小李、小王和小張三位同學(xué)都喜歡金魚(yú).他們一起到魚(yú)市買(mǎi)了幾條金魚(yú),比賽看誰(shuí)養(yǎng)的好.小李回家后,把金魚(yú)養(yǎng)在涼開(kāi)水中,他覺(jué)得水燒開(kāi)后,水中一0些致病物質(zhì)會(huì)被除去,這樣有利于金魚(yú)生長(zhǎng);小王則把金魚(yú)養(yǎng)在已經(jīng)晾曬過(guò)一段時(shí)間的自來(lái)水中;小張直接把金魚(yú)養(yǎng)在未經(jīng)處理過(guò)的自來(lái)水中.請(qǐng)你利于生活經(jīng)
驗(yàn)和所學(xué)生物學(xué)知識(shí)分析,在其他生存條件都適宜的情況下,一段時(shí)間后:
(1)小李同學(xué)養(yǎng)的金魚(yú)出現(xiàn)的情況是______,原因是______;
(2)小王同學(xué)養(yǎng)的金魚(yú)出現(xiàn)的情況是______,原因是______;
(3)小張同學(xué)養(yǎng)的金魚(yú)出現(xiàn)的情況是______,原因是______.
每一種生物都表現(xiàn)出與周?chē)h(huán)境的適應(yīng)性,同時(shí)環(huán)境有影響到生物的生存.所以每種生物都與其生存的環(huán)境相適應(yīng),如果環(huán)境發(fā)生改變生物可能失去生存能力.
(1)小李回家后,把金魚(yú)養(yǎng)在涼開(kāi)水中,這樣雖然除去水中一些致病物質(zhì),但是同時(shí)也除去了水中的氧氣使水中缺少氧氣,金魚(yú)得不到足夠的氧氣,導(dǎo)致死亡;
(2)小王雖然用的是自來(lái)水,但是他把自來(lái)水晾曬過(guò)一段時(shí)間,這樣使得自來(lái)水中漂白粉釋放的氯氣已經(jīng)揮發(fā),而且氧氣充足,適合金魚(yú)生活;
(3)小張直接把金魚(yú)養(yǎng)在未經(jīng)處理過(guò)的自來(lái)水中,這樣水中的漂白粉釋放的氯氣使金魚(yú)死亡.
故答案為:(1)死亡;涼開(kāi)水中缺少氧氣,金魚(yú)得不到足夠的氧氣,導(dǎo)致死亡;(2)正;蚧钪;已經(jīng)曬過(guò)一段時(shí)間的自來(lái)水中,漂白粉釋放的氯氣已經(jīng)揮發(fā),而且氧氣充足,適合金魚(yú)生活(3)死亡;未經(jīng)處理過(guò)的自來(lái)水中,水中的漂白粉釋放的氯氣使金魚(yú)死亡
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

已知人類(lèi)的雙眼皮是顯性性狀,單眼皮是隱性性狀,控制雙眼皮的基因是A,控制單眼皮的基因是a.下表是某中學(xué)三位同學(xué)小張、小李和小王及其家庭成員眼皮性狀的調(diào)查記錄:

(1)雙眼皮和單眼皮在遺傳學(xué)上稱(chēng)為
相對(duì)
相對(duì)
性狀.
(2)若小王母親再生一個(gè)孩子,單眼皮的可能性是
1/4(25%)
1/4(25%)

(3)小李父親的基因組成是
Aa
Aa

(4)小張母親通過(guò)整形手術(shù),變成雙眼皮后,能否生一個(gè)雙眼皮的孩子?
不能
不能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

小李、小王和小張三位同學(xué)都喜歡金魚(yú).他們一起到魚(yú)市買(mǎi)了幾條金魚(yú),比賽看誰(shuí)養(yǎng)的好.小李回家后,把金魚(yú)養(yǎng)在涼開(kāi)水中,他覺(jué)得水燒開(kāi)后,水中一0些致病物質(zhì)會(huì)被除去,這樣有利于金魚(yú)生長(zhǎng);小王則把金魚(yú)養(yǎng)在已經(jīng)晾曬過(guò)一段時(shí)間的自來(lái)水中;小張直接把金魚(yú)養(yǎng)在未經(jīng)處理過(guò)的自來(lái)水中.請(qǐng)你利于生活經(jīng)
驗(yàn)和所學(xué)生物學(xué)知識(shí)分析,在其他生存條件都適宜的情況下,一段時(shí)間后:
(1)小李同學(xué)養(yǎng)的金魚(yú)出現(xiàn)的情況是
死亡
死亡
,原因是
涼開(kāi)水中缺少氧氣,金魚(yú)得不到足夠的氧氣,導(dǎo)致死亡
涼開(kāi)水中缺少氧氣,金魚(yú)得不到足夠的氧氣,導(dǎo)致死亡
;
(2)小王同學(xué)養(yǎng)的金魚(yú)出現(xiàn)的情況是
正;蚧钪
正;蚧钪
,原因是
已經(jīng)曬過(guò)一段時(shí)間的自來(lái)水中,漂白粉釋放的氯氣已經(jīng)揮發(fā),而且氧氣充足,適合金魚(yú)生活
已經(jīng)曬過(guò)一段時(shí)間的自來(lái)水中,漂白粉釋放的氯氣已經(jīng)揮發(fā),而且氧氣充足,適合金魚(yú)生活

(3)小張同學(xué)養(yǎng)的金魚(yú)出現(xiàn)的情況是
死亡
死亡
,原因是
未經(jīng)處理過(guò)的自來(lái)水中,水中的漂白粉釋放的氯氣使金魚(yú)死亡
未經(jīng)處理過(guò)的自來(lái)水中,水中的漂白粉釋放的氯氣使金魚(yú)死亡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

小李、小王、小張三位同學(xué)都很喜歡金魚(yú)。他們一起去魚(yú)市各買(mǎi)了幾條金魚(yú),并比賽看誰(shuí)能把魚(yú)養(yǎng)得最好。小李回家后,特意把金魚(yú)放在涼開(kāi)水中,因?yàn)樗X(jué)得水燒開(kāi)后,水中有些致病物質(zhì)會(huì)被去除,這樣有利于金魚(yú)的生存;小王則把金魚(yú)放在已經(jīng)曬過(guò)一段時(shí)間的自來(lái)水中;小張直接把金魚(yú)放在未經(jīng)處理過(guò)的自來(lái)水中。請(qǐng)你利用生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推測(cè),在其他生存條件都適合的情況下,一段時(shí)間后:

(1)小李同學(xué)養(yǎng)的金魚(yú)出現(xiàn)的情況是______________,原因是_______________;

(2)小王同學(xué)養(yǎng)的金魚(yú)出現(xiàn)的情況是______________,原因是_______________;

(3)小張同學(xué)養(yǎng)的金魚(yú)出現(xiàn)的情況是______________,原因是_______________。

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科目:初中生物 來(lái)源:2007-2008學(xué)年寧夏銀川市八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

小李、小王和小張三位同學(xué)都喜歡金魚(yú).他們一起到魚(yú)市買(mǎi)了幾條金魚(yú),比賽看誰(shuí)養(yǎng)的好.小李回家后,把金魚(yú)養(yǎng)在涼開(kāi)水中,他覺(jué)得水燒開(kāi)后,水中一0些致病物質(zhì)會(huì)被除去,這樣有利于金魚(yú)生長(zhǎng);小王則把金魚(yú)養(yǎng)在已經(jīng)晾曬過(guò)一段時(shí)間的自來(lái)水中;小張直接把金魚(yú)養(yǎng)在未經(jīng)處理過(guò)的自來(lái)水中.請(qǐng)你利于生活經(jīng)
驗(yàn)和所學(xué)生物學(xué)知識(shí)分析,在其他生存條件都適宜的情況下,一段時(shí)間后:
(1)小李同學(xué)養(yǎng)的金魚(yú)出現(xiàn)的情況是______,原因是______;
(2)小王同學(xué)養(yǎng)的金魚(yú)出現(xiàn)的情況是______,原因是______;
(3)小張同學(xué)養(yǎng)的金魚(yú)出現(xiàn)的情況是______,原因是______.

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