【題目】下列哪項(xiàng)不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)

A. 用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出高蛋白含量的玉米

B. 利用人工分離培養(yǎng)的微生物制造飲料

C. 進(jìn)行生物個(gè)體克隆

D. 我國(guó)科學(xué)家利用細(xì)菌的DNA在短時(shí)間內(nèi)合成大量的人胰島素

【答案】B

【解析】試題分析：用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出高蛋白含量的玉米屬于基因工程；進(jìn)行生物個(gè)體克隆是利用動(dòng)植物細(xì)胞的全能性進(jìn)行的細(xì)胞工程；利用細(xì)菌的DNA合成大量的人胰島素屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)；分離培養(yǎng)微生物是微生物的純化技術(shù)，不是現(xiàn)代生物技術(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的　生產(chǎn)　者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，各生物之間通過(guò)的關(guān)系而相互聯(lián)系形成食物鏈，各條食物鏈之間相互交錯(cuò)形成的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)，我們稱(chēng)之為 ．
（2）通過(guò)食物鏈而進(jìn)行的能量流動(dòng)一般是的和逐級(jí)的．平衡狀態(tài)下如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 ， 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于 ． 生態(tài)系統(tǒng)中的生物富集常常伴隨著而發(fā)生．
（3）植物和動(dòng)物死亡后，尸體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的分解為無(wú)機(jī)物供植物再利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)圖

（1）可以初步消化蛋白質(zhì)的器官是[] 它分泌的消化液是 ．
（2）人體最大的消化腺是[] ． 它分泌的 不含消化酶．
（3）消化和吸收的主要場(chǎng)所是[]
（4）某人突患右腹痛疼，經(jīng)診斷為急性闌尾炎，需手術(shù)切除的結(jié)構(gòu)[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動(dòng)，他們?cè)趯W(xué)校的大棚蔬菜基地里選取了一株生長(zhǎng)旺盛的植株，先將它放在黑暗處一晝夜，然后對(duì)一片較大的葉片進(jìn)行了如下處理：如圖1，B區(qū)用遮光的鋁箔上下蓋起來(lái)，主葉脈的a點(diǎn)用小刀切斷再將它放到光下數(shù)小時(shí)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將該葉片取下，進(jìn)行酒精脫色處理后，滴加碘液，變藍(lán)的區(qū)域是______。（填字母）

（2）A區(qū)與B區(qū)進(jìn)行對(duì)照，可探究綠色植物進(jìn)行光合作用的必需條件是______。

（3）該生物興趣小組的同學(xué)還對(duì)大棚里某氣體進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定，繪制了如圖2所示曲線，該曲線代表的氣體是______。

（4）該生物興趣小組的同學(xué)積極動(dòng)腦，將所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中，為提高學(xué)校大棚蔬菜的產(chǎn)量提供了以下方案，其中不合理的是______。

A．適當(dāng)提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度

B．增加大棚內(nèi)單位面積種植的蔬菜數(shù)量

C．適當(dāng)提高大棚內(nèi)的光照強(qiáng)度

D．增加大棚內(nèi)的晝夜溫差

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因手指炎癥需口服青霉素，服用后心臟四腔中最早出現(xiàn)青霉素的是（　�。�
A.左心房
B.右心房
C.左心室
D.右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幼年時(shí)期激素分泌不足，成年后會(huì)出現(xiàn)明顯癥狀．侏儒癥和呆小癥相同點(diǎn)是（　�。�

A. 智力低下 B. 生殖器官發(fā)育不全

C. 身材矮小 D. 肢端肥大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物都能進(jìn)行呼吸，人吸入的主要是氧氣，呼出的主要是二氧化碳．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了給居民提供科學(xué)的健康膳食信息，做到合理營(yíng)養(yǎng)，中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)了“平衡膳食寶塔”（如圖所示）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. “平衡膳食寶塔”提倡人們攝取全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)

B. 寶塔中a層食物最多，是為了保證人體能量的供應(yīng)

C. 適量攝入b層食物可預(yù)防壞血病但對(duì)治療無(wú)作用

D. 生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期的青少年每天應(yīng)多吃c、d層食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綿羊的白色（B）對(duì)黑色（b）為顯性。一對(duì)白羊交配后生下一只黑色的小羊，

這對(duì)白羊的基因組成①②、所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞③
④以及黑色小羊的基因組成⑤。請(qǐng)根據(jù)下面基因的遺傳過(guò)程圖解來(lái)完成。

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