【題目】兩棲動物的___________和_________不能完全擺脫水的束縛，所以說兩棲動物不是真正的陸生脊椎動物。

【答案】 受精 發(fā)育

【解析】兩棲動物經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結(jié)合，形成受精卵，體外受精，幼體生活在水中，由鰓呼吸，成體生活在水中或潮濕的陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，生殖和發(fā)育都離不開水，這是兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的根本原因。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1648年，荷蘭醫(yī)生海爾蒙特把一株2.27kg的柳樹苗種在裝有90kg土壤的有蓋木桶里，只澆雨水．持續(xù)5年，他發(fā)現(xiàn)柳樹質(zhì)量增加了74.33kg，而土壤質(zhì)量只減少了56.7g．他據(jù)此第一次指出：“水分是植物體自身制造的原料”．到了1699年英國的伍德沃德改進了海爾蒙特的實驗．他利用大小長勢相同的薄荷苗為實驗材料，把苗種在水里，控制給水量，并將裝置放在室內(nèi)陽光充足的陽臺上，減少外界因素干擾．他選用不同水源進行重復實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示．

根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）伍德沃德的實驗具有創(chuàng)新意義，下列表述中錯誤的是（填字母編號）
A.比較薄荷苗的平均質(zhì)量增長率不能作為得出實驗結(jié)論的依據(jù)
B.選用薄荷苗可節(jié)省實驗時間
C.進行了重復實驗減少實驗偶然性
D.選用長勢相同的薄荷苗減少干擾
（2）分析伍德沃德實驗數(shù)據(jù)可得，植物質(zhì)量的增加不僅與水有關(guān)，而且與有關(guān)．
（3）根據(jù)你對光合作用的認識， 伍德 沃德的實驗不能證明植物質(zhì)量的增加與大氣成分中的密切相關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀，分別由A和a控制，下列敘述中不正確的是

A、隱性基因控制的性狀不能表現(xiàn)出來

B、顯性基因控制的性狀可以表現(xiàn)出來

C、能卷舌的基因組成不一定是AA

D、不能卷舌的基因組成一定是aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動物的運動系統(tǒng)由 、 、和 組成，其中在運動中起動力作用的是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于動物社會行為的是

A. 母袋鼠哺育幼袋鼠

B. 烏賊噴出墨汁

C. 一群螞蟻搬運一只死亡的蝗蟲

D. 狗為爭奪骨頭而爭斗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為描述的某豆科植物的一生，根據(jù)圖示回答問題：

（1）圖B主要是由圖A中標號___所示部分發(fā)育而來的．

（2）圖示A→B過程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、___和充足的空氣．

（3）從D→E過程中必須經(jīng)過開花、傳粉和受精等重要的生理過程，D圖所反映的傳粉方式為___．

（4）E（果實）是由D中的___發(fā)育形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的行為屬于學習行為的是（　�。�

A. 蜜蜂采蜜B. 鸚鵡學舌C. 蝌蚪游泳D. 母雞孵卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡的過程中，小明在對光后沒有在目鏡中看到白亮的視野。小明采取了以下補救方法，請你選擇其中不起作用的一項（ ）

A．轉(zhuǎn)動遮光器 B．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 C．調(diào)節(jié)細準焦螺旋 D．轉(zhuǎn)動反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你仔細觀察下面所示的實驗裝置，思考并回答有關(guān)問題：

（1）綠色植物在光下會釋放出某氣體，用圖甲所示裝置可以收集該氣體，請寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動的表達式 __________________________________________ ；將快要熄滅的衛(wèi)生香伸入收集氣體的試管中，發(fā)生的現(xiàn)象是_______________________，由此可以得出的結(jié)論是__________________________________。

（2）某同學用玉米幼苗作實驗材料，利用圖乙所示實驗裝置進行探究活動，裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封。若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是：__________是光合作用的原料，要驗證這一問題，需要設(shè)置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為___________；若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將此裝置放在__________環(huán)境中；實驗過程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣，以利于根正常的 ______________________。

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