【題目】下列對(duì)人類生殖和發(fā)育的敘述正確的是　(　　)

A. 受精卵形成和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是卵巢和子宮

B. 男性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官分別是睪丸和附睪

C. 身高和體重的快速增加是青春期發(fā)育最顯著的特征

D. 胎兒的營養(yǎng)來自母體

【答案】D

【解析】受精卵形成和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是輸卵管和子宮，A錯(cuò)誤。男性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是睪丸，B錯(cuò)誤。身高快速增加是青春期發(fā)育最顯著的特征，C錯(cuò)誤。胎兒通過胎盤從母體獲得營養(yǎng)，D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變所致的疾病，具有先天性、終身性和家族性。病種多、發(fā)病率高，目前已發(fā)現(xiàn)的遺傳病超過3000種，估計(jì)每100個(gè)新生兒中有30個(gè)患有各種程度不同的遺傳病。如圖是某家族的遺傳圖譜。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）從遺傳變異角度分析，一對(duì)正常夫婦生一個(gè)患病女孩，此現(xiàn)象稱為_____。

（2）根據(jù)遺傳圖譜可以看出，該遺傳病屬于_____控制的遺傳病。

（3）若用A、a表示相關(guān)的顯性基因和隱性基因，Ⅱ2的基因?yàn)?/span>_____，Ⅱ2雖然表現(xiàn)正常，但他可能攜帶致病基因。從理論上推算他攜帶致病基因的幾率是_____。

（4）如果Ⅱ4不攜帶致病基因，Ⅱ3和Ⅱ4第一胎生了個(gè)女孩，那么他們?cè)偕惶ナ腔疾∧泻⒌目赡苄允?/span>_____。

（5）依據(jù)我國《婚姻法》規(guī)定，Ⅲ1和Ⅲ2不能結(jié)婚，主要原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.甲處為含氧豐富的動(dòng)脈血

B.乙處血液首先流回心臟的左心房

C.圖示的血管壁和肺泡壁均為單層細(xì)胞，便于氣體交換

D.肺泡中的氧氣通過擴(kuò)散作用進(jìn)入血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物中不屬于變態(tài)莖的是（　�。�

A. 馬鈴薯 B. 藕 C. 荸薺 D. 蘿卜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人類的疾病中都是由于營養(yǎng)缺乏而引起的一組是（ ）

A. 甲肝、血友病、夜盲癥 B. 貧血、侏儒癥、大脖子病

C. 沙眼、佝僂病、血吸蟲病 D. 腳氣病、壞血病、骨質(zhì)疏松

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體血液循環(huán)的敘述，不正確的是

A.肺循環(huán)起始于心臟的右心室，終止于左心房

B.肺循環(huán)獲取氧氣后由體循環(huán)輸送到組織細(xì)胞

C.在血液循環(huán)中，先進(jìn)行肺循環(huán)再進(jìn)行體循環(huán)

D.心臟將體循環(huán)和肺循環(huán)連成一個(gè)完整的血液循環(huán)途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌可以引起各種疾病，但有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(l)c 代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程這個(gè)過程叫_____完成 c 過程的主要器官是______，牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是_____，淀粉消化后的最終產(chǎn)物是_____

(2)a、b 代表肺泡與外界的氣體交換過程，它是通過_____實(shí)現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換是通過_________實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是______。

(3)氧氣進(jìn)入血液后與______結(jié)合，由通過血液循環(huán)運(yùn)送到 _____參與分解有機(jī)物，為其生命活動(dòng)提供能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是染色體及構(gòu)成染色體的DNA、蛋白質(zhì)、基因之間的關(guān)系示意圖，正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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