【題目】如圖描述的是綠色植物﹣﹣大豆的一生，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖示①→②過(guò)程所需的環(huán)境條件為：適宜的溫度、一定的水和充足的空氣
B.大豆在生長(zhǎng)過(guò)程中，根尖生長(zhǎng)最快的部位是成熟區(qū)
C.從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程
D.⑤（果實(shí)）是由④中的子房發(fā)育形成的

【答案】B
【解析】解：A、圖示①→②過(guò)程是種子的萌發(fā)過(guò)程，種子萌發(fā)除滿足自身的條件外還需要外界條件是適宜的溫度、一定的水和充足的空氣，故A說(shuō)法正確，不符合題意．
B、根尖的結(jié)構(gòu)中根生長(zhǎng)最快的一段是伸長(zhǎng)區(qū)，而不是成熟區(qū)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意．
C、花經(jīng)過(guò)傳粉和受精后就會(huì)形成果實(shí)，所以從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程，故C說(shuō)法正確，不符合題意．
D、子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，所以果實(shí)是由子房發(fā)育成的，故D說(shuō)法正確，不符合題意．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用傳粉和種子萌發(fā)的條件，掌握當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉；種子的萌發(fā)（環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣；自身?xiàng)l件：具有完整的種子和活的胚，已度過(guò)休眠期）即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)____模擬人體的膈，序號(hào)____模擬人體的胸廓，序號(hào)　_____模擬人體的肺．圖一模擬的是人體在____氣時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

（2）圖2模擬的是人體在____氣時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)由于膈肌的收縮，胸廓的____徑增大，胸腔內(nèi)壓力減小，進(jìn)而使肺泡擴(kuò)張．

（3）若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足，因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓______和______的變化．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為眼球的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析并回答下列小題：

【1】不論較近或較遠(yuǎn)的物體，對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，都能使物像落在視網(wǎng)膜上，主要是因?yàn)?/span> 的曲度可以調(diào)節(jié)。

A. ① B. ⑤ C. ⑥ D. ⑨

【2】光線進(jìn)入眼球的先后順序是( )

A. 視網(wǎng)膜→角膜→晶狀體→瞳孔 B. 角膜→瞳孔→晶狀體→視網(wǎng)膜

C. 晶狀體→角膜→視網(wǎng)膜→瞳孔 D. 瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是4種藥物的部分信息資料，須憑醫(yī)生處方購(gòu)買(mǎi)使用的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料一：海洋中生長(zhǎng)的珊瑚五顏六色，珊瑚是由許多微小的珊瑚蟲(chóng)聚合而成的，珊瑚蟲(chóng)內(nèi)有許多共生的單細(xì)胞沖黃藻。珊瑚原本是白色的，但由于蟲(chóng)黃藻攜帶各種不同的色素，從而使珊瑚呈現(xiàn)出絢麗的色彩。

（1）珊瑚蟲(chóng)和蟲(chóng)黃藻在分類(lèi)上分別屬于__________。

A．節(jié)肢動(dòng)物 單細(xì)胞藻類(lèi)

B．腔腸動(dòng)物 單細(xì)胞藻類(lèi)

C．節(jié)肢動(dòng)物 多細(xì)胞藻類(lèi)

D．腔腸動(dòng)物 多細(xì)胞藻類(lèi)

（2）蟲(chóng)黃藻通過(guò)光合作用為珊瑚蟲(chóng)提供有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，珊瑚蟲(chóng)代謝產(chǎn)生的二氧化碳，無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物，可以作為蟲(chóng)黃藻光合作用的原料，因此，__________是生產(chǎn)者。珊瑚蟲(chóng)和蟲(chóng)黃藻二者之間的關(guān)系是__________（填“共生”或“寄生”）。

資料二：珊瑚礁區(qū)的生物多樣性非常豐富，是由珊瑚蟲(chóng)、藻類(lèi)、草食動(dòng)物、肉食動(dòng)物、微生物等多種生命形式組成的聚集體，各種生物之間關(guān)系緊密，比如海膽、雀鯛以藻類(lèi)為食，長(zhǎng)棘海星捕食珊瑚蟲(chóng)，肉食性魚(yú)類(lèi)又會(huì)以海膽、海星等為食，微生物在環(huán)境凈化和位置循環(huán)方面則發(fā)揮著重要作用。雀鯛雖是食草的，但卻有很強(qiáng)的領(lǐng)地意識(shí)，它會(huì)驅(qū)趕海膽和長(zhǎng)棘海星，避免藻類(lèi)和珊瑚蟲(chóng)被大量捕食。

（3）以上珊瑚礁區(qū)域形成了一種典型的__________生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)寫(xiě)出以上生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈__________。該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是__________。

（4）雀鯛和海膽的關(guān)系是__________（填“捕食”或“競(jìng)爭(zhēng)”）。

資料三：珊瑚的生長(zhǎng)需要適當(dāng)?shù)臏囟�、良好的水質(zhì)以及充足的光照等，當(dāng)條件發(fā)生明顯的變化時(shí)，共生蟲(chóng)黃藻就會(huì)游離到環(huán)境中，使珊瑚變白，這種現(xiàn)象稱為珊瑚白化，所以科學(xué)家把共生蟲(chóng)黃藻密度作為反應(yīng)珊瑚白化程度的重要標(biāo)準(zhǔn)。

中國(guó)科學(xué)院的科學(xué)家對(duì)我國(guó)南海北部大亞灣海域的珊瑚白化現(xiàn)象展開(kāi)了研究，他們定量分析了2006年6月、2007年8月和2008年2月采自大亞灣海域的多種珊瑚樣品的共生蟲(chóng)黃藻密度，作為反應(yīng)珊瑚白化程度的重要標(biāo)準(zhǔn)。以下是科學(xué)家研究的部分結(jié)果：

（5）請(qǐng)解釋科學(xué)家將共生蟲(chóng)黃藻密度作為反應(yīng)珊瑚白化程度的重要指標(biāo)的原因：

________________________________________

（6）結(jié)合圖1的研究結(jié)果，分析圖中四種珊瑚共生的蟲(chóng)黃藻密度最大的時(shí)間都是__________。結(jié)合圖2中科學(xué)家對(duì)__________和__________兩個(gè)因素的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，共生蟲(chóng)黃藻密度最大時(shí)期的氣候特點(diǎn)是__________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期內(nèi)，男性和女性會(huì)出現(xiàn)的新的生理現(xiàn)象是（ ）

A. 身高和體重增加 B. 肺功能增強(qiáng)

C. 心臟收縮力增加 D. 遺精和月經(jīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒發(fā)育需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣是從哪里獲得的？（ ）

A．通過(guò)胎盤(pán)從母體獲得 B．由卵細(xì)胞提供

C．直接從羊水中獲得 D．直接從母體血液中獲得

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物進(jìn)行呼吸作用最重要的意義

A. 為光合作用提供原料 B. 分解有機(jī)物 C. 為植物體的生命活動(dòng)提供能量 D. 吸收氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若將某植株一片葉的主脈切斷（如圖中甲），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙（如圖中乙），黑暗中放置24小時(shí)后光照4小時(shí)．取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，A，B，C三個(gè)部位一般不會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)黑色的是（　�。�

A. 只有A，B B. 只有A，C C. 只有B，C D. A，B，C都是碘液顏色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案