科學(xué)家在某處發(fā)現(xiàn)了一些動物的化石，其中有三種動物的頭部化石保存比較完整．科學(xué)家經(jīng)過研究認(rèn)為這三種動物的食性各不相同，（有食蟲的、有食肉的、還有食草的），請回答：
（1）形成化石A的動物的食性應(yīng)是________，因為除了有門齒和臼齒外，還有發(fā)達(dá)的________，用于________食物；
（2）形成化石B的動物的食性應(yīng)是________，因為門齒尖銳，犬齒不發(fā)達(dá)，臼齒上有銳利的齒尖，用于吃蟲；
（3）形成化石C的動物的食性應(yīng)是________，因為只有________和________，
沒有________，這是與它的植食性生活相適應(yīng)的．

解：（1）形成化石A的動物的食性應(yīng)是食肉的，因為除了有門齒和臼齒外，還有發(fā)達(dá)的犬齒，用于撕裂食物，如狼的牙齒；
（2）形成化石B的動物的食性應(yīng)是食蟲的，因為門齒尖銳，犬齒不發(fā)達(dá)，臼齒上有銳利的齒尖，用于吃蟲，如麻雀的牙齒；
（3）形成化石C的動物的食性應(yīng)是食草的，因為只有門齒和臼齒，而沒有犬齒，且臼齒發(fā)達(dá)，適于切斷食物，這是與它的植食性生活相適應(yīng)的．
故答案為：（1）食肉的；犬齒；撕裂（2）食蟲的；（3）食草的；門齒；臼齒；犬齒，
分析：此題考查肉食性動物、食蟲動物、草食性動物的牙齒分化，據(jù)此答題．
點評：各種動物的牙齒都與其生活相適應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某生物興趣小組對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗作了如下改進(jìn)：
①準(zhǔn)備甲、乙兩個大玻璃杯，中間各放兩個隔板（隔板上鉆有許多小孔），裝置如圖所示．
②甲、乙玻璃杯的底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的菜豆種子．
③向玻璃杯中加水，使②和⑤兩處的菜豆種子接觸到水．
④甲裝置放在溫暖的地方，乙裝置放在冰箱中．
⑤一段時間后，觀察種子的萌發(fā)情況．
請根據(jù)此實驗回答下列問題：
（1）隔板鉆孔的目的是：使種子在萌發(fā)過程中得到
充足的空氣
充足的空氣
．
（2）圖中的②和⑤互為對照，其變量是
溫度
溫度
．設(shè)甲、乙兩組裝置的作用是
對照
對照

（3）一段時問后觀察實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有
②
②
 （填標(biāo)號）處的種子萌發(fā)了．
（4）此實驗說明了種子萌發(fā)所需的外界條件是
適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
．（3分）
經(jīng)過科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)，種子萌發(fā)的外界條件除了上述條件外，有時還有其他條件．這里有3種種子：蠶豆、煙草和莧菜種子．下表是測定它們的發(fā)芽率時的記錄結(jié)果，根據(jù)該表回答問題：






蠶豆種子
煙草種子
莧菜種子



見光情況下
97.1%
98.5%
1.8%



不見光情況下
96.8%
2.4%
96.6%（5）通過這個實驗，你能得出的結(jié)論是
有些種子（如蠶豆種子）的萌發(fā)與光照無關(guān)
有些種子（如蠶豆種子）的萌發(fā)與光照無關(guān)
；
有些種子（如煙草種子）需要在有光的條件下才能萌發(fā)
有些種子（如煙草種子）需要在有光的條件下才能萌發(fā)
；
（如莧菜種子）需要在無光的條件下才能萌發(fā)
（如莧菜種子）需要在無光的條件下才能萌發(fā)
．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：043
			


						


　　閱讀資料，回答問題：


　　科學(xué)新發(fā)現(xiàn)：鯨魚、鳥類擁有人類記憶音樂的能力


　　從事動物行為學(xué)研究的多國科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)，鯨魚、鳥類和人類都在使用同一種方法唱歌，而且相似之處非常明顯�？茖W(xué)家認(rèn)為，鯨魚、鳥類和人類有近乎相同的記憶和掌握音樂旋律的能力，這種能力可能是代代相傳，也可能是同一代之間的相互學(xué)習(xí)。


　　科學(xué)家據(jù)此提出一種假設(shè)：鯨魚、鳥類和人類在進(jìn)化的早期過程中，也許曾在某一個特定的歷史時期擁有過同一個音樂祖先。


　　科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，鳥類能使用人類音樂中的所有基本音樂節(jié)拍，有些鳥類甚至懂得使用工具來發(fā)出自己喉頭無法發(fā)出的聲音。如澳大利亞的葵花鸚鵡能把小樹枝制成鼓棰，用來敲打空心木頭，做出求偶的表示。還有許多鳥類能模仿各種聲音，琴鳥就被人們視為“聲樂大師”，它能嗚叫出許多變奏曲調(diào)。八哥、夜鶯的悅耳歌喉更是早為人類所熟知。海洋中的鯨魚能以一個主旋律創(chuàng)造較長的樂曲。它們還懂得將混合敲擊聲響和純正音調(diào)穿插應(yīng)用，類似于交響音樂。海洋中的動物學(xué)習(xí)音樂的能力令科學(xué)家吃驚，他們發(fā)現(xiàn)，印度洋的座頭鯨移居到澳大利亞沿海后，在3年之內(nèi)居然使原來居住此地的本土鯨魚摒棄了它們原來的傳統(tǒng)“曲目”，轉(zhuǎn)而跟著這些新移民唱起了“新曲調(diào)”。


　　想一想，鳥類的這種記憶音樂現(xiàn)象，實際上是一種什么行為?你能不能在這方面進(jìn)行一下探究?寫出你的探究方案。


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			


						
某生物興趣小組對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗作了如下改進(jìn)：
①準(zhǔn)備甲、乙兩個大玻璃杯，中間各放兩個隔板（隔板上鉆有許多小孔），裝置如圖所示．
②甲、乙玻璃杯的底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的菜豆種子．
③向玻璃杯中加水，使②和⑤兩處的菜豆種子接觸到水．
④甲裝置放在溫暖的地方，乙裝置放在冰箱中．
⑤一段時間后，觀察種子的萌發(fā)情況．
請根據(jù)此實驗回答下列問題：
（1）隔板鉆孔的目的是：使種子在萌發(fā)過程中得到________．
（2）圖中的②和⑤互為對照，其變量是________．設(shè)甲、乙兩組裝置的作用是________
（3）一段時問后觀察實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有________ （填標(biāo)號）處的種子萌發(fā)了．
（4）此實驗說明了種子萌發(fā)所需的外界條件是________．（3分）
經(jīng)過科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)，種子萌發(fā)的外界條件除了上述條件外，有時還有其他條件．這里有3種種子：蠶豆、煙草和莧菜種子．下表是測定它們的發(fā)芽率時的記錄結(jié)果，根據(jù)該表回答問題：
蠶豆種子煙草種子莧菜種子
見光情況下97.1%98.5%1.8%
不見光情況下96.8%2.4%96.6%
（5）通過這個實驗，你能得出的結(jié)論是________；________；________．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市六年級（下）期中生物試卷（五四版）（解析版）
				題型：解答題
			


						
某生物興趣小組對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗作了如下改進(jìn)：
①準(zhǔn)備甲、乙兩個大玻璃杯，中間各放兩個隔板（隔板上鉆有許多小孔），裝置如圖所示．
②甲、乙玻璃杯的底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的菜豆種子．
③向玻璃杯中加水，使②和⑤兩處的菜豆種子接觸到水．
④甲裝置放在溫暖的地方，乙裝置放在冰箱中．
⑤一段時間后，觀察種子的萌發(fā)情況．
請根據(jù)此實驗回答下列問題：
（1）隔板鉆孔的目的是：使種子在萌發(fā)過程中得到______．
（2）圖中的②和⑤互為對照，其變量是______．設(shè)甲、乙兩組裝置的作用是______
（3）一段時問后觀察實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有______ （填標(biāo)號）處的種子萌發(fā)了．
（4）此實驗說明了種子萌發(fā)所需的外界條件是______．（3分）
經(jīng)過科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)，種子萌發(fā)的外界條件除了上述條件外，有時還有其他條件．這里有3種種子：蠶豆、煙草和莧菜種子．下表是測定它們的發(fā)芽率時的記錄結(jié)果，根據(jù)該表回答問題：
蠶豆種子煙草種子莧菜種子
見光情況下97.1%98.5%1.8%
不見光情況下96.8%2.4%96.6%
（5）通過這個實驗，你能得出的結(jié)論是______；______；______．



			


			

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