【題目】下列營養(yǎng)成分中，雖不能給人體提供能量，但對維持生活非常重要的是

A、糖類、脂肪 B、維生素、無機鹽

C、蛋白質(zhì)、無機鹽 D、蛋白質(zhì)、脂肪

【答案】B

【解析】

試題分析：人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素等。水、無機鹽和維生素是小分子的無機物，不含碳，不能燃燒，不能為人體提供能量．糖類、脂肪和蛋白質(zhì)是大分子的有機物，含碳，能燃燒，能為人體提供能量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蟬的敘述不正確的是（　�。�

A. 盛夏，雄蟬在枝葉間高聲鳴叫，是一種繁殖行為

B. 蟬具有極強的繁殖能力，受精方式是體外受精

C. 蟬一生蛻皮4～5 次，其實“皮”是蟬的外骨骼

D. 蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】儲存中的農(nóng)作物種子一般不會發(fā)芽，最主要的原因是（ ）

A．營養(yǎng)不足 B．缺乏水分 C．種子死亡 D．溫度不適宜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以用來治療糖尿病的激素是（ ）

A. 胰島素 B. 生長激素 C. 甲狀腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中，可以通過接種疫苗來預(yù)防的是

A. 色盲 B. 壞血病 C. 甲型HINl流感 D. 呆小癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染源是

A. 病人的分泌物或排泄物 B. 病原體

C. 散播病原體的人或動物 D. 傳播疾病的生物的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低，某化學(xué)活動小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗：

（1）首先由導(dǎo)管A 吸氣約15s，觀察到澄清的石灰水不變，說明空氣中二氧化碳的含量 ．
（2）然后由導(dǎo)管B 吹氣約15s，觀察到澄清的石灰水 ， 說明呼出的氣體中二氧化碳的含量 ．
（3）綜合上述實驗，可得出的結(jié)論是：人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的二氧化碳的含量 ， 二氧化碳產(chǎn)生的部位是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】是呼吸系統(tǒng)的主要器官，也是氣體交換場所的是

A、咽 B、肺 C、鼻 D、氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖示結(jié)構(gòu)中，動物細(xì)胞所沒有的結(jié)構(gòu)式① ， ③ ， ⑤ ．
（2）在該細(xì)胞還沒有喪失分裂能力前，細(xì)胞分裂時，遺傳物質(zhì)的增加主要發(fā)生在④內(nèi)．
（3）吸煙有害健康，原因是煙草含有對身體有害的物質(zhì)（尼古�。@種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞的中．
（4）結(jié)構(gòu)⑥中含有能量轉(zhuǎn)換器，除圖中的葉綠體外，還應(yīng)該有 ．

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同步練習(xí)冊答案