科學(xué)探究需要進行實驗或模擬實驗,下列屬于模擬實驗的是( )
A.調(diào)查校園植被狀況的實驗
B.探究“唾液對饅頭的消化作用”
C.測定種子發(fā)芽率的實驗
D.利用教師配制的“酸雨”探究酸雨的危害
【答案】分析:此題考查對實驗法、模擬實驗和調(diào)查法的理解.
解答:解:調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象,制訂合理的調(diào)查方案.選項A屬于調(diào)查.實驗法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論.選項B是驗證唾液對饅頭的消化作用.選項C是測定種子的發(fā)芽率.在難以直接拿研究對象做實驗時,有時用模型來做實驗,或者模仿實驗的某些條件進行實驗,叫模擬實驗.選項D是模仿實驗的條件(酸雨)進行的實驗.
故選:D.
點評:實驗法是生物研究的主要方法,調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一.
練習(xí)冊系列答案
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(2011?越秀區(qū)模擬)科學(xué)探究需要進行實驗或模擬實驗,下列屬于模擬實驗的是( 。

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科學(xué)探究需要進行實驗或模擬實驗,下列屬于模擬實驗的是   

A.調(diào)查校園植被狀況的實驗B.探究“唾液對饅頭的消化作用”
C.利用教師配制的“酸雨”探究酸雨的危害D.測定種子發(fā)芽率的實驗

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科目:初中生物 來源:2014屆福建省八年級上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)探究需要進行實驗或模擬實驗,下列屬于模擬實驗的是   

A.調(diào)查校園植被狀況的實驗                B.探究“唾液對饅頭的消化作用”

C.利用教師配制的“酸雨”探究酸雨的危害   D.測定種子發(fā)芽率的實驗

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東執(zhí)信中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)探究需要進行實驗或模擬實驗,下列屬于模擬實驗的是(    )  

A、調(diào)查校園植被狀況的實驗       B、探究“唾液對饅頭的消化作用”

C、測定種子發(fā)芽率的實驗         D、利用教師配制的“酸雨”探究酸雨的危害

 

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