【題目】被稱為雜交水稻之父的我國科學(xué)家袁隆平院士在培育高產(chǎn)雜交水稻新品種時(shí)主要利用了生物體（ ）

A. 基因的多樣性

B. 染色體的多樣性

C. DNA的多樣性

D. 細(xì)胞的多樣性

【答案】A

【解析】生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫，被稱為雜交水稻之父的我國科學(xué)家袁隆平院士在培育高產(chǎn)雜交水稻新品種時(shí)主要利用了生物體基因的多樣性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中，不同生物及同種生物個(gè)體之間的差異，歸根結(jié)底是_______組成的差異，而且正是這種差異，使每種生物都構(gòu)成了一個(gè)豐富的______。所以說，生物種類的多樣性，實(shí)質(zhì)上就是_____的多樣性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡下看到的草履蟲的運(yùn)動方式是（ ）。

A、身體在一個(gè)位置上旋轉(zhuǎn) B、浮游于水中 C、身體旋轉(zhuǎn)前進(jìn) D、直線前進(jìn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎衰竭是腎臟功能部分或全部喪失的一種 病理狀態(tài)目前常采用人工腎臟進(jìn)行血液透析或腎移植等方法治療。 如圖為人體腎小管及相關(guān)結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

（1）人體排尿時(shí)排出的廢物是_________。

（2）由圖可知，腎小管管壁和毛細(xì)血管管壁都由-層上皮細(xì)胞構(gòu)成；腎小管壁細(xì)胞朝向 管腔的細(xì)胞膜具有毛刷狀突起，這種結(jié)構(gòu)的意義是________

（3）當(dāng)血液流經(jīng)腎小管管壁細(xì)胞附近時(shí)發(fā)生氣體交換 、則A代表的物質(zhì)是 _________B代表的氣體是在腎小管細(xì)胞的_________（部位）中產(chǎn)生的。

（4）人工腎臟是根據(jù)腎臟的工作原理制成的一種機(jī)器，其內(nèi)有專門起過濾作用的半透膜，這些半透膜相當(dāng)于腎單位中的____和_________

（5）腎衰竭病人進(jìn)行腎移植后,必須服用免疫抑制藥物預(yù)防移植腎臟排斥,從免疫學(xué)角度分析,移植的 腎臟相當(dāng)于______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物生理實(shí)驗(yàn)中，常通過測定耗氧量（單位時(shí)間內(nèi)組織消耗的氧氣量）間接測定機(jī)體的能量代謝。有人利用如圖所示測定小鼠耗氧量的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：材料用具：小鼠若干只，小鼠耗氧量側(cè)定裝置．腎上腺素溶液和心得安溶液等( 注：心得安是一種治療心律失常、心絞痛等心臟疾病的藥物）實(shí)驗(yàn)步驟：

選擇性別、大小、生長狀況相同的‘20只小鼠，均分為四組，每組小鼠按如表所示注射相同體積的相應(yīng)藥劑

II將每只小鼠分別薄人裝置中，打開夾子 ，使水檢壓計(jì)左有水平。關(guān)閉夾子A,用注射器向廣口瓶注入5ml 氧氣，水壓計(jì)左側(cè) 液面升高，

III得到如表所示數(shù)據(jù)請分析回容

（1）由于小鼠用于生命活動的能量全部來自____而氧氣參于此過程，因此可通過測定耗氧量間接測定小鼠的能量代謝情況

（2）該實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)是 _______；請補(bǔ)充完整步驟 III___________________

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，腎上腺素使小鼠生命活動的能量供應(yīng)量 __________，得出此結(jié)論的依據(jù)是表中 _______組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)此 推測，腎上腺素能使小鼠心率和血液循環(huán)速率 ___________ （選填“增大”“降低”或“保持不變”）。

（4）腎上腺素和心得安都可用于調(diào)節(jié)心率，那么，在臨床上二者是否可以同時(shí)使用？請結(jié)合表中數(shù)據(jù)進(jìn)行說明：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】周末，愛動手的李明在家做了一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)。他在甲、乙兩個(gè)密閉的暖水瓶中分別裝入正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子，測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并繪制成如下曲線圖。下圖中能正確反映甲、乙暖水瓶內(nèi)溫度或氧氣含量變化的曲線是(　　)

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說對長頸鹿進(jìn)化歷程的解釋，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1所示的長頸鹿個(gè)體頸的長短不同，有的長，有的短，這種個(gè)體之間性狀上的差異稱為 ，這些差異是可 的。

（2）圖2所示的現(xiàn)象叫做 。

（3）食物在決定長頸鹿個(gè)體生存和淘汰的過程中起到了 作用。

（4）由上可知，生物只有通過 ，才能夠不斷進(jìn)化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為________的速度加快，從而引起一些物種的滅絕，使自然界喪失了許多寶貴的基因，從而使_____多樣性面臨威脅。由于人類活動的加劇及向自然界無節(jié)制的索取，使_________多樣性也面臨威脅。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)協(xié)調(diào)配合、和諧統(tǒng)一的整體，多個(gè)系統(tǒng)既有分工又協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進(jìn)行。下圖為各系統(tǒng)間關(guān)聯(lián)的概念圖解，其中①②代表某類氣體，③④代表生理過程。請你綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析作答：

（1）在我們的消化系統(tǒng)中，既有消化又有吸收功能的器官是 _________________。

（2）我們消化終產(chǎn)物隨血液送達(dá)組織細(xì)胞后，在圖中氣體①_________的參與下被分解利用，提供學(xué)習(xí)生活所需能量。

（3）陽光大課間時(shí)去操場跑步，下列能模擬你深吸氣時(shí)肺和膈肌狀態(tài)的是________選填圖字母)。

（4）血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，這兩條途徑中血液流動的共同規(guī)律是________。（用心臟結(jié)構(gòu)、血管種類和箭頭表示）

（5）若腺體為唾液腺，看見自己喜歡吃的食物，唾液腺就會“情不自禁”地分泌唾液，這是一個(gè)________反射。

（6）小腸絨毛襞、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)都是由一層細(xì)胞構(gòu)成，利于物質(zhì)交換，這充分體現(xiàn)出__________________的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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