【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）食蟲鳥與蜘蛛的關(guān)系是 。

（2）青蛙與蜘蛛的關(guān)系是 。

（3）最長(zhǎng)的食物鏈包括 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（4）此生態(tài)系統(tǒng)最重要成分是 。

（5）為第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有 個(gè)（種）。

（6）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，它還應(yīng)包括 和 。

【答案】（1）捕食、競(jìng)爭(zhēng)；

（2）捕食、競(jìng)爭(zhēng)；

（3）5；

（4）生產(chǎn)者；

（5）3；

（6）分解者；非生物成分。

【解析】

試題分析：（1）食蟲鳥以蜘蛛為食，二者為捕食關(guān)系，而食蟲鳥和蜘蛛又都以食草昆蟲為食，所以二者又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

（2）青蛙以蜘蛛為食，二者為捕食關(guān)系，而青蛙和蜘蛛又都以食草昆蟲為食，所以二者又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

（3）圖中共有5條食物鏈：①草→食草昆蟲→青蛙→蛇；②草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇；③草→鼠→蛇；④草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥；⑤草→食草昆蟲→食蟲鳥。最長(zhǎng)一條是：草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇，有5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者（綠色植物）能通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣，生產(chǎn)者光合作用儲(chǔ)存的能量是生態(tài)系統(tǒng)中其它生物的能量來源。沒有生產(chǎn)者就沒有就沒有其他生物。所以，一般認(rèn)為，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最重要的組成成分。

（5）由食物鏈的定義可以知道：食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，中間用箭頭來表示，箭頭指向吃的一方，而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關(guān)系，從圖中的食物鏈：①草→食草昆蟲→青蛙→蛇；②草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇；③草→鼠→蛇；④草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥；⑤草→食草昆蟲→食蟲鳥可以看出為第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有：蛇、青蛙、食蟲鳥，共3個(gè)。

（6）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示女性內(nèi)生殖器, 并表示排卵、受精、受精卵發(fā)育等過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）卵細(xì)胞成熟后由[ ]_____ ___排出，進(jìn)入[ ]______，與精子結(jié)合形成 。

（2）胚胎發(fā)育在[ ]___ ___內(nèi)進(jìn)行，發(fā)育成胎兒時(shí)通過 從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（3）女性的月經(jīng)與[ ] 和[ ] 內(nèi)膜的周期性變化有關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人類白化病的遺傳圖解，已知人類正常膚色受顯性基因控制，白化病膚色受隱性基因a控制，據(jù)圖回答下列問題。

（1）從此圖可以看出白化病患者的基因組成是 。

（2）這對(duì)夫婦所生的子女中，患白化病的可能性為 。

（3）血緣關(guān)系越近，遺傳基因越相似，婚后所生的子女得遺傳病的可能性也就越 ，因此我國婚姻法明確規(guī)定，禁止 。

（4）寫出后代中正常膚色的基因組成 、 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面為動(dòng)、植物細(xì)胞及酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）釀酒要用 圖所示的生物發(fā)酵。

（2）甲圖和丙圖所示細(xì)胞都有細(xì)胞壁，標(biāo)號(hào)為 。兩細(xì)胞內(nèi)都有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)⑤ 。三圖中都控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu) （填序號(hào)）

（3）動(dòng)物和酵母菌都不能自己制造有機(jī)物，是因?yàn)槠浼?xì)胞中沒有 ，無法進(jìn)行光合作用。

（4）某生物體由于染色體數(shù)目變化導(dǎo)致性狀的改變，染色體標(biāo)號(hào) 所示結(jié)構(gòu)中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到小帥哥，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化

（1）人的生命開始于 ，他是在輸卵管中形成的，最終在 中發(fā)育成胎兒，胎兒每時(shí)每刻都能通過臍帶和 從媽媽那里獲得營(yíng)養(yǎng)．

（2） 是青春期發(fā)育最突出的特征，進(jìn)入青春期后，男孩開始長(zhǎng)胡須，這與 分泌的雄性性激素有關(guān)，每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一是一個(gè)小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè) ，瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是 。

（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的 。

（3）圖二中的C可以分解A、B體內(nèi)的 ，轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，所以C是分解者。

（4）生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著 流動(dòng)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為呼吸系統(tǒng)示意圖 ,請(qǐng)據(jù)圖回答 :

（1）人體的呼吸系統(tǒng)是由[ ] 、[ ] 、[ ] 、[ ] 和肺五部分組成的。

（2） 是呼吸系統(tǒng)的主要器官，位于胸腔，左右各一個(gè)。

（3）呼吸道的主要作用是將吸入的空氣變得 、 、 、減少對(duì)肺的刺激。

（4）痰是［ ］ 和［ ］ 內(nèi)表面的黏膜所分泌的粘液及黏液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦生育的第一胎是男孩，這對(duì)夫婦打算生育第二胎，第二胎仍是男孩的概率是

A. 100％ B. 0 C. 75％ D. 50％

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黃瓜，也稱胡瓜、青瓜，屬葫蘆科植物，廣泛分布于中國各地。黃瓜一般在春季種植，隨著大棚技術(shù)的推廣，成為主要的溫室產(chǎn)品之一，現(xiàn)在人們?cè)诙疽材艹陨锨宕嗫煽诘狞S瓜了。請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問題：

（1）大棚中施加有機(jī)肥，可適當(dāng)提高棚內(nèi)二氧化碳的含量，從而提高了黃瓜 作用的效率，提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量。

（2）如圖1在黃瓜開花時(shí)，農(nóng)民伯伯可在每天上午8時(shí)左右，摘取當(dāng)天開放的雄花，放在容器內(nèi)，用毛筆把花粉涂在雌花的柱頭上，農(nóng)民伯伯幫助植物完成的重要生理過程叫 ，它是形成果實(shí)和種子的最重要的生理過程之一。

（3）果實(shí)慢慢成熟的過程中，需要大量的水分和無機(jī)鹽，吸收的水分主要用于 。

（4）圖2是測(cè)得黃瓜大棚內(nèi)從16點(diǎn)開始持續(xù)密封24小時(shí)，測(cè)得的溫室內(nèi)某氣體濃度的變化情況。請(qǐng)判斷該氣體是 。

（5）某同學(xué)利用圖3中的裝置對(duì)植物的光合作用進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，探究結(jié)果如下表。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是 。

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）

65

35

15

6

1

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