【題目】一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物與鳥類瀕危受威脅的原因，使用下表回答問題

（1）畫圖：畫一個(gè)可以對(duì)比哺乳動(dòng)物和鳥類瀕危受威脅的條形圖，縱軸表示每一種動(dòng)物的百分比，橫軸表示各種原因

（2）數(shù)據(jù)解釋哺乳動(dòng)物和鳥類瀕危威脅的主要原因是什么

【答案】
（1）
（2）哺乳類瀕危的主要原因是：偷獵 、棲息地的喪失鳥類瀕危的主要原因是：棲息地的喪失
【解析】（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，縱軸表示每一種動(dòng)物的瀕危和受威脅原因的百分比，橫軸表示各種原因。A、表示偷獵，B、表示棲息地喪失，C、表示外來物種的入侵，D、表示其他原因。柱形圖如下：

（2 ）從表中可以看出哺乳動(dòng)物受威脅的原因有：棲息地的喪失占32%、偷獵占31%、外來物種入侵17%、其他原因占20%，表明哺乳動(dòng)物受威脅的主要原因是棲息地的喪失和偷獵共約占63%；鳥類減少的原因：偷獵使鳥類減少，占威脅鳥類生存原因的20%；棲息地的喪失使鳥類減少，占威脅鳥類生存原因的60%；外來物種使鳥類減少，占威脅鳥類生存原因的哺乳動(dòng)物12%；其他原因使鳥類減少，占威脅鳥類生存原因的8%．表明威脅鳥類生存的主要原因是棲息地的喪失。

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生物多樣性破壞的原因，需要了解1、棲息地、生態(tài)環(huán)境遭到破壞2、人類掠奪性砍伐、捕殺3、環(huán)境污染4、生物入侵才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）c代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程，這個(gè)過程叫做 ， 完成c過程的主要器官是 ， 牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是。
（2）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，它是通過實(shí)現(xiàn)的；
（3）氧進(jìn)入血液后與結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)送到參與分解有機(jī)物，為其生命活動(dòng)提供。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作裝片是顯微鏡觀察的重要手段．如圖是“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，按照實(shí)驗(yàn)操作過程，將①～④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確的是（　�。�

A.①→②→③→④
B.④→③→①→②
C.④→②→①→③
D.③→④→②→①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A，B，C，D，E是常見的物種動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）上述動(dòng)物中能保持體溫恒定的有（填代號(hào)）．
（2）D動(dòng)物的呼吸器官是 ．
（3）C動(dòng)物具有、的生殖哺育特點(diǎn)，大大提高了后代的成活率．
（4）E動(dòng)物的發(fā)達(dá)，能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用．
（5）上述動(dòng)物中只有（填代號(hào)）體內(nèi)沒有脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體青春期主要處于從小學(xué)到高中教育階段．圖1、圖2分別為小學(xué)至高中階段男女學(xué)生身高和體重曲線圖，根據(jù)曲線所示含義，請(qǐng)就下列各項(xiàng)陳述，圈出“是”或“否”．

（1）

青春期人體外形是否如此變化

是或否？

A．在男女學(xué)生身高的曲線圖中，交叉點(diǎn)A和B說明：在相對(duì)應(yīng)的年齡時(shí)期男生和女生的平均身高相等

是/否

B．9歲至12歲，女生的平均身高高于同齡男生的平均身高

是/否


（2）

青春期人體外形是否如此變化

是或否？

A．青春期身高增長(zhǎng)

是/否

B．青春期體重增加

是/否

C．青春期出現(xiàn)了第二性征，說明人體內(nèi)相應(yīng)的性激素的含量有明顯增加

是/否

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)，在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（　�。�

A.1使關(guān)節(jié)靈活
B.4使關(guān)節(jié)牢固
C.3和5共同圍成2
D.2內(nèi)的滑液由1分泌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是黃瓜表層果肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞示意圖．下列相關(guān)紱述不正確的是（ ）

A.黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是有葉綠體
B.結(jié)構(gòu)②具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用
C.結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)
D.結(jié)構(gòu)⑤是一種能量轉(zhuǎn)換器，能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類和類人猿的共同祖先是 （ ）

A、長(zhǎng)臂猿 B、北京猿人 C、森林古猿 D、類人猿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某人去醫(yī)院做血常規(guī)檢查時(shí)的一張化驗(yàn)單的部分內(nèi)容，請(qǐng)分析后判斷（ ）

醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單（部分）

化驗(yàn)項(xiàng)目

測(cè)定值

正常參考值

RBC（紅細(xì)胞）

3.0×1012個(gè)/L

（4.0﹣5.5）×1012個(gè)/L

WBC（白細(xì)胞）

13×109個(gè)/L

（4.0﹣10）×109個(gè)/L

Hb（血紅蛋白）

80g/L

g/l

PLT（血小板）

246×109個(gè)/L

×109個(gè)/L

A. 該人既有貧血又有炎癥 B. 該人只有貧血

C. 該人只有炎癥 D. 該人既無(wú)貧血又無(wú)炎癥

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同步練習(xí)冊(cè)答案