【題目】如圖所示為蝗蟲的外形圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）蝗蟲的感覺(jué)中心是[ ]______________；運(yùn)動(dòng)中心為[ ]______________，原因是此部位有運(yùn)動(dòng)器官足和翅，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]______________。

（2）用手觸摸蝗蟲和蚯蚓的身體分別有什么感覺(jué)？____________________________。原因是蝗蟲的體表有一層堅(jiān)韌的______________，作用是______________。

【答案】 一頭部 二胸部 3后足 蝗蟲身體堅(jiān)硬，蚯蚓身體柔軟 外骨骼 保護(hù)、支持內(nèi)部柔軟器官和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

【解析】蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部生有一對(duì)觸角，為感覺(jué)器官；胸部一般著生有兩對(duì)翅、三對(duì)足，為昆蟲的運(yùn)動(dòng)器官；圖中一頭部，二胸部，三腹部，1觸角，2中足；3后足，4翅。

（1）蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分。其中一是頭部，具有一對(duì)觸角、一對(duì)復(fù)眼、三個(gè)單眼和一個(gè)口器，為感覺(jué)和攝食中心，二是胸部，具有三對(duì)足和兩對(duì)翅，為運(yùn)動(dòng)中心，三對(duì)足中，后足發(fā)達(dá)，適于跳躍。
（2）用手觸摸蝗蟲和蚯蚓的身體時(shí)，感覺(jué)蝗蟲身體堅(jiān)硬，蚯蚓身體柔軟；原因是蝗蟲的體表有一層堅(jiān)韌的外骨骼，作用是保護(hù)、支持內(nèi)部柔軟器官和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)于各種生物發(fā)育錯(cuò)誤的敘述是（　�。�

A. 蝗蟲的發(fā)育過(guò)程：受精卵→若蟲→蛹→成蟲

B. 家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育

C. 卵黃是鳥胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源

D. 人體胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖_____是兔的牙齒，圖_____是狼的牙齒。

（2）標(biāo)出圖中數(shù)碼所示的名稱：1_____2_____3_____。

（3）圖和狼的牙齒分化不完全相同，產(chǎn)生這種差異的主要原因：狼是_____動(dòng)物，兔是_____動(dòng)物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你生命的開(kāi)始是從一個(gè)叫細(xì)胞的發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥或小美女，讓我們 看到了生命的奇妙變化，下圖所示為人體組織形成過(guò)程以及人體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)分 析回答問(wèn)題．

（1）上圖中形成的形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群叫___．

（2）上皮組織的功能是___、___和分泌．具有支持、連 接、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)等功能的是__組織．

（3）人的大腦皮層主要由圖中的__組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中 的__組織．

（4）人體中的牙、舌、食管、胃、腸、肝、胰等都屬于__，它們?cè)谌?/span> 體內(nèi)以一定的順序組合在一起，共同構(gòu)成__．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在裝有萌發(fā)的菜豆種子的暖水瓶中插入一支溫度計(jì)（瓶口塞上棉花），一天后溫度計(jì)顯示的溫度變化是（ ）
A.升高
B.不變
C.降低
D.先降低后升高

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸道能夠使氣體變得清潔的主要原因是 ( )

A. 呼吸道都有骨或軟骨做支架

B. 呼吸道黏膜上有纖毛，并能夠分泌黏液

C. 呼吸道黏膜中分布著豐富的毛細(xì)血管

D. 支氣管能夠發(fā)出很多分支

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列器官，有外分泌功能又有內(nèi)分功能的是（ ）

A．胰腺 B．垂體 C．肝臟 D．胸腺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）由此圖可以看出，蛔蟲為雌雄____體的動(dòng)物，其身體呈_____形。

（2）圖示中①表示________；②表示______；③表示______；④表示________。

（3）從該圖上，我們可以看出蛔蟲比渦蟲高等的一個(gè)特征體現(xiàn)在________。

（4）由圖示可以看出蛔蟲______器官發(fā)達(dá)。這是與其____生活相適應(yīng)的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是青蛙生殖發(fā)育圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)青蛙的生殖發(fā)育在___中進(jìn)行。

(2)青蛙發(fā)育的起點(diǎn)是[ ]_____。發(fā)育可分為幼體和成體兩個(gè)時(shí)期，其中幼體和成體在______和______都有很大的區(qū)別。

(3)從外形上看，圖中標(biāo)號(hào)___階段最像魚，它們用___呼吸，⑦⑧階段主要用____呼吸。

(4)人們稱青蛙為“農(nóng)田衛(wèi)士”是因?yàn)?/span>_________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案