為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在A、B、C、D四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的棉花,在棉花上放20粒菜豆種子,然后將它們放在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子的萌發(fā)情況如下表,請(qǐng)你回答問(wèn)題:
裝置ABCD
場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
種子萌發(fā)情況23粒0粒24粒0粒
(1)對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析,本實(shí)驗(yàn)探究了______是否是種子萌發(fā)所需要的兩個(gè)環(huán)境條件.
(2)實(shí)驗(yàn)A和B對(duì)照,變量是______.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)______的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,光照不是菜豆種子萌發(fā)的必要環(huán)境條件.
(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)______不能形成對(duì)照,原因是有兩個(gè)變量.
(5)實(shí)驗(yàn)A中有2粒種子沒(méi)有萌發(fā),應(yīng)從種子萌發(fā)的______條件尋找原因.

解:(1)由表分析可知溫度同在23℃下,這一條件為不變量,變量為水分和光照,所以可以推測(cè),本實(shí)驗(yàn)探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件.
(2)實(shí)驗(yàn)A和B對(duì)照,變量為水分,可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要一定量的水分
(3)實(shí)驗(yàn)A和C對(duì)照,變量為光照,可以得出的結(jié)論光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件,因?yàn)樵诔睗窈?3℃下,有光無(wú)光種子都能萌發(fā).
(4)實(shí)驗(yàn)A和D不能形成對(duì)照,因?yàn)橛?個(gè)變量--水分和光照.
(5)因?yàn)榉N子萌發(fā)有外界條件和自身?xiàng)l件兩方面且需種子不在休眠期.如果空氣充足,溫度23度,潮濕,實(shí)驗(yàn)A中有2粒種子沒(méi)有萌發(fā),可能是種子的胚已經(jīng)死亡或胚不完整或種子處于休眠階段.因此應(yīng)從種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件尋找原因.
故答案為:
(1)水分、光照;
(2)水分;
(3)C;
(4)D;
(5)自身.
分析:本題考查種子萌發(fā)的條件.一般情況下,我們認(rèn)為在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中呈現(xiàn)為自然狀態(tài)(即未加處理)的一組為對(duì)照組,而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)處理(或者說(shuō)人工處理)的為實(shí)驗(yàn)組.
點(diǎn)評(píng):知道種子萌發(fā)的條件和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量的唯一性是解答此類題目的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?大慶)為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,小華設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙三個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入等量的面巾紙,在面巾紙的上面都放25粒綠豆種子,然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表.
裝置
溫度 23℃ 23℃ 0℃
面巾紙干濕狀態(tài) 潮濕(含一定量的水分) 干燥 潮濕(含一定量的水分)
種子萌發(fā)的數(shù)量 23 0 0根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),她探究的實(shí)驗(yàn)變量時(shí)什么?(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”設(shè)計(jì)了下表,據(jù)表中的信息回答問(wèn)題.
培養(yǎng)皿
編號(hào)
種子的數(shù)量(粒) 種子所處的環(huán)境
(其他 外界條件均適宜并相同)
  A     2 培養(yǎng)皿底 部墊有浸濕的濾紙,25℃
  B     2 培養(yǎng)皿 底部墊干燥的濾紙,25℃
  C     2 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙,3℃
  D     2 水淹沒(méi)種子,25℃(1)此同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一處不足是
種子2粒,數(shù)目太少
種子2粒,數(shù)目太少

(2)在探究某一條件對(duì)生物的生活是否有影響,一般都應(yīng)設(shè)計(jì)
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn),只有這樣才有說(shuō)服力.本實(shí)驗(yàn)共有這種實(shí)驗(yàn)
3
3
組.
(3)種子的最主要結(jié)構(gòu)是
,由花內(nèi)
胚珠
胚珠
發(fā)育來(lái)的.
(4)
子葉
子葉
胚乳
胚乳
為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的提供的信息回答下列問(wèn)題(其它外界條件均適宜).
瓶子編號(hào)
種子的數(shù)量(粒) 3 3 3 3
種子所處的環(huán)境 少量水,20℃ 無(wú)水,20℃ 少量水,10℃ 將種子淹沒(méi)的水,20℃(1)用甲瓶和丁瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是
探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響
探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響

(2)甲瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
種子萌發(fā)
種子萌發(fā)
,乙瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)
.由此可以得出結(jié)論:
種子萌發(fā)需要水分
種子萌發(fā)需要水分

(3)本實(shí)驗(yàn)中,可用
甲、丙
甲、丙
兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響.
(4)如果嚴(yán)格按照表中的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā),原因可能是
種子的自身的條件不適宜
種子的自身的條件不適宜

(5)如果要測(cè)定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處于和
瓶相同的環(huán)境中.
(6)請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一個(gè)不足之處:
種子的數(shù)量太少
種子的數(shù)量太少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下表李明同學(xué)為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中信息思考:
瓶子編號(hào) 種子的數(shù)量(個(gè)) 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜)
A 100 適量水,20℃
B 100 無(wú)水,20℃
C 100 適量水,-10℃
D 100 水將種子淹沒(méi),20℃用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是( 。
A、水分對(duì)種子萌發(fā)的影響
B、溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響
C、空氣對(duì)種子萌發(fā)影響
D、陽(yáng)光對(duì)種子萌發(fā)的影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題:

      瓶號(hào) 種子的數(shù)量 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
      1 2粒 瓶子底部墊有浸濕的濾紙或紗布25℃ 萌發(fā)
      2 2粒 無(wú)水 25℃ 未萌發(fā)
      3 2粒 瓶子底部墊有浸濕的濾紙或紗布0℃ 未萌發(fā)
      4 2粒 水淹沒(méi)種子25℃ 未萌發(fā)(1)實(shí)驗(yàn)中,共構(gòu)建了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?
       

      (2)如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的空氣,應(yīng)該選擇1號(hào)瓶和
       
      號(hào)瓶作為對(duì)照實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你能得出什么結(jié)論?
       

      (3)2號(hào)瓶和3號(hào)瓶能否形成對(duì)照試驗(yàn)?
       
      請(qǐng)說(shuō)明理由
       

      (4)用1號(hào)瓶與2號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是
       
      ?
      (5)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用
       
      兩組瓶子做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
      (6)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足:
       

      (7)如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下,用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā),應(yīng)從
       
      方面尋找原因.

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