【題目】如圖表示的是某一生態(tài)系統(tǒng)中a、b兩種生物之間的數(shù)量關(guān)系.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.a是捕食者,b是被捕食者
B.如果a滅絕對(duì)b的影響不大
C.某些時(shí)候,a、b的數(shù)量相等
D.a、b的數(shù)量變化關(guān)系說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

【答案】A,B
【解析】解:A、曲線體現(xiàn)了先增加者先減少,后增加者后減少的非同步關(guān)系,并且a的數(shù)量多于b的數(shù)量,因此a是被捕食者,b捕食者,A錯(cuò)誤;
B、a是被捕食者,b捕食者,如果a滅絕,則b缺乏食物而可能餓死,因此如果a滅絕對(duì)b的影響很大,B錯(cuò)誤;
C、曲線a和曲線b有重合的地方,表明某些時(shí)候,a、b的數(shù)量相等,C正確;
D、從曲線看,兩種生物a、b的數(shù)量處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),所以該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,D正確.
故選:AB.
【考點(diǎn)精析】利用食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物;植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖象,按發(fā)生的先后順序,排列正確的是( )

A.a→d→b→c
B.a→b→d→c
C.c→d→a→b
D.a→c→d→b

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心臟的四個(gè)腔中,肌肉壁最厚的是( 。

A. 左心室B. 左心房C. 右心室D. 右心房

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組動(dòng)物中,都是用鰓呼吸的是( )

A. 魷魚和章魚 B. 蝌蚪和鯽魚

C. 青蛙和大鯢 D. 龜和鱉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為桃花有性生殖部分過程的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)在花的結(jié)構(gòu)中,最重要的結(jié)構(gòu)是 , 因?yàn)樗鼈兒凸麑?shí)、種子的形成有關(guān)。
(2)圖中,虛線表示桃花生理過程中的。
(3)圖中,結(jié)構(gòu)④是。
(4)桃花受精階段,在②胚珠中完成受精作用,一般需要的精子個(gè)數(shù)是。
(5)桃結(jié)實(shí)時(shí)期,發(fā)育成桃的種子,發(fā)育成果實(shí),人們所食用的桃肉是由發(fā)育而來。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)化過程中最直接可靠的證據(jù)是 ( )

A.地層 B.化石 C.火山 D.噴發(fā)巖漿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被稱為生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”的結(jié)構(gòu)是( 。

A. 細(xì)胞核B. 線粒體C. 葉綠體D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與其他脊椎動(dòng)物相比,哺乳動(dòng)物特有的特征是( )

①有喙無齒

②胎生、哺乳

③體溫恒定

④用肺呼吸

⑤有門齒、犬齒和臼齒的分化

A. B. ②⑤ C. ①②⑤ D. ①②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列含消化液種類最多的器官是:

A.胃 B.小腸 C.大腸 D.肝臟

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