【題目】俗話說“梨樹砍三刀，果枝壓彎腰”，在初夏梨樹的“坐果”期，有經(jīng)驗的果農(nóng)會給梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣做的目的是（ ）

A．促進(jìn)有機物更多地輸送給果實

B．促進(jìn)水分更多地輸送給果實

C．促進(jìn)無機鹽更多地輸送給果實

D．阻止形成層的分裂，促進(jìn)果實的發(fā)育

【答案】A

【解析】

試題分析：篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，有機物向下的運輸通道篩管被割斷，減少了有機物向根部運輸，能使有機物集中運輸?shù)焦麑�，增加坐果量，提高產(chǎn)量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）A_____，B_____，C_____，D_____；A、B、C、D連接的血管分別是_____、_____、_____、_____．

（2）心臟主要由_____構(gòu)成，A 與B 之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)，是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“麻雀雖小，五臟俱全”。“五臟”的肝臟所屬的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）病毒是圖中的_____（填字母）。

（2）A與C比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的_____。

（3）細(xì)菌真菌與人類生活關(guān)系密切。在釀酒、蒸饅頭時離不開_____（填字母）。圖中的_____（填字母）和它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相似。

（4）大多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式是_____（“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”），它們能將有機物分解為無機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“巴斯德著名的鵝頸瓶”實驗示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A. 乙實驗的變量是瓶頸形狀

B. A瓶的肉湯較B瓶更易腐敗

C. 細(xì)菌由營養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生

D. 甲實驗的變量是細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某些微生物的形態(tài)圖。請回答：（橫線上填寫文字，方括號內(nèi)填寫編號）

（1）不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[_____]，它主要由蛋白質(zhì)的衣殼和內(nèi)部的_____組成。

（2）A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是：A的細(xì)胞內(nèi)沒有_____；A、C、D與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點是：A、C、D的細(xì)胞中_____（選填“有”或“無”）葉綠素。

（3）D依靠_____進(jìn)行繁殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖為轉(zhuǎn)基因超級鼠的產(chǎn)生過程，在這項研究中，被研究的性狀是__________,控制這個性狀的基因是___________________ 。

（2）注射過_____________________的受精卵發(fā)育成轉(zhuǎn)基因的超級鼠,而未注射的受精卵發(fā)育成___________鼠。

（3）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀是由________控制的。

（4）由此可知，在生物傳種接代的過程中，傳給后代的是 _______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項與家鴿適于飛翔生活無關(guān)（ ）

A．長骨中空 B．體表有羽毛

C．產(chǎn)卵 D．身體呈流線型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在血漿中含量最多的成分是（ ）
A.水
B.蛋白質(zhì)
C.無機鹽
D.葡萄糖

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同步練習(xí)冊答案