【題目】用手按在胸部?jī)蓚?cè),深深吸氣,你會(huì)感覺(jué)到(

A.肋骨上升,胸廓擴(kuò)大

B.肋骨下降,胸廓縮小

C.肋骨上升,胸廓縮小

D.肋骨下降,胸廓擴(kuò)大

【答案】A

【解析】

試題分析:呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng),包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程,吸氣時(shí),肋間肌收縮時(shí),肋骨向上向外運(yùn)動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都增大,同時(shí) 膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑都增大,這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓,外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣的過(guò) 成。呼氣時(shí)相反。因此深深地吸氣,會(huì)感覺(jué)到肋骨在向上向外運(yùn)動(dòng),胸廓擴(kuò)大。

考點(diǎn): 肺與外界氣體的交換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米種子、菜豆種子中,與鳥(niǎo)卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)分別是( 。

A. 胚乳、子葉 B. 胚乳、胚 C. 胚、胚 D. 子葉、胚乳

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【題目】以下特征可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是(  )

A. 個(gè)體十分微小 B. 以復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖

C. 沒(méi)有成形的細(xì)胞核 D. 能夠使人或動(dòng)植物患病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在地球上最深的海溝中的生物體內(nèi)含有高濃度的化學(xué)污染物。這說(shuō)明(  )

A. 深?梢宰鳛槔盥駡(chǎng) B. 海洋生物的足跡遍布整個(gè)生物圈

C. 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有自我調(diào)節(jié)能力

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【題目】步入青春期的信號(hào)是(

A.身高開(kāi)始突增 B.腦容量迅速增加

C.出現(xiàn)第一性征 D.肌肉的力量突增

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假若某人不小心被狗咬傷,必須在24時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗,其中狂犬疫苗和預(yù)防措施分別屬于( )

A.抗體,保護(hù)易感 B.抗體,控制傳染源

C.抗原,保護(hù)易感者 D.抗原,控制傳染源

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)完成圖中一過(guò)程的主要器官是
(2)如圖,空氣中的氧氣進(jìn)入血液后,最終在細(xì)胞中的什么部位被利用?
(3)人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由圖中(填代號(hào))排出體外.
(4)人體各系統(tǒng)能協(xié)調(diào)配合,主要靠調(diào)節(jié),也受到激素調(diào)節(jié)的影響.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某遺傳病家族系譜圖(Ⅰ:親代,Ⅱ:子一代,Ⅲ:子二代,基因用A或a表示).請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)該病是由(填“顯性”或“隱性”)基因控制.
(2)Ⅱ4的基因組成是 , 若Ⅱ4與基因組成為Aa的男性結(jié)婚,婚后所生的孩子患遺傳病的幾率是
(3)圖中基因組成可能是AA或Aa的有

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖是某植物的生理活動(dòng)示意圖,其中①﹣④表示四種物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向;乙圖是葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中B、C為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu);丙圖為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若甲圖表示光合作用過(guò)程,則①是__,④是__,序號(hào)②與乙圖中的字母__表示的氣體相同.

(2)圖中[A]代表的細(xì)胞器為__,該處進(jìn)行的生理活動(dòng)的主要意義是為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供__

(3)圖丙中代表光合作用的曲線是__;該生理過(guò)程能合成貯存能量的有機(jī)物,并能維持大氣中的__平衡.

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同步練習(xí)冊(cè)答案