【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)說法正確的是（）

A. ①是肺靜脈，內(nèi)流動(dòng)脈血

B. ④是左心室，④⑥之間沒有瓣膜

C. ②③之間有房室瓣，血液只能從②流向③

D. ⑤⑥是上、下腔靜脈，內(nèi)流靜脈血：

【答案】C

【解析】

心臟的結(jié)構(gòu)，如圖：①上下腔靜脈，②右心房，③右心室，④左心室，⑤肺靜脈，⑥主動(dòng)脈。

心臟的四個(gè)腔有：左心室、右心室、左心房、右心房。這四個(gè)腔分別與人體內(nèi)的一些大的血管相連。與左心房相連的血管是肺靜脈，與左心室相連的血管是主動(dòng)脈，與右心房相連的血管是上、下腔靜脈，與右心室相連的血管是肺動(dòng)脈。如圖：

圖中①是上下腔靜脈，內(nèi)流靜脈血，故A錯(cuò)誤；圖中④是左心室，內(nèi)流動(dòng)脈血，在動(dòng)脈和心室之間有防止血液倒流的瓣膜，故B錯(cuò)誤；③是右心室，在心房和心室之間有房室瓣，在心室和動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，可以防止血液倒流，故C正確；⑤是肺靜脈，內(nèi)流動(dòng)脈血；⑥是主動(dòng)脈，流動(dòng)脈血，故D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、 和內(nèi)耳三部分．

（2）我們聽到聲音，是因?yàn)槁暡ㄒ?/span>① 的振動(dòng)，振動(dòng)經(jīng)過聽小骨，刺激了⑥ 中的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過聽覺神經(jīng)傳到大腦皮層的 ，形成聽覺．

（3）暈車、暈船與結(jié)構(gòu)④和 （填標(biāo)號(hào)）對(duì)頭部位置變化過于敏感有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物興趣小組制作“洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞”和“人的口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）步驟②中，實(shí)驗(yàn)甲滴加的是______，因?yàn)榧子^察的細(xì)胞具有______結(jié)構(gòu)，起到保護(hù)和支持的作用，以維持細(xì)胞形態(tài)。

（2）小李把制作好的玻片放在顯微鏡下，觀察到了如圖所示的視野，說明小李進(jìn)行的是實(shí)驗(yàn)_____，他觀察到的細(xì)胞沒有______結(jié)構(gòu)，因此不能制造有機(jī)物，該細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是______。

（3）小李觀察到的視野中有A，他轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片，發(fā)現(xiàn)A都沒動(dòng)，因此判斷A是位于_____上；視野中出現(xiàn)C是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)步驟[_____]操作不當(dāng)引起的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族成員的關(guān)系圖譜。請(qǐng)回答：

（1）7的體細(xì)胞中性染色體組成為XY，其中Y染色體來自 （填“3”或“4”)。

（2）假設(shè)5和6的智力均正常，生了一個(gè)患苯丙酮尿癥（伴隨智力障礙）的孩子，則5的基因型是 （基因用A、a表示），該夫婦再生一個(gè)患病孩子的概率是 。

（3）4和5屬于 （填“直系”或“旁系”）血親。

（4）從科學(xué)的角度來看，7和9能否結(jié)婚？ 。原因是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體生命活動(dòng)中，營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣、以及產(chǎn)生的廢物都要通過血液運(yùn)輸，下圖是人體某部位的血管，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）若圖中B是人體肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液由A處流到C處后，由 血變成 血。

（2）若圖中B是人體組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管時(shí)，血液中的 通過擴(kuò)散作用進(jìn)入組織細(xì)胞，并參與 作用釋放能量，維持生命活動(dòng)。

（3）若圖中B是人體腎小球時(shí)，A是入球小動(dòng)脈，C中流動(dòng)的是 血。B部位進(jìn)行的生理作用過程是 ，所以血液與原尿區(qū)別是：原尿中不含 和 。如果某人尿液中有葡萄糖，則可能患 病，可以通過注射 進(jìn)行治療。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種現(xiàn)象不是生物適應(yīng)環(huán)境的例子 ( )

A. 秋末樹木紛紛落葉 B. 缺氮時(shí)植株矮小

C. 蝗蟲的體色與環(huán)境相近 D. 仙人掌的葉特化為刺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能量在食物鏈（網(wǎng)）中的流動(dòng)，遵循的規(guī)律是（ ）

A．綠色植物→植食性動(dòng)物→肉食性動(dòng)物

B．綠色植物→肉食性動(dòng)物→植食性動(dòng)物

C．植食性動(dòng)物→綠色植物→肉食性動(dòng)物

D．肉食性動(dòng)物→植食性動(dòng)物→綠色植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將帶有坐骨神經(jīng)的青蛙的腓腸肌吊起，用電流刺激引起收縮，這一反應(yīng)說明肌肉具有

A．應(yīng)激性 B．傳導(dǎo)功能

C．收縮性 D．自動(dòng)調(diào)控功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的說法正確的是（ ）

A．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

B．指生物賴于生存的環(huán)境

C．包括大氣圈、水圈、巖石圈

D．指地球上所有的生物

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