【題目】下列有關(guān)一株番茄和一頭牛的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞既是它們的結(jié)構(gòu)單位，又是功能單位

B. 番茄細(xì)胞分裂可使其細(xì)胞數(shù)目增多

C. 番茄果實(shí)的表皮和牛的心臟都屬于器官

D. 它們各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用基因組成是AA的蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的蜜桃砧木上，所結(jié)蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的幾率（ ）。

A. 25% B. 75% C. 100% D. 0%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接成功的關(guān)鍵是將接穗和砧木的_________緊密地結(jié)合在一起。像嫁接這樣，不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由__________直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，叫做無(wú)性生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）呼吸系統(tǒng)由和組成．
（2）[] 是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是的場(chǎng)所．
（3）圖中[]、[]、[]、[]、[]共同組成呼吸道．
（4）呼吸道不僅具是通道，還能使氣體、和清潔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物技術(shù)除包括轉(zhuǎn)基因技術(shù)為核心的__________工程，以克隆技術(shù)為核心的_________工程外，還有發(fā)酵工程、蛋白質(zhì)工程和酶工程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】捕魚的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，有些魚跳到岸上，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)死亡，這說(shuō)明

A、魚的生活依賴一定的環(huán)境 B、魚能夠適應(yīng)一定的環(huán)境

C、魚能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響 D、魚對(duì)刺激有反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示有關(guān)自然界中碳循環(huán)與能量流動(dòng)的示意圖，對(duì)此有關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.碳循環(huán)伴隨著能量的流動(dòng)
B.碳循環(huán)與光合作用密切相關(guān)
C.碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2
D.能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)不斷減少，是因?yàn)榈貌坏阶銐虻墓庹?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)分析作答．

（1）碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以的形式進(jìn)行循環(huán)，碳元素通過(guò)[①]作用由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體．
（2）過(guò)程③和④是指生物的作用，此生理活動(dòng)主要是在細(xì)胞內(nèi)中完成的．
（3）過(guò)程⑤起重要作用的生物是 ．
（4）伴隨著物質(zhì)循環(huán)，能量沿食物鏈傳遞的特點(diǎn)是 ．
（5）如果大氣層中的二氧化碳增多，則會(huì)加劇效應(yīng)．減緩此效應(yīng)的措施有（答出一項(xiàng)即可）： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乳房生物反應(yīng)器是指人類對(duì)某種動(dòng)物的某結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造，使該動(dòng)物的乳房產(chǎn)生和分泌出人們需要的物質(zhì)。這里所說(shuō)的“某結(jié)構(gòu)”是指該動(dòng)物的

A. 胚胎B. 遺傳基因C. 乳房D. 乳汁

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同步練習(xí)冊(cè)答案