【題目】人體細胞要獲得氧氣，排出二氧化碳，必須經(jīng)過下圖①②③過程來完成：

在這些過程中，發(fā)生氣體交換的有( )
A.①②
B.① ③
C.②③
D.①②③

【答案】C
【解析】圖中①過程是肺與外界的氣體交換（也可以說是肺的通氣），是通過呼吸運動實現(xiàn)的；②過程是肺泡內(nèi)的氣體交換，是指肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡中部分氧氣由肺泡進入血液，血液中的部分二氧化碳進入肺泡的過程，通過氣體的擴散實現(xiàn)的，氧氣進入血液后與血紅蛋白結(jié)合，隨血液循環(huán)輸送到全身各處，③過程是組織里的氣體交換，是指血液與組織細胞的氣體交換，血液中的部分氧氣進入組織細胞，組織細胞中的二氧化碳進入血液，是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的，可見發(fā)生氣體交換的有；②肺泡內(nèi)的氣體交換和③組織里的氣體交換，故C符合題意。
所以答案是：C
【考點精析】掌握肺泡與外界氣體的交換是解答本題的根本，需要知道由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，當吸入的空氣到達肺泡時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，隨呼氣的過程排除體外．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】東營市十大名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品“臨合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消費者喜愛．臨合蜜瓜多采用溫室大棚栽培，春末上市（如圖1）．請聯(lián)系相關(guān)知識回答下列問題：

（1）蜜瓜播種后通常采用地膜覆蓋，其目的是 ， 提高種子的萌發(fā)率．
（2）果實慢慢成熟的過程中，需要大量的水分和無機鹽，它們主要通過植株根尖的吸收，吸收的水分主要用于 ．
（3）如圖2是溫室從0點開始持續(xù)密封24小時，測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況．曲線AB段大幅度上升的原因是；曲線BC段下降的原因是 ．
（4）學習了物理光學的有關(guān)知識后，生物興趣小組的同學產(chǎn)生了疑問，既然日光由紅、藍、黃等七色光構(gòu)成，那么不同的單色光對植物光合作用的影響相同嗎？帶著這個問題，實驗小組的同學廣泛查閱資料，得知葉綠體中的色素對紅光和藍紫光的吸收量最大．實驗小組設(shè)計了如下的方案，來探究不同的單色光對植物光合作用的影響．
①選擇一棵生長旺盛的植株， ．
②將紅色、藍紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片．（注：某種顏色半透明紙只允許該種顏色單色光透過）
③將這四種不同顏色的小紙片 ．
④光下照射幾小時后，將實驗葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片脫色．
⑤清水漂洗葉片，滴加碘液，觀察實驗部位顏色變化．請預測實驗現(xiàn)象： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】導致臭氧洞出現(xiàn)的主要原因是( )

A. 含磷污水的大量排放 B. 含氟空調(diào)的大量使用

C. 酸雨的增加 D. 工業(yè)產(chǎn)生排放大量的二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】禁止近親結(jié)婚的科學依據(jù)是后代（）

A. 得遺傳病幾率增大 B. 一定得遺傳病

C. 成活率極低 D. 一定不會得遺傳病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不屬于農(nóng)家肥優(yōu)點的是 （ ）

A.見效快 B.能改良土壤

C.肥效持久 D.來源廣、成本低

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組對一個烏魚塘進行了研究。下表是該池塘中5種生物的捕食關(guān)系(其中烏魚捕食泥鰍，其余以此類推)。

泥鰍

水蚤

小球藻

烏魚

√

河蚌

√

泥鰍

√

√

水蚤

√

(1)表格內(nèi)容沒有完全呈現(xiàn)烏魚塘生態(tài)系統(tǒng)全部組成，缺少的成分為________________________。

(2)根據(jù)表格內(nèi)容寫出這些生物之間形成的食物網(wǎng)______________。

(3)泥鰍和水蚤之間的關(guān)系是________________________________。

(4)若泥鰍被人大量捕食，則一定時間內(nèi)各種生物數(shù)量有明顯變化，水蚤數(shù)量將迅速________(上升/下降)，由此可見該人工生態(tài)系統(tǒng)由于營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，其__________能力較弱。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A．神經(jīng)元 B．神經(jīng)纖維 C．反射弧 D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最早進行豌豆雜交實驗并且開創(chuàng)了遺傳學的著名科學家是（ ）

A．孟得爾 B.達爾文 C、比耐登 D、袁隆平

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，做了如下實驗：【實驗材料】生長狀況一致的天竺葵，氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），清水，大燒杯，小燒杯，透明的鐘罩，玻璃板，碘液等。
實驗裝置密閉，如下圖所示：

（1）甲裝置小燒杯中加入適量清水，乙裝置小燒杯中加入的氫氧化鈉溶液，目的是與甲裝置形成。
（2）實驗前，應將甲、乙裝置中的天竺葵在處放置一晝夜，目的是消耗植物體內(nèi)原有的 ， 以免影響實驗結(jié)果的準確性。
（3）將甲、乙裝置在陽光下照射4小時后，從甲、乙裝置的天竺葵上各取一片葉，經(jīng)處理后滴加碘液，甲裝置中的葉片變?yōu)樗{色，乙裝置中的葉片不變藍色。分析結(jié)果，你得出的探究結(jié)論是：。

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