【題目】某地大量捕捉青蛙，導(dǎo)致稻田里的害蟲大量繁殖，使水稻減產(chǎn)、生態(tài)平衡失調(diào)，其原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)中的（　�。�
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.食物鏈

【答案】D
【解析】解：在題干中的生態(tài)系統(tǒng)中，水稻為植物屬于生產(chǎn)者，而害蟲和青蛙為動(dòng)物屬于消費(fèi)者，它們之間存有吃與被吃的關(guān)系，構(gòu)成一條食物鏈，即：水稻→害蟲→青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，破壞了食物鏈，導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)，使害蟲增加，水稻減產(chǎn)．故選：D
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是______．

（2）A細(xì)胞通過______形成B．在此過程中，______復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．

（3）B通過______形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[　　　　　　]______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖這套郵票講述了小蝌蚪找媽媽的故事：一群可愛的小蝌蚪出生了，誰是它們的媽媽呢？于是，一場(chǎng)有趣的尋親之旅開始了．在將蝦、金魚、蟹、龜誤認(rèn)為媽媽后，小蝌蚪終于找到了自己的青蛙媽媽．請(qǐng)回答：

（1）蝌蚪和青蛙差異較大：蝌蚪生活在水中，用_____呼吸，沒有附肢；青蛙用_____呼吸，有前肢、后肢．

（2）圖中屬于爬行動(dòng)物的是_____，該類動(dòng)物體內(nèi)受精，產(chǎn)羊膜卵，有利于_____．

（3）蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物，體表具有堅(jiān)硬的_____，除了身體分節(jié)外，_____也分節(jié)．

（4）結(jié)合“觀察與解剖無脊椎動(dòng)物”的方法與技能，在肉眼無法看清蝦的某些細(xì)微結(jié)構(gòu)時(shí)，可以借助_____進(jìn)一步觀察；要拆下蝦的口器需用的解剖工具是_____．

（5）根據(jù)體內(nèi)有無_____，可將蝦、蟹分為無脊椎動(dòng)物，魚、烏龜和青蛙分為脊椎動(dòng)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，如人體運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。讀圖回答問題：

（1）填出圖甲中各部分的名稱①____________ ；② _____________

（2）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)?/span>_________ (填寫結(jié)構(gòu)名稱)內(nèi)有少量滑液和關(guān)節(jié)面有表面光滑有彈性的______________，從而減少骨與骨之間的摩擦，緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。

（3）乙圖中③是一塊骨骼肌，它是由①____________和② ____________組成的。

（4）乙圖中曲肘動(dòng)作的完成，收縮的肌肉是__________（請(qǐng)用序號(hào)回答），舒張的肌肉是____________。（請(qǐng)用序號(hào)回答）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：

(1)黑猩猩的這種行為屬于___________行為。

(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？_________（填能或不能）。幼猩猩要完成這種行為，需要在成長(zhǎng)過程中，通過積累_________和學(xué)習(xí)而獲得。

(3)先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的______________決定的。

(4)動(dòng)物通過____________行為，大大提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力。

(5)黑猩猩能完成上述復(fù)雜的動(dòng)作（其他低等動(dòng)物不能），說明了______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】試管中有少量植物油，加入配制的消化液，充分振蕩后，置于37 ℃溫水中，一段時(shí)間后，植物油不見了。實(shí)驗(yàn)中配制的消化液最合理的一組是（ ）

A．唾液、胃液、腸液 B．胃液、膽汁

C．膽汁、胰液、腸液 D．腸液、胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列所列舉的動(dòng)物與其對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)中，不匹配的一組是（　　）

A. 海月水母﹣﹣刺細(xì)胞B. 蚯蚓﹣﹣角質(zhì)層C. 蜥蜴﹣﹣肺D. 瓢蟲﹣﹣外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是影響小麥生長(zhǎng)的生物因素（ ）

A．陽光 B．害蟲 C．溫度 D．水

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同步練習(xí)冊(cè)答案