生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿著食物鏈傳遞、逐級遞減.
分析:生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動并逐級遞減的.據(jù)此分析解答.
解答:解:能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入(通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能)、傳遞(流入下一營養(yǎng)級,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的過程.下一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級,各營養(yǎng)級的能量有三個去向:①該生物呼吸作用散失;②流入下一營養(yǎng)級;③流入分解者.營養(yǎng)級越多,能量流動中消耗的能量就越多,所以,營養(yǎng)級越高,儲能越少,個體數(shù)量越少.因此,在生態(tài)系統(tǒng)中,對生物的個體數(shù)量起決定作用的是生態(tài)系統(tǒng)中的能量;這就決定了:大多數(shù)食物鏈一般只有3-4個營養(yǎng)級.一般地說:輸入到下一營養(yǎng)級的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級,例如:第一營養(yǎng)級:草,固定的太陽能為1000千焦,則第三營養(yǎng)級最多能獲得多少千焦?(40千焦);由此可以得出:能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的,單向的,不循環(huán).
故答案:√
點評:解此題的關(guān)鍵是理解能量的流動特點:單向的、逐級遞減的且是不循環(huán)的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?德州)如圖是生態(tài)系統(tǒng)中磷循環(huán)模式圖,圖中的英文字母代表不同的生物類群.請根據(jù)此圖回答問題:
(1)仔細(xì)觀察,可發(fā)現(xiàn)圖中缺少一個重要的箭頭,請在圖中補畫出來.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,A與B相比,
A
A
類生物含有的總能量多,理由是
在生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿著食物鏈流動的特點是逐級遞減的,因而B能量少,其數(shù)量也少.
在生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿著食物鏈流動的特點是逐級遞減的,因而B能量少,其數(shù)量也少.

(3)如果圖中是數(shù)字①、②、③代表重要的生理過程,請寫出②和③所示過程的名稱:②
呼吸作用
呼吸作用
;③
分解作用
分解作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

地球上所有生物生命活動的能量來源是
太陽能
太陽能
.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿著食物鏈依次流動過程中表現(xiàn)出來的特點是
單向的、逐級遞減,且不循環(huán)的
單向的、逐級遞減,且不循環(huán)的

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科目:初中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著食物鏈逐漸( 。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都鐵中八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

地球上所有生物生命活動的能量來源是_______________。在生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿著食物鏈依次流動過程中表現(xiàn)出來的特點是________________________。

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