【題目】世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示,大約50%~60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān).因此,我國(guó)管理部門(mén)近幾年不斷地加大對(duì)酒駕的處罰力度,如酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)者一次記12分等.但有些人置若罔聞,仍抱著僥幸心理酒后駕車(chē)上路.請(qǐng)結(jié)合如圖及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)等現(xiàn)象,這是由于酒精麻痹了造成的.
(2)某人在“酒駕”交通事故中受傷,醫(yī)生用針刺其指尖,此人立刻縮手,請(qǐng)用甲圖中的數(shù)字和箭頭表示縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑:
(3)對(duì)醉酒者可采用吹氣實(shí)驗(yàn)檢測(cè)醉駕程度.吹氣時(shí),醉酒者的膈肌處于狀態(tài).醉酒者的肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò)作用實(shí)現(xiàn)的.
(4)酒駕者血液中酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動(dòng).最先進(jìn)入乙圖心臟中的[] . 當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),葡萄糖濃度出現(xiàn)了丁圖的變化,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)變化發(fā)生在丙圖中的部位(填字母),這時(shí)進(jìn)行的生理活動(dòng)是作用.

【答案】
(1)小腦
(2)1→3→4→5→2
(3)舒張;擴(kuò)散
(4)Ⅰ;右心房;D;重吸收.
【解析】解:(1)小腦位于腦干背側(cè),大腦的后下方,小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡;飲酒過(guò)量的人常常表現(xiàn)走路不穩(wěn),這是由于酒精麻痹了小腦造成的.(2)發(fā)生縮手反射的反射弧的組成是1感受器→3傳入神經(jīng)→4神經(jīng)中樞→5傳出神經(jīng)→2效應(yīng)器.反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi),說(shuō)明脊髓具有反射功能.(3)當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng).故司機(jī)吹氣時(shí)膈肌狀態(tài)應(yīng)是舒張的;肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.(4)酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動(dòng),進(jìn)入下腔靜脈,然后進(jìn)入右心房.從丁圖看出,葡萄糖濃度變?yōu)?.當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中的葡萄糖被腎小管全部重新吸收送回血液,導(dǎo)致尿液的葡萄糖濃度是0.因此當(dāng)血液進(jìn)入腎臟流經(jīng)圖丙時(shí),葡萄糖濃度出現(xiàn)了丁圖的變化.這個(gè)變化是發(fā)生在丙圖的部位是D腎小管,此時(shí)進(jìn)行的生理活動(dòng)是腎小管重吸收.
所以答案是:(1)小腦;(2)1→3→4→5→2;(3)舒張;擴(kuò)散;(4)Ⅰ右心房;D;重吸收.
【考點(diǎn)精析】利用心臟和腎對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知心臟的結(jié)構(gòu)和功能:位于胸腔中部,偏左下方由心肌構(gòu)成;功能:血液循環(huán)的動(dòng)力器官;腎臟位于人體腹腔后壁脊柱的兩側(cè),左右各一個(gè),每個(gè)腎臟由100多萬(wàn)個(gè)腎單位構(gòu)成,腎單位是形成尿液的基本單位.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[]、[]、[]
(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的
[]
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別主要是由[]決定的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列描述中,哪項(xiàng)與社會(huì)行為無(wú)關(guān)( 。

A. 群體生活有利于維持種族的生存 B. 不同成員之間分工合作,共同維持群體生活

C. 群體的不同成員之間有信息交流 D. 同種生物的許多個(gè)體簡(jiǎn)單地聚焦在一起

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本2次得到的圖象,下列推測(cè)正確的是( )

A.①所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于②
B.用鑷子把植物組織展開(kāi)是為了減少細(xì)胞重疊
C.圖象①中能非常清楚的看到細(xì)胞膜
D.每個(gè)細(xì)胞中都能找得到葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中的B是 , 4是
(2)血液由C射出,流經(jīng)1、6到4的循環(huán)途徑叫血液由D射出流經(jīng)3、5至2的途徑叫
(3)由于在組織細(xì)胞處發(fā)生氣體交換,3→2處的血液由血變成了血.
(4)當(dāng)膈肌處于狀態(tài)時(shí),空氣入肺.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.甲圖中結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚
B.乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成
C.丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)
D.丁圖中的③將來(lái)可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體吸氣時(shí),肋間肌與膈肌都處于_______狀態(tài),呼氣時(shí)相反。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體消化系統(tǒng)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.②表示肝臟,分泌的消化液能使脂肪分解為甘油和脂肪酸
B.蛋白質(zhì)的初步消化場(chǎng)所是⑥所示的結(jié)構(gòu)
C.⑦表示胰腺,分泌的消化液叫胰液,含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪的酶
D.消化和吸收的主要器官是⑧所示的結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示為人體的血液循環(huán)和呼吸全過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)由圖可以看出,人體的呼吸全過(guò)程可以分成以下環(huán)節(jié):[①]肺通氣、[②]、氣體在血液中的運(yùn)輸、[③]
(2)肺通氣是通過(guò)完成,②和③通過(guò)氣體的作用實(shí)現(xiàn)的.
(3)經(jīng)過(guò)呼吸過(guò)程②,(氣體)通過(guò)肺部毛細(xì)血管進(jìn)入肺靜脈,此時(shí)血管中的血液為;經(jīng)過(guò)過(guò)程③,(氣體)進(jìn)入血液,血液變?yōu)?/span>
(4)組織細(xì)胞對(duì)氧的利用,主要通過(guò)細(xì)胞的作用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案