【題目】應(yīng)用知識(shí),解決問(wèn)題

(-)預(yù)習(xí)思考

藏羚羊(下圖)僅存于我國(guó)青藏高原,是生活在海拔最高地區(qū)的偶蹄類(lèi)動(dòng)物,歷經(jīng)數(shù)百萬(wàn)年的優(yōu)化篩選,淘汰了許多弱者,成為“精選”而成的杰出代表。許多動(dòng)物在海拔6000米的高度,不要說(shuō)跑,就連挪動(dòng)一步也要喘息不已,而藏羚羊在這一高度上,可以60千米的時(shí)速連續(xù)奔跑20~-30千米,使猛獸望塵莫及。

藏羚羊具有特別優(yōu)良的器官功能,它們耐寒、抗缺氧、食料要求簡(jiǎn)單而且對(duì)細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)等疾病所表現(xiàn)出的高強(qiáng)抵抗能力也已超出人類(lèi)對(duì)它們的估計(jì),它們身上所包含的優(yōu)秀動(dòng)物基因,囊括了陸生哺乳動(dòng)物的精華。根據(jù)目前人類(lèi)的科技水平,還培育不出如此優(yōu)秀的動(dòng)物。然而利用藏羚羊的優(yōu)良品質(zhì)做基因轉(zhuǎn)移,將會(huì)使許多牲畜得到改良。

(二)設(shè)問(wèn)解疑

(1)藏羚羊在生殖發(fā)育方面具有兩個(gè)突出的特點(diǎn):分別是________________。

(2)下列未被列入我國(guó)珍稀哺乳動(dòng)物的是___

A.金絲猴B.藏羚羊C.長(zhǎng)臂猿D.陸川豬

(3)生物的種類(lèi)多樣性,歸根到底是__________的多樣性。

(4)作為中學(xué)生,為了保護(hù)生物多樣性,你應(yīng)該怎樣做?(請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句說(shuō)一點(diǎn))_________________________________________________________。

【答案】胎生 哺乳 D 基因 保護(hù)自然環(huán)境、保護(hù)自然資源、不亂扔垃圾、加強(qiáng)教育、加強(qiáng)法制教育、加強(qiáng)法制宣傳、加強(qiáng)法制管理等

【解析】

根據(jù)哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)、生物的多樣性的含義等特點(diǎn)分析解答。

1)藏羚羊是哺乳動(dòng)物,在生殖發(fā)育方面具有兩個(gè)突出的特點(diǎn):分別是胎生和哺乳。

2)哺乳動(dòng)物具有胎生哺乳的特點(diǎn),我國(guó)特有的珍稀哺乳動(dòng)物有大熊貓、白暨豚、金絲猴、藏羚羊、長(zhǎng)臂猿、亞洲象等。

3)生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類(lèi)的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(lèi)(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性,如人類(lèi)已鑒定出的物種,大約有170多萬(wàn)個(gè),我國(guó)已知鳥(niǎo)類(lèi)就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化;虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬(wàn)別,表明組成生物的基因也成千上萬(wàn),同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù);虻亩鄻有詻Q定了生物種類(lèi)的多樣性,因此生物多樣性實(shí)質(zhì)上是指基因的多樣性。

4)作為中學(xué)生,為了保護(hù)生物多樣性,我們應(yīng)該保護(hù)自然環(huán)境、保護(hù)自然資源、不亂扔垃圾、加強(qiáng)教育、加強(qiáng)法制教育、加強(qiáng)法制宣傳、加強(qiáng)法制管理等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別為植物和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)題意在“[ ]”中填寫(xiě)相應(yīng)的字母或數(shù)字,在橫線上填寫(xiě)文字。

(1)圖中具有支持和保護(hù)作用,且是植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

(2)能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的是[ ] ______。

(3)吃西瓜時(shí)會(huì)有很多汁液,它存在于植物細(xì)胞的[ ]___________中。

(4)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] _____。

(5)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比,口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水體中的DDT(一種難以分解的化學(xué)藥劑)在浮游植物、小魚(yú)、大魚(yú)和鷹組成的食物鏈中富集體內(nèi)DDT濃度最高的生物是( 。

A. 浮游植物B. 小魚(yú)

C. 大魚(yú)D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列排序圖。請(qǐng)分析回答:

(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是_____存在的。染色體是由蛋白質(zhì)和_____兩種物質(zhì)組成的。

(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為_____(填“男”或“女”)性的染色體組成。乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有_____條染色體。

(3)若甲、乙是一對(duì)夫婦,則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有_____染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合,所生后代的性別表現(xiàn)為男性。

(4)甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮,卻生了一個(gè)單眼皮的孩子,這種現(xiàn)象稱(chēng)為_____。

(5)我國(guó)“兩孩”計(jì)生政策全面開(kāi)放,對(duì)夫婦生了一個(gè)男孩,若他們想再生一個(gè)孩子是女孩的幾率為_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體心臟的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)觀察和辨析圖中各數(shù)字序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu),并回答下列問(wèn)題:

(1)人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成,其功能是運(yùn)輸氧氣、二氧化碳、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物等。心臟內(nèi)部有四個(gè)腔,其中__________(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱(chēng))的心肌壁最厚,其收縮和舒張為血液循環(huán)提供動(dòng)力。

(2)心房和心室之間有___________(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)),其作用是控制血流方向,防止血液倒流。

(3)與左心室、右心室相連的血管有_________(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中的數(shù)字序號(hào)),其功能是把血液從心室送到身體各部分:與左心房、右心房相連的血管有________(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中的數(shù)字序號(hào)),其功能是把血液從身體各部分送回心房。

(4)在血液循環(huán)的____________路徑中,血液對(duì)動(dòng)脈管壁的側(cè)壓力,叫做血壓。由冠狀動(dòng)脈病變所導(dǎo)致的心絞痛、心肌梗塞和猝死的心臟病,一般稱(chēng)為________,可通過(guò)舌下含服硝酸甘油來(lái)緩解此類(lèi)病人的突發(fā)性癥狀。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一種生物的培育沒(méi)有用到轉(zhuǎn)基因技術(shù)(  )

A. 超級(jí)小鼠 B. 彩色棉花 C. 抗蟲(chóng)棉 D. 安康羊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂養(yǎng)金魚(yú)”和“小鼠學(xué)走迷宮獲取食物”,從行為獲得的方式看分別屬于( 。
A.先天性行為、先天性行為
B.學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為
C.先天性行為、學(xué)習(xí)行為、
D.學(xué)習(xí)行為、先天性行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】除下列除 哪個(gè)外,生物都由細(xì)胞構(gòu)成

A. 動(dòng)物B. 植物C. 病毒D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年初,國(guó)務(wù)院下發(fā)了《循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略及近期行動(dòng)計(jì)劃》,明確指出要構(gòu)建循環(huán)型農(nóng)業(yè)體系,提出到2015年實(shí)現(xiàn)秸稈綜合利用率提高到80%,推進(jìn)畜禽養(yǎng)殖清潔生產(chǎn)等目標(biāo).下圖是日照市某農(nóng)場(chǎng)為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)體系部分結(jié)構(gòu)模式圖。生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源,使得農(nóng)民增產(chǎn)增收,又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境,防止農(nóng)村環(huán)境污染。請(qǐng)分析后回答:

(1)要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應(yīng)該添加的生物部分是__________。

(2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________,在此生態(tài)系統(tǒng)中共包含________條食物鏈。

(3)圖中A、B、C能正確表示生活在農(nóng)田中的昆蟲(chóng)和青蛙的數(shù)量關(guān)系的是___________(填字母)。

(4))如果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不易分解的有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是____可見(jiàn)環(huán)境保護(hù)特別重要。

(5)圖中對(duì)農(nóng)作物利用的事實(shí)說(shuō)明,該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了_______能量的利用,從而大大提高了____,既能使能量流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分,又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費(fèi)。

(6)該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,一旦人的作用消失,占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代,這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的___________能力較小。

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