【題目】下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實驗。請分析回答下列問題：

（1）每個培養(yǎng)皿中放入20粒種子而不是1粒種子的目的是_______________。

（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應該放在_______ ，目的是________。

（3）此實驗中變量是________________；

（4）假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽，你得出的結論是___________________。

【答案】避免偶然性，保證實驗結果的準確性 常溫 形成對照 溫度 溫度對小麥的發(fā)芽有影響

【解析】

（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。

（1）在培養(yǎng)皿放入20粒種子，因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差。因此用多粒種子做實驗是為了可增加實驗的可靠性，排除偶然性，增強實驗的準確性。

（2）因為是研究溫度對小麥發(fā)芽是否有影響的實驗，所以把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應該放在常溫環(huán)境，目的是形成對照。

（3）影響發(fā)芽率的外界因素有溫度、空氣、水分，此題研究溫度對小麥發(fā)芽是否有影響的實驗，所以變量是溫度。

（4）甲、乙唯一的變量是溫度，甲溫度適宜種子萌發(fā)，乙溫度低種子不能萌發(fā)，因此假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽，得出的結論是：種子萌發(fā)需要適宜的溫度。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的虹膜有褐色和藍色,褐色是由顯性遺傳基因(A)控制的,藍色是由隱性遺傳基因(a)控制的。某家系三代六人的虹膜遺傳情況如下表,下列判斷正確的是

A. 兒子、兒媳的基因型都為AA

B. 祖父和祖母虹膜的基因型可能相同也可能不同

C. 前兩代人虹膜的基因型不可能完全相同

D. 如果兒子、兒媳生育第三個孩子，則該孩子虹膜褐色和藍色的機會相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】浙江衛(wèi)視《奔跑吧兄弟》火爆熒屏，給觀眾帶來激情和歡樂的同時，也啟示著我們，團隊合作、互助友愛是成功的重要因素。

（1）“撕名牌”現(xiàn)場，跑男靚女們?nèi)呵榧ぐ�，你追我趕。時而跳躍、時而翻滾、時而追逐、時而躲閃，所有這些運動都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由人體的______、______、______三者協(xié)調(diào)配合，共同完成的。其中關節(jié)在運動中起______作用。

（2）運動中，圖甲所示結構既牢固又靈活。該結構中決定其牢固性的主要結構是[______]______及其內(nèi)外堅韌的韌帶，與其靈活性有關的主要包括[______]______中的滑液，同時[______]______還能夠緩沖運動時兩骨之間的撞擊力，保護關節(jié)結構。

（3）奔跑追逐過程中，跑男靚女們的手指不小心觸碰到尖銳的物體，圖乙中的[______]______收縮，[______]______舒張，完成屈肘動作，以避免更嚴重的傷害。

（4）廣播中傳來“out”的命令，跑男和觀眾們唏噓不已，一片惋惜。從行為獲得的途徑看，這屬于______。

行為，這類行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為：它是在______行為的基礎上形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結構圖

（1）填出下列番號所示的名稱：2_______、5_______、9_____、 11______。

（2）顯微鏡對光時，應首先轉動_______．使_______對準通光孔．

（3）取鏡時，應一手握住__________，另一手托住________．

（4）圖中的13是_______．調(diào)節(jié)它能使物像更加________．

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【題目】以下是對圖中所示動物進行的分類，請分析圖示并回答有關問題：

（1）寫出圖中A、B、C、D、E、F、G所代表的動物名稱：A____、B____、C____、D_____、E____、F____、G____。

（2）請將以上動物按照從簡單到復雜的順序排列：_______(用字母排序)。

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【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化．下圖所示為人體組織形成過程．請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細胞________的過程，④表示細胞________的過程．

（2）人的大腦皮層主要由如圖中的________組織構成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的________組織．

（3）請寫出人體的結構層次（從微觀到宏觀）：________．

（4）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知控制有耳垂的基因（D）是顯性基因，控制無耳垂的基因（d）是隱性基因，現(xiàn)有一個家庭，父親的基因組成是Dd，母親的基因組成是dd．請根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題：

（1）在人的體細胞中，控制性狀的基因一般是________（填“單獨”或“成對”）存在的．

（2）圖中精子①的基因組成為________．

（3）子女③表現(xiàn)的性狀為________（填“有耳垂”或“無耳垂”）．

（4）子女④的基因組成為________．

（5）我國婚姻法禁止有________和________的旁系血親等近親關系的人結婚．其科學依據(jù)是近親結婚所生子女的遺傳病患病率很高．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是NBA籃球明星科比的相關結構圖，請回答：

（1）科比的身體結構層次依次是：細胞→組織→器官→_____→個體。

（2）科比的膚色為黑色，控制其膚色的遺傳物質主要儲存在圖一的結構[]_____內(nèi)。

（3）圖二的a、b、c表示細胞_____過程，d表示細胞_____過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時的過程，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）寫出正確的操作順序：_____________。

（2）圖中A所示范的操作方法主要是可以避免_______。

（3）圖中B和D所滴的液體分別是___和___，滴加D液體的目的是維持細胞的正常____。

（4）用顯微鏡觀察細胞時應先選用______物鏡（填“低倍”或“高倍”），在鏡下已找到觀察物，如果要使物像更清晰，應調(diào)節(jié)顯微鏡的_______。

（5）將制作好的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片放在顯微鏡下觀察時，染色最深的是細胞的___部分，看不清的是細胞的___部分，看不清的原因是________。

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