【題目】在生物傳種接代過程中，傳下去的是（　�。�
A.生物的性狀
B.控制性狀的基因
C.精子
D.卵細胞

【答案】B
【解析】生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞（精子和卵細胞）把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。

所以答案是：B

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用基因在親子代間的傳遞的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握基因經精子或卵細胞傳遞，精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸示意圖，其中①表示肺與外界的氣體交換，②表示肺泡內的氣體交換，③表示氣體在血液中的運輸，④表示組織間氣體交換�；卮穑�

（1）通過過程②，可把含氧較少的_____血變?yōu)楹踟S富的_____血。

（2）血液中運輸氧的血細胞是_____，氧氣由這種血細胞攜帶，經過程③運輸?shù)浇M織間，通過_____作用進入組織細胞，供組織細胞進行_____作用，分解有機物，釋放_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾組人類性狀中，不屬于相對性狀的是（　�。�
A.雙眼皮和單眼皮
B.金發(fā)和卷發(fā)
C.有耳垂和無耳垂
D.黃色皮膚和黑色皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】早春播種時，采用“地膜覆蓋”可以提早出苗是因為（　�。�
A.種子萌發(fā)需要遮光
B.避免了害蟲的破壞
C.阻擋了鳥類取食種子
D.保溫、保濕，有利于萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學完“被子植物的一生”后，劉濤想種幾株蕓豆觀察其生長過程，播種前不需要做的是（　　）
A.測定發(fā)芽率
B.了解栽培常識
C.松土
D.選種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學做的模擬實驗，并繪制的肺內氣壓變化曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中的AB段與______圖都表示呼氣狀態(tài)，此時肋骨間的肌肉和膈肌正處于______（選填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)；胸廓______（選填“擴大”或“縮小”）。

（2）血液流經肺泡周圍的毛細血管后，血液中含量增多的氣體是______，含量減少的氣體是______。

（3）宣傳吸煙對健康的危害，做無煙青少年。經常吸煙的人咳嗽、痰液多，痰是在______處形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵花里的主要部分是雄蕊和雌蕊。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于縮手反射的敘述， 錯誤的是（ ）
A.屬于非條件反射
B.神經中樞位于脊髓
C.需要大腦的參與
D.必須通過完整的反射弧來完成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農業(yè)害蟲，它的身體可分為____、____、____三部分，它的體表有____，可以起保護和支持作用，并能防止____。

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是____，它的胸鰭和腹鰭的功能是____，控制前進方向的是____，前進的動力來自____。

（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是____；屬于恒溫動物的有____。（填字母）

（4）D是一種珍稀動物，其身體呈____型，其有一種獨特的呼吸方式——____。

（5）E的毛有____作用；其牙齒有____和____之分，與其食性相適應，E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點是____。

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