【題目】克隆羊多莉的遺傳信息來(lái)自（　�。�

A. 供卵母羊 B. 供核母羊

C. 代孕母羊 D. 供卵母羊和代孕母羊

【答案】B

【解析】細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，發(fā)育成“克隆羊多莉”的細(xì)胞核來(lái)自于供核母羊，具有供核母羊的全部遺傳信息；供卵母羊只提供了卵細(xì)胞發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（細(xì)胞質(zhì)）；代孕母羊只提供了胚胎發(fā)育的場(chǎng)所（子宮）和胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此克隆羊多莉的遺傳信息來(lái)自供核母羊，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩株親代抗倒伏水稻雜交，觀(guān)察子代水稻的性狀并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪成如下柱狀圖。請(qǐng)分析回答：

(1)水稻的抗倒伏與易倒伏是一對(duì)__________性狀，根據(jù)圖中信息可知，抗倒伏是________（填“顯性”或“隱性”）性狀。

(2)子代水稻出現(xiàn)易倒伏性狀，這種變異屬于______________變異。

(3)若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則子代易倒伏水稻的基因組成是________。

(4)已知水稻的體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體，則一株親代水稻為子代水稻提供________條染色體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞 的過(guò)程，④表示細(xì)胞 的過(guò)程。

（2）人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)上，把從活的生物體內(nèi)吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)方式，稱(chēng)為_____；把依靠分解植物、動(dòng)物等的遺體來(lái)獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)方式，稱(chēng)為_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡下觀(guān)察到的血涂片模式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)某人因感染而發(fā)炎時(shí)，[ ] _______________的數(shù)量會(huì)增加。

（2）如果某人①的計(jì)數(shù)明顯低于正常值，則此人可能患有_______________癥。

（3）成分④具有的功能是 ______________________________________________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你認(rèn)真辨識(shí)下面幾種植物，而后分析回答：

（1）沒(méi)有根、莖、葉的植物是________（填標(biāo)號(hào)，下同）．

（2）可用來(lái)監(jiān)測(cè)二氧化硫的指示植物是________．

（3）遺體堆積后經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代能演變成煤的植物是________．

（4）具有六大器官且適應(yīng)能力最強(qiáng)的植物是________．

（5）靠孢子繁殖后代的植物有________．

（6）春光明媚，公園里池水變綠的主要原因是圖中________類(lèi)植物大量繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌具有細(xì)胞的一般結(jié)構(gòu)，有成形的細(xì)胞核．_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能正確表示動(dòng)物的氣體交換部位的是（　�。�

①蚯蚓﹣體壁　　�、邛a魚(yú)﹣鰓　　�、奂银潻伔魏蜌饽摇　　、芮嗤堠伔魏推つw　　�、菁彝茅伔�

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙表示傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，a表示病原體。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）


A.a包括細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等

B.甲為傳染源，乙為易感人群

C.切斷丙能防止乙變成甲

D.保護(hù)乙的措施有戴口罩、勤洗手和多鍛煉等

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同步練習(xí)冊(cè)答案