【題目】在構(gòu)建生物體的過(guò)程中,細(xì)胞分化的結(jié)果是( )

A. 促進(jìn)細(xì)胞分裂 B. 促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)

C. 形成不同的器官 D. 形成不同的組織

【答案】D

【解析】

細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織。植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織

細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織。因此在構(gòu)建生物體的過(guò)程中,細(xì)胞分化形成了不同組織。D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究實(shí)驗(yàn)非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響中,以光對(duì)鼠婦生活的影響為例,其中變量為 ( )

A.光照 B.溫度 C.濕度 D.空氣

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【題目】在沙漠里限制生物生長(zhǎng)的因素主要是________,麥田里有雜草,那么雜草就是影響小麥生長(zhǎng)的________因素。

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【題目】學(xué)習(xí)血液循環(huán)之后,四個(gè)同學(xué)分別得出如下結(jié)論,請(qǐng)判斷誰(shuí)的結(jié)論是正確的( )

A. 血液循環(huán)有兩條完全分開(kāi)的循環(huán)路線(xiàn):體循環(huán)和肺循環(huán)

B. 心臟有四個(gè)腔,上下左右都是相通的

C. 房室瓣位于心房和心室之間,只能朝向心房開(kāi)

D. 動(dòng)脈瓣位于心室與動(dòng)脈之間,只能朝向動(dòng)脈開(kāi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是被子植物的生命歷程簡(jiǎn)圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 種子的胚是由受精卵發(fā)育而來(lái),是新植物的幼體

B. 種子萌發(fā)需要充足的氧氣、適量的水分和適宜的溫度

C. 種子萌發(fā)時(shí),胚根發(fā)育成根,胚芽最終發(fā)育成莖和葉

D. 幼根的生長(zhǎng)主要依靠根尖伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家對(duì)世界最深的海溝-----馬里亞納海溝進(jìn)行了科學(xué)考查,發(fā)現(xiàn)溝深處仍然生活著少量深海生物,但是沒(méi)有綠色植物,其主要原因( 。

A. 海溝深處濕度太低

B. 海溝深處沒(méi)有陽(yáng)光照射

C. 海溝深處沒(méi)有二氧化碳

D. 海溝深處沒(méi)有足夠的有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神州七號(hào)飛船的成功發(fā)射震撼了世界。“神七”航天員在太空生活,從地球攜帶了維持生命所需的物質(zhì),這些物質(zhì)至少必須包括____、____、____等。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳育種原理的說(shuō)法,不正確的是( 。

A. 育種是對(duì)生物變異進(jìn)行人工選擇的過(guò)程

B. 育種的選擇方向與自然選擇相同

C. 誘變育種能夠培育出新品種或者新類(lèi)型

D. 育種是進(jìn)行定向選擇的過(guò)程

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列植物中能作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的一類(lèi)指示植物是 ( )

A. 藻類(lèi)植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類(lèi)植物 D. 藻類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案