【題目】如圖為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟，正確順序是（　　）

A. ①②③④B. ②③④①C. ④②①③D. ④③①②

【答案】D

【解析】

制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟是：擦片→滴液→取材→展平→蓋片→染色。

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染�！安痢保河酶蓛舻募啿及演d玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”：把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”：把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”：把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi)；“蓋”：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”：在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。所以圖中操作正確是順序是：④滴清水，③將鱗片葉肉表皮在清水中展平，①蓋上蓋玻片，②染色。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為心肌細(xì)胞提供氧氣和養(yǎng)料的動(dòng)脈血管為（　　）

A. 主動(dòng)脈 B. 冠狀動(dòng)脈 C. 頸動(dòng)脈 D. 肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團(tuán)，然后將面盆放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開(kāi)的熱水。一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得暄軟多孔。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）從媽媽制作的步驟可知酵母菌生活需要的基本條件：________、________、________。

（2）分析上面的過(guò)程，小芳不成功的原因是________________________。

（3）小芳經(jīng)過(guò)思考提出了“溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎？”的問(wèn)題。根據(jù)問(wèn)題她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下探究：她在一杯溫開(kāi)水中加入一大勺糖和一小包酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大，將瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁。瓶?jī)?nèi)冒出的氣體是________，小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方，請(qǐng)指出：________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，某興趣小組同學(xué)展開(kāi)了積極的討論（如圖一）。請(qǐng)分析回答：

（1）能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是探究成功的前提。以上四位同學(xué)中，_____同學(xué)作出了假設(shè)。

（2）某同學(xué)提出了實(shí)驗(yàn)的初步設(shè)想，經(jīng)過(guò)討論和交流，小組最終確定了如下實(shí)驗(yàn)方案：取新鮮且大小相同的饅頭三小塊和3支相同的試管，按圖二所示的方法處理后，同時(shí)放入37℃的溫水中10分鐘。

①選用1號(hào)和2號(hào)試管作對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，是為了探究__對(duì)淀粉的消化作用。

②取出3支試管，分別滴加2滴碘液并搖勻，理想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號(hào)試管無(wú)顏色變化，原因是__。如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是__。則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________（填相同或不相同）。

（3）通過(guò)以上探究活動(dòng)，你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該做到____________。另外，吃飯時(shí)不能大聲說(shuō)笑，否則會(huì)導(dǎo)致吞咽時(shí)，圖三中的[___]___________來(lái)不及蓋住喉口，食物進(jìn)入[___]___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組收集和整理了如下資料和數(shù)據(jù)，請(qǐng)你和他們一起分析并回答：

(1)觀察人血涂片實(shí)驗(yàn)時(shí)，在顯微鏡下看到的血細(xì)胞數(shù)量最多的是[___]___，其主要功能是_____。

(2)高原地區(qū)空氣稀薄，含氧量低，生活在高原地區(qū)的人血液中紅細(xì)胞含量一般較高，以便從空氣中獲得更多的氧。下表顯示了A、B、C三個(gè)人的部分血常規(guī)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)。

A

B

C

紅細(xì)胞（RBC）

7.5×1012個(gè)/L

5.0×1012個(gè)/L

2.0×1012個(gè)/L

白細(xì)胞（WBC）

5.0×109個(gè)/L

6.0×109個(gè)/L

5.0×109個(gè)/L

血小板（PLT）

2.5×1011個(gè)/L

2.55×1011個(gè)/L

0.005×1011個(gè)/L

上表所列三人中，可能生活在高原地區(qū)的是___；止血和凝血功能異常的是__，理由是_____。

(3)中央電視臺(tái)大型公益欄目《等著我》，通過(guò)DNA親子鑒定，使不少失散多年的家人得以團(tuán)聚。若某次鑒定，僅以上表的三種血細(xì)胞為材料，最好選用__，原因是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是家兔與狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖______是家兔的牙齒，______適于切斷植物纖維，______適于磨碎食物．這些都是與它們吃植物的生活習(xí)性相適應(yīng)的．

（2）圖______是狼的牙齒．判斷的依據(jù)是：狼的______發(fā)達(dá)，適于______，這是與它們吃肉食性的生活習(xí)性相適應(yīng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分解者是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，下列哪種生物不屬于分解者（　　）

A. 真菌 B. 蘑菇 C. 細(xì)菌 D. 病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的眼球好比一架照相機(jī)，它的“鏡頭”、“暗箱的壁”和裝入的“底片”分別是 （ ）

A. 角膜、鞏膜、視網(wǎng)膜B. 瞳孔、鞏膜、視網(wǎng)膜

C. 晶狀體、脈絡(luò)膜、視網(wǎng)膜D. 晶狀體、虹膜、視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的5所指的是______，內(nèi)流______血。圖中7所指的是______，內(nèi)流______血。

（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫______；

（3）由M到N處，血液成分發(fā)生的變化是______。

（4）心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[]______，它是______循環(huán)的起點(diǎn)。

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