下圖顯示顯微鏡操作的步驟,據(jù)圖回答問題.
(1)圖1所示的是
對光
對光
.該步操作的目的是使
光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡
光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡
在同一直線上.
(2)進行圖2所示操作時,眼注視圖示部位的目的是:
以免物鏡碰到玻片標(biāo)本
以免物鏡碰到玻片標(biāo)本

(3)三個圖所示步驟的操作順序是:
1
1
2
2
3
3

閱讀課本上關(guān)于《從古老的光學(xué)顯微鏡到電子顯微鏡》的資料,并回答問題
(1)這段資料介紹了
顯微鏡發(fā)展的四個階段以及四代顯微鏡的放大功能
顯微鏡發(fā)展的四個階段以及四代顯微鏡的放大功能

(2)顯微鏡至今已經(jīng)經(jīng)歷了四代產(chǎn)品.四代顯微鏡的放大功能,用具體的事例可以描述為:小昆蟲
跳蚤
跳蚤
軟木細(xì)胞
軟木細(xì)胞
→細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)→
花粉粒
花粉粒
分析:此題考查的是顯微鏡的操作步驟.顯微鏡的操作步驟可以簡化記憶:“取、放、安、對、觀”,觀察時先下后上.注意事項:1 對光時要注意?2 鏡筒下降時注意?3觀察時注意?
《從古老的光學(xué)顯微鏡到電子顯微鏡》》:
這段資料介紹了.顯微鏡的發(fā)展歷史.最早的顯微鏡時荷蘭眼鏡商在1600年前后制造的,結(jié)構(gòu)簡單,放大倍數(shù)只有10~30倍,可以觀察一些小昆蟲,如跳蚤等,人稱“跳蚤鏡;半個多世紀(jì)后,英國的羅伯特?胡克研制出能放大140倍的光學(xué)顯微鏡,并用來觀察軟木薄片,發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞;19世紀(jì)30年代,光學(xué)顯微鏡的制造技術(shù)有了明顯改進,能放大到1000倍,可以觀察細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu);20世紀(jì)30年代,電子顯微鏡誕生了,放大倍數(shù)可以達(dá)到幾十萬倍,觀察了花粉的結(jié)構(gòu).
解答:解:(1)圖1沒有放玻片標(biāo)本,眼視目鏡,因此是對光.該步操作的目的是使光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡 在同一直線上.
(2)進行圖2所示操作時,眼注視圖示部位的目的是:以免物鏡碰到玻片標(biāo)本.
(3)三個圖所示步驟的操作順序是:1→2→3.
閱讀課本上關(guān)于《從古老的光學(xué)顯微鏡到電子顯微鏡》的資料,并回答問題
(1)這段資料介紹了顯微鏡發(fā)展的四個階段以及四代顯微鏡的放大功能.
(2)四代顯微鏡的放大功能,用具體的事例可以描述為:小昆蟲:跳蚤→軟木細(xì)胞→細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)→花粉粒.
故答案為:
(1)對光;光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡;
(2)以免物鏡碰到玻片標(biāo)本;
(3)1;2;3;
(1)顯微鏡發(fā)展的四個階段以及四代顯微鏡的放大功能.
(2)跳蚤;軟木細(xì)胞;花粉粒.
點評:解答此類題的關(guān)鍵是根據(jù)所學(xué)知識會解釋顯微鏡的使用方法及注意事項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2014屆廣東省湛江市七年級上學(xué)期月考生物試卷(二) 題型:選擇題

下圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟,正確的順序是(     )

A. ①→②→③→④                   B. ①→③→②→④

C. ③→①→②→④                   D. ③→①→④→②

 

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科目:初中生物 來源:2013屆云南省西盟佤族自治縣七年級上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下圖顯示的是顯微鏡的操作步驟,正確的順序是( )

  

A.①—②—③  

B.①—③—② 

C.②—③—①  

D.②—①—③

 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下圖顯示顯微鏡操作的步驟,據(jù)圖回答問題.
(1)圖1所示的是______.該步操作的目的是使______在同一直線上.
(2)進行圖2所示操作時,眼注視圖示部位的目的是:______.
(3)三個圖所示步驟的操作順序是:______→______→______.
閱讀課本上關(guān)于《從古老的光學(xué)顯微鏡到電子顯微鏡》的資料,并回答問題
(1)這段資料介紹了______.
(2)顯微鏡至今已經(jīng)經(jīng)歷了四代產(chǎn)品.四代顯微鏡的放大功能,用具體的事例可以描述為:小昆蟲______→______→細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)→______.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖顯示的是顯微鏡的操作步驟,正確的順序是( )

  

A.①—②—③  

B.①—③—② 

C.②—③—①  

D.②—①—③

 

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