【題目】大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物。 （_______）

【答案】對(duì)

【解析】大多數(shù)細(xì)菌沒(méi)有葉綠體，不能自己制造有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】風(fēng)吹大地春日美，雨潤(rùn)田園菜花香。2019年3月15日，衡陽(yáng)第八屆油菜花節(jié)在衡陽(yáng)縣庫(kù)宗橋鎮(zhèn)盛大啟幕，為了讓游客盡情感受油菜花之美，該鎮(zhèn)打造了“太極圖”、“豐收?qǐng)D”等油菜花海共計(jì)200余畝，成功吸引了六萬(wàn)多名游客前來(lái)觀賞。如圖為油菜的結(jié)構(gòu)層次圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中a表示細(xì)胞的________，此過(guò)程中，最明顯的變化是染色體的復(fù)制。新形成的兩個(gè)子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)___（填選項(xiàng)）。

A．與原細(xì)胞一樣 B．是原細(xì)胞的兩倍 C．是原細(xì)胞的一半 D．不確定

（2）圖中b過(guò)程表示細(xì)胞的______，

（3）圖丁為油菜的花，屬于植物體的_________器官。

（4）如果掐去油菜花的一根枝條的頂尖，這根枝條就不能繼續(xù)向上生長(zhǎng)了。原因是枝條的頂尖有_________組織，去掉后，細(xì)胞不再分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，枝條無(wú)法繼續(xù)生長(zhǎng)。

（5）如果按照從微觀到宏觀的順序，植物體的結(jié)構(gòu)層次是___

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)藥殘留量超標(biāo)等食品安全問(wèn)題關(guān)乎民生。為減少害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的危害，農(nóng)民在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥。一段時(shí)間后，分別檢測(cè)不同生物體內(nèi)農(nóng)藥積累量，發(fā)現(xiàn)雀鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于喜雀和田鼠。為嘗試解釋上述現(xiàn)象，某同學(xué)繪制了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除圖中所示成分外還應(yīng)包括分解者和 _____部分。

（2）圖中較長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>___________

（3）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______ ，它能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并且儲(chǔ)存來(lái)自陽(yáng)光的能量。

（4）農(nóng)藥會(huì)隨著雨水進(jìn)入水體，再進(jìn)入魚(yú)蝦體內(nèi)，通過(guò)_____不斷積累，最終威脅人類(lèi)自身。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人口增加，生活污水日益增多。污水處理時(shí)，常利用微生物降解其中的有機(jī)污染物�？莶菅挎邨U菌、隱球酵母菌均是用于污水處理的常見(jiàn)菌種。如圖為污水處理流程簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從生物分類(lèi)角度看，枯草芽孢桿菌屬于_______（填“原核”或“真核”）生物，它與動(dòng)植物細(xì)胞相比，最顯著的差異是沒(méi)有成形的___________。

（2）將枯草芽孢桿菌接種于固體培養(yǎng)基上，它能通過(guò)_______生殖迅速增多，在固體培養(yǎng)基上形成肉眼可見(jiàn)的________�？莶菅挎邨U菌沒(méi)有_______，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。在生態(tài)系統(tǒng)中作為_________，參與物質(zhì)循環(huán)。

（3）曝氣池是污水處理的核心環(huán)節(jié)。由圖可知曝氣池需要持續(xù)通入空氣，原因是______。

（4）假設(shè)枯草芽孢桿菌的繁殖能力是2個(gè)小時(shí)左右繁殖一代，將100個(gè)枯草芽孢桿菌早上8點(diǎn)整接種到培養(yǎng)液中，在最適溫度下培養(yǎng)。理論上16點(diǎn)整枯草芽孢桿菌數(shù)量大致是______（寫(xiě)出計(jì)算式即可）。你認(rèn)為接種到培養(yǎng)液中的枯草芽孢桿菌能無(wú)限地增值嗎？_______。原因是__________________。

（5）日益增多的生活垃圾對(duì)自然水源造成污染，我們不僅需要不斷改進(jìn)污水處理技術(shù)，還應(yīng)從根本上控制污水的產(chǎn)生和排放。請(qǐng)寫(xiě)出兩條合理建議__________；__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察寫(xiě)在透明紙片上的“q”字母時(shí)，物像是：

A. b B. d C. p D. q

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱(chēng)為“地球之肺”的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖，下列有關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A. 植物細(xì)胞分裂過(guò)程的先后順序?yàn)閍→b→c

B. 植物細(xì)胞的染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成

C. 上圖也能表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程

D. 新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)燒杯均放有等量的干燥種子并提供相應(yīng)環(huán)境條件。

（1）每個(gè)燒杯放入10粒種子而不是1粒種子，其目的是______。

（2）C裝置水較多且在水面上有油層，其作用是______。

（3）在上述五個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，A和B組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的唯一變量是______。

（4）如果只探究光照是否對(duì)種子萌發(fā)有影響，應(yīng)選擇______和______裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察？

（5）你能預(yù)測(cè)______和______燒杯中的種子將在7天后發(fā)芽？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物界的一種現(xiàn)象，你也許在電影里、生活中見(jiàn)過(guò)這樣的情景，仔細(xì)看圖，回答問(wèn)題：

（1）這是動(dòng)物的______行為。（先天性行為、學(xué)習(xí)性行為）

（2）這種行為是由______控制的。

（3）如果有一天，你或你的同學(xué)遇到這種情況，你們?cè)撛趺崔k呢？______。

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