【題目】如圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群,其中甲表示健康人群;乙與甲相比,主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體;丙是該傳染病的患者。下列分析錯誤的是( 。
A.甲是該傳染病的易感人群
B.乙、丙是該傳染病的傳染源
C.①過程最有效的辦法是接種疫苗
D.②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程
【答案】B
【解析】
傳染源:能夠散播病原體的人或動物。
傳播途徑:病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。
易感人群:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。據(jù)此回答。
A.甲表示健康人群是該傳染病的易感人群,A正確。
B.乙與甲相比,主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體,乙屬于易感者;丙是該傳染病的患者屬于傳染源,B錯誤。
C.①過程最有效的辦法是接種疫苗,使易感者體內(nèi)產(chǎn)生該傳染病的抗體,C正確。
D.丙是該傳染病的患者,②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程,D正確。故選:B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某家庭的遺傳圖譜,假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性。請據(jù)圖回答:
(1)人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學(xué)上稱為一對_____性狀。
(2)4號的性染色體組成為______,其中X染色體來自______號。父母控制性狀的基因通過_______傳遞給子女的。
(3)若2號是單眼皮,5號是雙眼皮,5號的基因組成是_____;若6號是單眼皮,5號和6號生下一單眼皮孩子的幾率是_____。單眼皮的基因組成是__________。
(4)7號和9號是表兄妹,從優(yōu)生角度分析,他們不能結(jié)為夫妻的原因是后代患_____的機(jī)會大大增加。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)概念之間存在著不同的邏輯關(guān)系。如圖所示,A、B概念之間的關(guān)系稱為包含關(guān)系。下列關(guān)于A、B概念的組合中正確的是( )
A.脊椎動物和無脊椎動物B.動物和生物
C.爬行類和鳥類D.蕨類植物和藻類植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國東海釣魚島經(jīng)常刮大風(fēng),島上生存著許多無翅或殘翅的昆蟲,對這一現(xiàn)象的正確解釋是( )
A、無翅或殘翅昆蟲更能適應(yīng)環(huán)境
B.無翅或殘翅昆蟲繁殖能力強(qiáng)
C、有翅昆蟲全部被風(fēng)刮走
D.有翅昆蟲被天敵捕食了
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是尿液形成示意圖,下列說法錯誤的是( )
A. 腎單位中的④也屬于循環(huán)系統(tǒng)
B. ②和①中液體成分比較,氧和尿素含量減少
C. 若檢測到③的液體成分中存在血細(xì)胞,可推知B處器官發(fā)生病變
D. 過程A和B分別代表濾過作用和重吸收作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系,如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動的示意圖(其中①-⑥表示生理過程,A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)如果[⑥]代表腎小球的濾過作用,則人體大部分廢物由D排出,還有一部分由C排出,則圖中[C]代表_____________。
(2)在[B]的主要器官中,與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)相似的特點(diǎn)是:____________。
(3)通過[②]進(jìn)入血液中的物質(zhì),最終到達(dá)組織細(xì)胞中,其作用是____________。
(4)李光同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒)引發(fā)支氣管炎,在血液中明顯增加的成分是____________。
(5)王大爺在體檢時檢測到[D]排出的液體中含有葡萄糖,你認(rèn)為其可能的原因是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化,依圖回答下列問題。
⑴A圖表示在___________,B圖表示在___________。
⑵吸氣時,肋骨間的肌肉和膈肌______,使胸腔容積_______,肺內(nèi)的氣壓_____大氣壓,氣體便被吸入。
⑶呼氣時,肋骨間的肌肉和膈肌_______,使胸腔容積_______,肺容積隨著________,肺內(nèi)的氣壓_______大氣壓,氣體便被排出。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于生物因素對生物影響的是( 。
A. 春來江水綠如藍(lán)
B. 雨露滋潤禾苗壯
C. 種豆南山下,草盛豆苗稀
D. 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某科學(xué)研究小組分別選擇綠藻和藍(lán)藻在不同pH緩沖液中進(jìn)行實驗。左圖是光照裝置示意圖,右圖是實驗結(jié)果示意圖。
(1)該實驗的目的是____。
(2)實驗產(chǎn)生的氣泡中含有的氣體主要是氧氣,其中綠藻產(chǎn)生氧氣的場所是____(填細(xì)胞質(zhì)中某一結(jié)構(gòu)名稱),在該場所中,光能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____能。
(3)從上圖分析,在綠藻和藍(lán)藻中,____對pH變化適應(yīng)性較強(qiáng)。
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