【題目】下列屬于非生物的是

A．水與石頭 B．鳥與蝴蝶

C．細(xì)菌與病毒 D．樹與草

【答案】A

【解析】

試題分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；水與石頭，不能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)，不能呼吸，不能繁殖后代，不需要營養(yǎng)，因此不是生物；鳥與蝴蝶，細(xì)菌與病毒，樹與草具有生物的特征，屬于生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2015年臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)體育測試比往年有了更高的要求．圖甲是某校學(xué)生參加測試的一個(gè)畫面，圖乙為人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）測試中學(xué)生聽到發(fā)令槍聲后立刻起跑，此反射類型是_____，完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖乙中的_____（填圖中字母）．

（2）在此反射中，學(xué)生聽到槍聲的感受器位于_____ 內(nèi)．

（3）某學(xué)生突然踩到同伴的腳而迅速抬起，其神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是_____（用圖乙中的字母和箭頭表示）

（4）測試結(jié)束大多數(shù)同學(xué)取得了優(yōu)異的成績，特別是男生1000米（女生800米）最后沖刺的瞬間，帶隊(duì)老師情緒激動(dòng)，并且面紅耳赤，心跳加快，血壓升高，這是_____共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物，體內(nèi)沒有脊柱的是（ ）
A.鯽魚
B.章魚
C.帶魚
D.鯨魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草的葉子被觸后會(huì)合攏，這說明生物具有

A．生長現(xiàn)象 B．呼吸

C．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D．繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的行為不屬于傳遞信息行為的是（ ）
A.雌蛾分泌性激素
B.工蜂跳8字舞
C.貓頭鷹晝伏夜出
D.鳥類的鳴叫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲在顯微鏡下有時(shí)會(huì)呈現(xiàn)綠色，這是因?yàn)? )
A.含有葉綠體
B.食物中有綠色藻類
C.含有葉綠素
D.折光的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖；圖乙是膈肌與呼吸運(yùn)動(dòng)的關(guān)系示意圖；圖丙是反射弧模式圖；圖丁是肝、膽、胰、小腸的相互關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖認(rèn)真分析回答下列問題：

（1）統(tǒng)計(jì)資料表明，心血管疾病已成為對(duì)人類健康和安全威脅最大的一類疾病。觀察圖甲時(shí)，圓圓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚且內(nèi)流動(dòng)脈血的是[]________。

（2）小宇同學(xué)認(rèn)真觀察圖甲后發(fā)現(xiàn)，在正常情況下，心室收縮，血液由心室流向動(dòng)脈，而不會(huì)倒流向心室，其原因是動(dòng)脈與心室之間有_______。

（3）小明同學(xué)認(rèn)真分析圖乙后得出的結(jié)論是，該圖模擬的是呼吸運(yùn)動(dòng)中的_____過程，圖中的[___]模擬的結(jié)構(gòu)是膈，[10]模擬的結(jié)構(gòu)是____ 。[8]模擬的結(jié)構(gòu)是能使到達(dá)[9]的氣體變得____、______、____。

（4）在圖丙中，若[14]處損傷，其它部位正常，刺激[18]時(shí)，病人____感覺（填“有”或“無”），_____（填“能”或“不能”）縮手．

（5）在丁圖中，能將脂肪乳化成脂肪微粒的液體是_______，由結(jié)構(gòu)[]_______分泌的；由于圖中的結(jié)構(gòu)[22]______有多種消化液匯集在這里，因此該結(jié)構(gòu)是消化食物的主要場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)平衡的解釋，正確的是（　�。�

A. 生態(tài)系統(tǒng)中生物成分、種類保持不變

B. 生態(tài)系統(tǒng)中生物的總數(shù)量保持穩(wěn)定

C. 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

D. 生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的營養(yǎng)器官不包括( )
A.根
B.莖
C.葉
D.種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案