【題目】2019年5月4日，“五月的鮮花“全國(guó)大中學(xué)生文藝匯演在央視圓滿舉行，晚會(huì)以“我們都是追夢(mèng)人“為主題，以全國(guó)大中學(xué)生群體和優(yōu)秀畢業(yè)生代表為主體，以“把握時(shí)代脈博，聆聽(tīng)時(shí)代聲音”為宗旨展開(kāi)，各種節(jié)目精彩紛呈，充滿青春氣息。如圖是眼和耳的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）我們能看到如此精彩的節(jié)目，是因?yàn)檠矍騼?nèi)[_____]_____的曲度能夠調(diào)節(jié)，使外界物體形成的物像始終落在_____上。

（2）歌曲《新時(shí)代的力量》鼓舞人心，催人奮進(jìn)。歌聲會(huì)刺激我們耳內(nèi)的[_____]_____，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到_____中樞，從而形成聽(tīng)覺(jué)。

（3）舞蹈《萬(wàn)泉河》表現(xiàn)了軍民魚(yú)水情誼深。隨著音樂(lè)的旋律，舞蹈演員一系列高難動(dòng)作表現(xiàn)出極好的協(xié)調(diào)性和平衡性。人體維持動(dòng)作協(xié)調(diào)和身體平衡的結(jié)構(gòu)是_____。一系列高難動(dòng)作的完成需要_____系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助。

（4）晚會(huì)圓滿結(jié)束，首次擔(dān)任主持人的王俊凱激動(dòng)得熱淚盈眶。這種反射必須有人類(lèi)特有的_____中樞參與才可完成。

【答案】c 晶狀體 視網(wǎng)膜 ⑤ 耳蝸 聽(tīng)覺(jué) 小腦 神經(jīng) 語(yǔ)言

【解析】

圖中a角膜，b瞳孔，c晶狀體，d玻璃體，e視網(wǎng)膜；①外耳道，②鼓膜，③鼓室，④半規(guī)管，⑤耳蝸，⑥咽鼓管。

（1）我們能看到如此精彩的節(jié)目，是因?yàn)檠矍騼?nèi)的c晶狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使外界物體形成的物像始終落在e視網(wǎng)膜上。

（2）歌聲刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，形成了聽(tīng)覺(jué)。

（3）腦包括大腦、小腦和腦干三部分，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞。小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）。人體的運(yùn)動(dòng)是由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要包括骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)，這三部分相互配合，并在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成。

（4）晚會(huì)圓滿結(jié)束，首次擔(dān)任主持人的王俊凱激動(dòng)得流下了熱淚，這是人類(lèi)特有的對(duì)語(yǔ)言文字刺激而產(chǎn)生的反射，需要語(yǔ)言中樞的參與。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是進(jìn)行人工呼吸的幾個(gè)步驟，根據(jù)人工呼吸的具體操作要求，進(jìn)行正確的排序，并回答后面的問(wèn)題：

（1）當(dāng)有人因?yàn)槊簹庵卸径Ｖ购粑鼤r(shí)，可以用該方法進(jìn)行急救，那么，正確的操作步驟應(yīng)該是（填字母序號(hào)后位置表示）：________．

（2）清除被搶救者口鼻內(nèi)的異物和污物是為了________．

（3）捏緊被搶救者的鼻孔吹氣是為了________．

（4）在給被搶救者吹氣的過(guò)程中，每分鐘吹氣的次數(shù)與正常人的________相同．

（5）如果被搶救者的胸廓能夠隨著每次吹氣而略有________，并且氣體能從________排出，則證明人工呼吸有效．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（ ）下列敘述中，屬魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)的共同特征的是

A．用肺呼吸 B．有脊柱

C．體溫恒定 D．能在水中和陸地上生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是隨著下列哪項(xiàng)而進(jìn)行的？( )

A.生態(tài)系統(tǒng)中的生物 B.生態(tài)系統(tǒng)中的個(gè)別動(dòng)物

C.生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 D.物質(zhì)的循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因D,d控制，四組親代雜交產(chǎn)生的子代性狀表現(xiàn)如下表所示，請(qǐng)分析回答下列 問(wèn)題：

(1)在豌豆的紫花和白花中，根據(jù)表中____組的遺傳結(jié)果判斷 出．顯性性狀是 __________。

(2)根據(jù)如圖的遺傳結(jié)果，可判斷這是____組豌豆花色的遺傳圖解。

(3)如圖表示子代豌豆花色性狀及數(shù)量相對(duì)值，根據(jù)遺傳結(jié)果可判斷親代的基因組成是 ___,子代中白花豌豆占_________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中，變化最明顯的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞核 C. 液泡 D. 線粒體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若用圖表示動(dòng)物細(xì)胞的兩項(xiàng)生理活動(dòng)，則圖中①②分別表示

A. ①細(xì)胞生長(zhǎng)，②細(xì)胞分化 B. ①細(xì)胞分裂，②細(xì)胞分化

C. ①細(xì)胞生長(zhǎng)，②細(xì)胞分裂 D. ①細(xì)胞分裂，②細(xì)胞生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在瓊脂培養(yǎng)基上接種了甲、乙兩種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)他還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過(guò)的紙片，經(jīng)過(guò)恒溫培養(yǎng)一段時(shí)間后，鹽紙片周?chē)挥屑准?xì)菌生長(zhǎng)（如圖），以下對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析，不正確的是（　　）

A. 用鹽漬法可以保存某些食物

B. 甲細(xì)菌比乙細(xì)菌更耐鹽

C. 乙細(xì)菌生活不需要無(wú)機(jī)鹽

D. 不同種類(lèi)的細(xì)菌生活環(huán)境不同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答：

(1)一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，與真菌的細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有________。

與植物細(xì)胞相比，相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[1]________和[4]________，但沒(méi)有________，所以大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)。

(2)圖中[3]是________，對(duì)細(xì)菌具有一定的保護(hù)作用；有助于細(xì)菌在液體中游動(dòng)的是[6]________。

(3)大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________者，參與自然界的________循環(huán)。細(xì)菌對(duì)人類(lèi)也有有益的一面，試舉出一個(gè)例子：________________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案