（2009?成都）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動調(diào)節(jié)
自動調(diào)節(jié)
能力．破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素很多，其中
人為
人為
因素對生態(tài)系統(tǒng)的影響最大．
分析：此題考查生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的．但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞，及對破壞生態(tài)環(huán)境的因素的認識．破壞生態(tài)環(huán)境的主要因素有．
解答：解：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的．即生態(tài)平衡．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素很多，其中人為因素是造成生態(tài)平衡失調(diào)的主要原因．例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復原樣了．
故答案為：自動調(diào)節(jié)；人為．
點評：生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力一直是考試命題的熱點，以及人為因素：主要是指人類在生產(chǎn)、生活活動中對自然資源不合理的開發(fā)、利用，對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性造成的破壞，此外，引種不合理也會導致生態(tài)系統(tǒng)失去原有的穩(wěn)定性．應給以關(guān)注．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?成都）有的微生物能夠分解枯枝落葉、動物的遺體和糞便中的
有機物
有機物
，而獲得生活必需的物質(zhì)和能量，這樣的營養(yǎng)方式稱為腐生．腐生性微生物對生態(tài)系統(tǒng)中的
物質(zhì)
物質(zhì)
循環(huán)起著不可替代的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?成都）如圖是揭示人類生男生女秘密的圖解．
（1）在圖中空白處填寫出父母產(chǎn)生的精子和卵細胞中性染色體的類型，并用線段將它們連接起來完成圖解．
（2）如圖說明，人的性別主要是由
精子
精子
決定的．生男生女的秘密在于，受精時
卵
卵
細胞與哪種類型的
精子
精子
結(jié)合．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?成都）在人類中，干耳和油耳是一對相對性狀．某校初二學生對全校部分學生及他們的家庭做了調(diào)查之后，獲得了如下調(diào)查結(jié)果．
結(jié)果1：父母均為干耳，子女為干耳
結(jié)果2：父母一方為干耳，一方為油耳，子女或為干耳，或為油耳．
結(jié)果3：父母均為油耳，有的子女為干耳，有的子女為油耳．
根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，同學們運用它們所學的遺傳學知識，作了如下分析：
（1）當父母的基因型為AA和AA時，子女的基因型為
AA
AA
，當父母的基因為aa和aa時，子女的基因型為
aa
aa
．因此，以上第
1、2
1、2
項調(diào)查結(jié)果，不足以判斷干耳和油耳哪一個是顯性基因．
（2）當父母的基因型為Aa和Aa時，子女的基因型可能為
AA或Aa或aa
AA或Aa或aa
．因此，根據(jù)以上第
3
3
項調(diào)查結(jié)果，可以判斷，
油耳
油耳
為顯性，
干耳
干耳
為隱形．
（3）在目前每個家庭只生一個子女的情況下，根據(jù)以上分析獲得的干耳和油耳的顯隱性判斷，在以上第3項調(diào)查結(jié)果時，只有當子女的性狀為
干耳
干耳
時，才能準確判斷出父母雙方的基因型．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?張家界二模）已知有酒窩和無酒窩是一對相對性狀．一對有酒窩夫婦的基因組成都是Aa，生下了一個無酒窩的小孩．那么該小孩的基因組成可能是（　�。�

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