【題目】生物有些實(shí)驗(yàn)使用顯微鏡,回答下面的問(wèn)題,看看你對(duì)顯微鏡及其操作了解多少。

(1)在圖中用正確的標(biāo)注方法,標(biāo)出與觀察玻片標(biāo)本有關(guān)的結(jié)構(gòu)及名稱。①_______、②______、④_______。

(2)如果目鏡上標(biāo)有5×,物鏡上標(biāo)有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是__________倍。

(3)要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降,應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是__________;要使物像更清晰,需要旋轉(zhuǎn)__________。

(4)小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“P”字,你知道玻片上寫的是 __________。

【答案】目鏡物鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋200粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋d

【解析】

普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)如圖所示:

(1)由顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖可知:①目鏡、②物鏡、③粗準(zhǔn)焦螺旋、④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

(2)顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。所以該顯微鏡的放大倍數(shù)=5×40=200()。

(3)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋用于升降鏡筒,其中粗準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的范圍較大;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確,調(diào)出更加清晰的物像。因此在觀察的過(guò)程中物像不夠清晰,應(yīng)該通過(guò)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰。

(4)顯微鏡成倒立的像,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“p”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“d”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_____,乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_____,屬甲圖這種發(fā)育類型的昆蟲還有_____。(舉兩例)

2CD的名稱是_____。在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_____。

3d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_____。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是[_____]。

4)不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn),這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的_____形成的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀下列資料,并回答問(wèn)題。

資料一:人類有膚色之別。根據(jù)膚色特征:可分為白色人種、黃色人種、棕色人種和黑色人種。不同人種膚色的基因組成是不同的,但是長(zhǎng)期曬太陽(yáng)的非黑色人種,膚色也會(huì)變黑。

資料二:染色體、DNA、基因的關(guān)系圖。

(1)膚色是一種性狀,人類膚色的黃色、黑色等不同表現(xiàn)形式在遺傳學(xué)上稱為______

(2)某對(duì)夫婦膚色都正常,但卻生了一個(gè)白化病孩子。這種親子代間的差異現(xiàn)象稱為_______。如果顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,這對(duì)夫婦的基因組成分別為_____,那這個(gè)白化病孩子膚色的基因組成是______。這對(duì)夫婦想再生一個(gè)孩子,孩子膚色正常的概率是______。

(3)為減少隱性遺傳病出現(xiàn)的機(jī)會(huì),我國(guó)婚姻法規(guī)定,禁止_____。

(4)資料二圖中的染色體是由蛋白質(zhì)分子和[____]______組成。

(5)圖中A、a表示控制膚色的_____,是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。孩子膚色白化是因?yàn)槿鄙倩駻,這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是______。

(6)基因在親子代間傳遞的“橋梁”是_____。孩子的體細(xì)胞中,有來(lái)自母親的卵細(xì)胞中的_____條染色體。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物育種時(shí),給一朵花的柱頭抹上同一種植物的花粉后,為避免自花傳粉,還要( )
A.除去接受花粉的花的雌蕊
B.除去提供花粉的花的雄蕊
C.除去接受花粉的花的雄蕊
D.除去提供花粉的花的雌蕊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞——受精卵開始的。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化,形成了組織。請(qǐng)認(rèn)真看圖并分析回答:

(1)圖中①②③表示的是細(xì)胞________的過(guò)程,④表示的是細(xì)胞________的過(guò)程。

(2)圖中A所示的是_____組織,具有保護(hù)和分泌等功能,與植物體中_____組織功能相似。

(3)對(duì)于人體來(lái)說(shuō),細(xì)胞分化形成組織后,組織進(jìn)一步形成器官、______,才能構(gòu)成完整的人體。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把大米播種在土壤里,不能長(zhǎng)出幼苗的原因是( )
A.沒有種皮
B.胚乳缺損
C.胚已破壞
D.子葉被破壞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中表示的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈,據(jù)圖回答:

(1)要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),還缺少_________部分。

(2)從總體上看,食草動(dòng)物數(shù)量總比食肉動(dòng)物多。其中數(shù)量最多的是圖中的_____________。

(3)圖中最短的食物鏈有_____條,請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈:______________________。

(4)如果大量撲殺狐貍,老鷹的數(shù)量將會(huì) __________,理由是_______。但是如果在一條簡(jiǎn)單的食物鏈“草→兔→狐”中,如果“狐”突然滅絕,兔的數(shù)量將會(huì)_______________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體的變化最明顯.請(qǐng)問(wèn)一種生物的體細(xì)胞中有8條染色體,經(jīng)過(guò)很多次分裂后產(chǎn)生了很多個(gè)新細(xì)胞,每一個(gè)新細(xì)胞的細(xì)胞核中有( 。┤旧w.(  )
A.4條
B.8條
C.16條
D.2條

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水螅的體壁是由兩層細(xì)胞構(gòu)成的。兩層細(xì)胞之間又有一層沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的。由體壁圍成的空腔叫做它與相通。

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