【題目】血液的組成包括（ ）
A.血清和血細(xì)胞
B.血漿和血小板
C.血漿和血細(xì)胞
D.血漿和紅細(xì)胞

【答案】C
【解析】解：血液分層后：上面的部分是血漿，呈淡黃色，半透明；下面的部分是血細(xì)胞，其中呈暗紅色，不透明的是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞與血漿之間，有佷薄的一層白色物質(zhì)，這是白細(xì)胞和血小板．血漿和血細(xì)胞的容積大約各占全血的一半．因此血液分為兩部分：血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．
故選C
研究血液的組成常采用血液分層的辦法，即在血液中加入抗凝劑（如檸檬酸鈉），靜止一段時(shí)間后，血液會(huì)發(fā)生分層現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一同學(xué)在小燒杯中倒入10ML植物油，加入幾種消化液，并充分震蕩，置入37℃的溫水中1h左右，植物油不見(jiàn)了，你認(rèn)為這一組是（　）

A. 唾液、膽汁、胃液 B. 胃液、腸液、唾液 C. 膽汁、腸液、胰液 D. 胰液、腸液、唾液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖示圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成_____________。圖中多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成_____________。該生態(tài)系統(tǒng)中有_________條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈_______________________________________________。

（2）該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分，除了圖中的生物外，還應(yīng)包括________________和________________部分。

（3）貓頭鷹體內(nèi)的能量最終是來(lái)源于綠色植物通過(guò)光合作用固定的_____________。

該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的應(yīng)該是_____________，最少的應(yīng)該是_____________。

（4）圖中貓頭鷹和蛇的關(guān)系有___________和 _____________。

（5）如果當(dāng)?shù)赜腥碎_辦工廠，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染，則圖中________內(nèi)的重金屬含量最高。

（6）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著_____________和_______流動(dòng)，能量傳遞具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥類的雙重呼吸是指（ ）

A. 在氣囊和肺里各進(jìn)行一次氣體交換

B. 在肺里進(jìn)行兩次氣體交換

C. 在氣囊里進(jìn)行兩次氣體交換

D. 吸氣時(shí)在氣囊里進(jìn)行氣體交換，呼氣時(shí)在肺里進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能為人體各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 ( )

A. 水、無(wú)機(jī)鹽、維生素B. 水、無(wú)機(jī)鹽、脂肪

C. 糖類、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽D. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在虎鯨、鰻魚、蝙蝠和鷹四種生物中，親緣關(guān)系最近的一組是（ ）
A.虎鯨和鰻魚
B.蝙蝠和鷹
C.虎鯨和蝙蝠
D.鰻魚和鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞分裂、分化過(guò)程示意圖，請(qǐng)結(jié)合圖示和所學(xué)生物知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖所示為人的發(fā)育過(guò)程示意圖，那么圖中的細(xì)胞[甲]叫做__；它經(jīng)過(guò)①②③的生理過(guò)程屬于__．

（2）經(jīng)過(guò)生理過(guò)程④之后得到的B和D細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能__（填“相同”或“不同”）；遺傳物質(zhì)__（填“相同”或“不同”）．

（3）當(dāng)我們的手觸摸到燙的物體時(shí)，就會(huì)迅速縮回，這主要是圖中的[]__組織在起調(diào)節(jié)和控制作用．

（4）圖E的兩個(gè)結(jié)構(gòu)從動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次分析屬于__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，有關(guān)分析不正確的是(　　)

A. 該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是甲

B. 戊代表的生物成分是分解者

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈?zhǔn)羌住?/span>

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中共有4條食物鏈，最長(zhǎng)的一條是甲→乙→丙→戊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無(wú)論大小，其組成應(yīng)包括（ ）

A．全部的食物鏈和食物網(wǎng) B生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和食物網(wǎng)

C．非生物成分、生產(chǎn)者、消費(fèi)者 D．非生物部分和生物部分

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