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【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖,據圖回答:

(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著________。

(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,________的個體容易生存下來,那么,頸短的變異是________(選填“有利變異”或“不利變異”)。

(3)圖③說明________個體能生存下來,并繁殖后代,頸短的個體被淘汰掉。

(4)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰,這就是________。

【答案】1)變異;

2)長頸;有利變異;不利變異;

3)有利變異;不利變異;

4)遺傳物質;

5)生存斗爭;自然選擇

【解析】

(1)過度繁殖的結果是產生大量的個體,也就出現了生物個體之間的相同點和不同點即遺傳和變異。由圖可知古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著不同,這是變異現象,體現了古代長頸鹿祖先的個體之間存在著差異。所以,圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸的長短存在著變異。

(2)生物個體之間存在的差異即變異,對生物生存有利的變異為有利變異,對生物生存不利的變異為不利變異。因此圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,有利變異的個體容易生存下來。

(3)既然長頸鹿頸長的個體得以生存并繁殖后代,所以頸長個體的變異是由于遺傳物質改變引起的。

(4)自然選擇是通過生存斗爭實現的斗爭的結果是適應者生存,不適應者被淘汰,這就是自然選擇。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問題:

(1)結合你在此實驗中的操作過程,將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序_____

(2)請說明出現圖①現象的原因:

(3)在我們的實驗室里,利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗_______

A、觀察葉片結構

B、探究二氧化碳是光合作用的原料

C、探究光合作用產生氧氣

D、探究葉片正面和背面的氣孔數目.

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【題目】我市某縣每年4月千畝桃花競相吐艷,美不勝收.如圖為桃樹部分結構示意圖,請據圖分析回答:

(1)桃花花瓣有多種顏色.使花瓣呈不同顏色的色素物質主要存在于花瓣細胞的_____中.

(2)桃樹開花后要結出桃子,還要經歷的重要生理過程是__________ 及生長發(fā)育.

(3)桃子營養(yǎng)豐富,美味可口.圖二中①和②構成果實,①主要是由圖一中[_____]發(fā)育來的.

(4)水和無機鹽對桃樹的生長發(fā)育起著重要作用,由根部吸收后通過_____ 向上運輸.

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【題目】4月中旬,同學們觀察校園,不會看到的景象是( 。
A.桃花、梨花開了
B.池塘水變綠了
C.梅花、荷花開了
D.草地更綠了

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【題目】為幫助人們設計健康的飲食方案,科學家將食物分為五類,并提倡合理膳食。下圖是我國營養(yǎng)學家建議居民一日三餐對各類食物的攝取比例,請據圖回答問題:

(1)我們每天攝取的食物中,Ⅴ所占的比例最大。這是因為_________是人體最重要的供能物質。

(2)1913年,俄羅斯“圣虎克”號探險船的船員在航行途中患了一種疾病,他們牙齦腫脹,容易出血。這主要是體內缺少了________

(3)Ⅴ類食物消化的起始部位是在消化道的__________中進行,對食物中各種營養(yǎng)物質吸收的主要部位是_________________

(4)處于生長發(fā)育時期的青少年應多吃一些含蛋白質、鈣、磷和維生素豐富的食物,圖中較合適的食物是_____________。

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【題目】蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是(  )
A.肺和鰓
B.鰓和肺
C.皮膚和鰓
D.肺和皮膚

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【題目】下圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖。

(用圖中字母回答).

當人被細菌感染而發(fā)炎時,圖中 的數目會顯著增加.

當圖中 數目明顯下降時,會引起人體皮下出血.

當圖中 數量過少時,會造成人體貧血.

擔負運輸養(yǎng)料和廢物功能的是

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【題目】(題文)圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動情況的是( 。

A. B. C. D.

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【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖.請據圖回答下列問題

(1)人體進行呼吸的主要器官是圖(一)中的[1]________,[2]____ 不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體清潔、濕潤和溫暖.

(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由_______層扁平上皮細胞構成,這有利于_______

(3)圖(二)中a代表的物質是______,血液從毛細血管的[4]倒流到[5]端后,其成分變化是________含量增加.

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