【題目】如果某種生物的體細胞在細胞分裂前染色體數(shù)目為24條，那么在細胞分裂后和細胞生長后的染色體數(shù)目分別是（ ）

A．24條、24條 B．12條、12條 C．12條、24條 D．24條、12條

【答案】A

【解析】

試題分析：在細胞分裂的過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著細胞分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，因此某種的體細胞內(nèi)有24條染色體，在生長的過程中，隨著細胞數(shù)量的逐漸增加，每個體細胞內(nèi)的染色體數(shù)目不變，所以在細胞分裂后和細胞生長后的染色體數(shù)目仍舊都是24條。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示光照強度與綠色植物CO2吸收量之間的關(guān)系，下列對該曲線的分析，正確的（ ）

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B. 曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用

C. B點表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放CO2的量相等

D. 整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖．請回答：

（1）甲圖中①對幼嫩的胚有________作用．

（2）甲圖中②是________，能發(fā)育成乙圖中的________（填標(biāo)號）

（3）胚是由________組成（填標(biāo)號），為胚的發(fā)育提供能量的是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類型的血管），請據(jù)圖分析回答：

（1）與A、C比較，血管B的結(jié)構(gòu)特點是_______________________。

（2）若A中流動的是靜脈血，C中流動的是動脈血，則B是____________處的毛細血管網(wǎng)；在B處完成的生理活動是___________________。

（3）若B為腎小球處的毛細血管網(wǎng)，則在A、C內(nèi)流動的都是_______血，C內(nèi)血液中濃度明顯升高的物質(zhì)是____________ 。

（4）若B為腎小管外的毛細血管，則A所示血管為___________，在B處完成的生理活動是______________。

（5）若B為臀大肌內(nèi)的毛細血管網(wǎng)，則C內(nèi)流動的是________血。

（6）若B為小腸絨毛內(nèi)則C內(nèi)流動的血液含__________較多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界人口不能無限增加，否則人類就不能正常地生存，因為生物的生存需要（ ）

A．陽光 B．空氣 C．適宜的溫度 D．一定的生存空間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為血液循環(huán)過程示意圖,A、B表示不同血管,C表示毛細血管網(wǎng),箭頭表示血流方向,請回答下列問題。

(1)若C為小腸絨毛的毛細血管網(wǎng),則B內(nèi)血液與A處血液相比,含量明顯增加的是__。

A.葡萄糖 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.氧氣

(2)若C為肺部的毛細血管網(wǎng),則B內(nèi)流動的是__血,最終匯集到肺靜脈,流回心臟的__心房。

(3)若C為腎小球處的毛細血管網(wǎng),則A、B內(nèi)流動的都是__血,在C處完成的生理活動是__。

A.消化 B.重吸收 C.濾過 D.氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校醫(yī)務(wù)室組織學(xué)生檢查身體，小明用肺活量計測了幾次肺活量，數(shù)據(jù)如下表所示，小明的肺活量是（ ）

測量次數(shù)

第一次

第二次

第三次

肺活量/mL

2500

3000

2900

A. 2500mL B. 3000mL C. 2900mL D. 2800ml

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在遼闊的草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是（ ）

A．草 B．野鼠 C．牛羊 D．狼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列有關(guān)分析錯誤的是（　�。�

A. a點表示呼吸作用消耗的氧氣量

B. b點氧氣產(chǎn)生和消耗量相等

C. ab段沒有進行光合作用

D. bc段光合作用強于呼吸作用

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