據(jù)圖回答問題.

(1)在圖中括號內填寫顯微鏡各部分結構的名稱.
(2)用顯微鏡觀察時,光線是如何進入眼睛的?
(3)利用粗準焦螺旋和細準焦螺旋調節(jié)物像時,鏡筒上升或下降的幅度有什么不同?調節(jié)時應注意什么?
(4)在不同強度的光線下,怎樣調節(jié)反光鏡和遮光器?
(5)顯微鏡下看到的“上”字與玻片標本上的“上”字有什么不同?
(6)視野中的物像位于右下方,怎樣移動玻片標本使物像處于視野的中央?
(7)在使用顯微鏡觀察時,視野中有一污點,你如何判斷該污點是在玻片標本上,目鏡上,還是在物鏡上?
(8)如果不動顯微鏡的其他部分,只是轉動轉換器,將物鏡由10×轉換成45×,這時顯微鏡的視野將會有什么改變?

答:(1)顯微鏡的各部分結構的名稱如圖.

(2)用顯微鏡觀察時,光線是經(jīng)過反光鏡的反射后經(jīng)光圈、通光孔、玻片、物鏡、鏡筒、目鏡到達觀察者眼睛內的.
(3)利用粗準焦螺旋和細準焦螺旋調節(jié)物像時,粗準焦螺旋的焦距大,調節(jié)物像時鏡筒的上升或下降的幅度大,細準焦螺旋的焦距小,調節(jié)物像時要注意①鏡筒的上升或下降的幅度要小,調節(jié)時速度要緩慢;②鏡筒下降時眼睛要注視物鏡,以防物鏡撞到標本,壓碎標本或損傷鏡頭.
(4)遮光器上的小光圈通過的光線少視野暗,反光鏡的平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱,因此用小光圈、平面鏡調節(jié)會使視野變暗;遮光器上的大光圈通過的光線多視野亮,反光鏡的凹面鏡使光線匯聚,視野亮度增強,用大光圈、凹面鏡調節(jié),會使視野變亮.故在光線強時,用遮光器上的小光圈、反光鏡的平面鏡調節(jié);光線弱時,用遮光器上的大光圈、反光鏡的凹面鏡調節(jié).
(5)顯微鏡的成像特點是顯微鏡倒立的像.“倒立”是旋轉180度后得到的像.顯微鏡下看到的“上”字,實際玻片上是“”,而玻片標本上的“上”字,在顯微鏡下看到的是“”因此是不同的.
(6)顯微鏡成倒立的像,物像的移動方向和裝片的移動方向相反.若視野中的物像位于右下方,要使物像移至視野中央物像應向左上方移動,因此玻片標本應向右下方移動.
(7)用顯微鏡進行觀察時,視野中出現(xiàn)了一污點,污點的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標本,判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片.轉動目鏡污點動就在目鏡,不動就不在目鏡;移動載玻片,污點移動就在載玻片,不動就不在載玻片;如果不在目鏡和載玻片,那就一定在物鏡上.
(8)如果不動顯微鏡的其他部分,只是轉動轉換器,將物鏡由10×轉換成45×,即把低倍物鏡換成高倍物鏡后,放大倍數(shù)變大,鏡頭透光直徑變小,造成通光量變小,因此照在細胞單位面積上的光能就越少,感覺就是視野變暗.
故答案為:
(1)
(2)用顯微鏡觀察時,光線是沿著“光線→反光鏡→光圈→通光孔→玻片→物鏡→鏡筒→目鏡→眼睛”進入眼睛的.
(3)利用粗準焦螺旋和細準焦螺旋調節(jié)物像時,用粗準焦螺旋調節(jié)物像時鏡筒的上升或下降的幅度大,而用細準焦螺旋調節(jié)物像時鏡筒的上升或下降的幅度小,調節(jié)時速度要緩慢,鏡筒下降時眼睛要注視物鏡,以防物鏡撞到標本,壓碎標本或損傷鏡頭.
(4)在光線強時,用遮光器上的小光圈和反光鏡的平面鏡調節(jié);光線弱時,用遮光器上的大光圈和反光鏡的凹面鏡調節(jié).
(5)顯微鏡下看到的“上”字,玻片上實際是“”,而玻片標本上的“上”字,在顯微鏡下看到的是“”因此是不同的.
(6)向右下方移動玻片標本物像就會處在視野的中央.
(7)轉動目鏡污點動就在目鏡,不動就不在目鏡;移動載玻片,污點移動就在載玻片,不動就不在載玻片;如果不在目鏡和載玻片,那就一定在物鏡上.
(8)顯微鏡的視野將會變暗.
分析:(1)顯微鏡的各部分結構的名稱如圖.
(2)我們在實驗室里常用的是的光學顯微鏡,顯微鏡是反光鏡將外界的光線反射經(jīng)過光圈、通光孔、玻片、物鏡、鏡筒、目鏡到達觀察者眼睛內的.
(3)粗準焦螺旋的焦距大,調節(jié)物像時鏡筒的上升或下降的幅度大,細準焦螺旋的焦距小,調節(jié)物像時鏡筒的上升或下降的幅度小,調節(jié)時速度要緩慢,鏡筒下降時眼睛要注視物鏡,以防物鏡撞到標本.
(4)顯微鏡視野亮度的調節(jié):光線強時,用遮光器上的小光圈、平面鏡調節(jié);光線弱時,用遮光器上的大光圈、凹面鏡調節(jié).小光圈通過的光線少視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱,因此用小光圈、平面鏡調節(jié)會使視野變暗;大光圈通過的光線多視野亮,凹面鏡使光線匯聚,視野亮度增強,用大光圈、凹面鏡調節(jié),會使視野變亮.
(5)顯微鏡的成像特點是顯微鏡倒立的像.要理解“倒立”不是相反,是旋轉180度后得到的像.
(6)顯微鏡成倒立的像,物像的移動方向和裝片的移動方向相反.使用顯微鏡觀察切片時,物像位于視野右下方,要使物像處在視野的中央物像應向左上方移動,因此玻片標本應向右下方移動.
(7)用顯微鏡進行觀察時,視野中出現(xiàn)了的污點,污點的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標本,判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片.轉動目鏡污點動就在目鏡,不動就不在目鏡;移動載玻片,污點移動就在載玻片,不動就不在載玻片;如果不在目鏡和載玻片,那就一定在物鏡上.
(8)把低倍物鏡換成高倍物鏡后,改變了鏡頭后通光量會發(fā)生改變.放大倍數(shù)越高,鏡頭透光直徑越小,造成通光量變小,這是最主要的原因 顯微鏡的放大倍數(shù)越大,照在細胞單位面積上的光能就越少,感覺就是視野變暗.
點評:本題主要考查了顯微鏡的基本構造和使用方法.
練習冊系列答案
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如圖是人體消化系統(tǒng)圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)消化食物,吸收營養(yǎng)的主要器官是圖一中的
小腸
小腸
,因為它里面有圖二中
膽囊
膽囊
分泌的膽汁、
胰腺
胰腺
分泌的胰液,以及其自身腺體分泌的
腸液
腸液
等三種消化液.
(2)營養(yǎng)物質的吸收:吸收部分水和酒精的是圖一中結構
;吸收少量水和無機鹽、部分維生素的是
大腸
大腸

(3)所分泌的消化液不含消化酶的器官是
肝臟
肝臟

(4)既能使食物通過也能使空氣通過的是

(5)人體最大的腺體是圖二中
肝臟
肝臟
,其分泌的消化液儲存于
膽囊
膽囊

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為心臟結構圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)a叫
主動脈
主動脈
;b叫
肺動脈
肺動脈
;c叫
肺靜脈
肺靜脈

(2)心臟主要由心肌構成,分為四個腔,其中心肌最發(fā)達的是
左心室
左心室

(3)在圖中流動脈血的心腔有
左心室
左心室
左心房
左心房

(4)心房與心室之間,心室與動脈之間有
瓣膜
瓣膜
,它們的作用是
保證了血液只能按一定的方向流動
保證了血液只能按一定的方向流動

(5)肺循環(huán)開始于
右心室
右心室
,終止于
左心室
左心室

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細胞的是
圖.
(2)圖中字母
B
B
指的是細胞膜,圖中字母
D
D
指的是細胞質,圖中字母
E
E
指的是葉綠體,圖中字母
C
C
指的是細胞核.
(3)切西瓜時,流出的紅色汁液主要來自細胞的
F
F
液泡
液泡
.(在
?
?
中填字母,在
?
上寫結構名稱)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示的是細胞分裂和細胞分化的過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中的①表示細胞的
細胞分裂
細胞分裂
過程,判斷依據(jù)是細胞
數(shù)量
數(shù)量
的增多.圖中的②表示的是細胞的
細胞分化
細胞分化
過程,判斷依據(jù)是細胞的形態(tài)發(fā)生改變,形成不同的
組織
組織

(2)日常生活中所食用蘋果的果肉屬于
營養(yǎng)
營養(yǎng)
組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請分析解答下列問題:
Ⅰ:圖中,圖(一)示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,生物體內的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質;圖(二)示某一時間分別測得該食物鏈中的各種生物體內所含有機物總量的直方圖.請據(jù)圖回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖(一)中的〔B〕水蚤與蝦蟹類在結構上均具有相同的特點,被稱為
 
動物;[C]是蜻蜓的幼蟲,它的發(fā)育過程屬于
 
發(fā)育.
(2)圖(二)中,能夠表示食物鏈中〔D〕小魚體內有機物總量的直方圖的是
 
;圖示的五種生物體內,有毒物質積累最多的是[
 
]
 

(3)圖(一)要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的成分是
 

Ⅱ:據(jù)調查我國的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,尤其是近幾年來,近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢,這引起了人們對學生用眼衛(wèi)生的高度關注.圖(三)是近視眼成像示意圖,請據(jù)圖回答:
(4)眼球成像過程中,起主要調節(jié)作用的結構是[
 
]
 

(5)物像只有落到[
 
]
 
上,我們才能看到清楚的物體,近視眼可以配帶裝有
 
鏡的眼鏡加以矯正.
(6)某人眼球結構完整無損,但是看不見周圍的物體,則發(fā)生病變的部位可能
 

(7)汽車司機看見紅燈將車停下,這屬于
 
反射,該反射的神經(jīng)中樞位于
 

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