趙偉同學(xué)在體育鍛煉時(shí)不慎發(fā)生脛骨骨折,并出現(xiàn)了傷口,幾個(gè)同學(xué)對他采取了以下急救措施:①用毛巾包扎好傷口;②在傷口處墊上一些棉花后,用夾板將斷骨固定;③用繃帶緊緊地把夾板纏。
(1)從防止傷口感染、避免脛骨畸形和使斷骨盡快愈合這些方面,逐條論證幾個(gè)同學(xué)的做法是否正確和應(yīng)該怎樣做?
①______;
②______;
③______.
(2)送到醫(yī)院后,醫(yī)生對趙偉同學(xué)治療的過程中特別注意保護(hù)骨膜,原因是______.
【答案】分析:本題考查的是對骨折的急救處理,首先明確哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連接、骨骼肌組成的.
解答:解:(1)①普通的毛巾包扎傷口,會(huì)使得毛巾上的細(xì)菌進(jìn)入傷口,從而使傷口化膿.為了使得傷口不至于化膿感染,應(yīng)用消過毒的毛巾包扎傷口.
②骨骼肌包括肌腱和肌腹,骨骼肌兩端是白色的肌腱,中間較粗的部分是肌腹.骨骼肌一般要跨越一個(gè)或是幾個(gè)關(guān)節(jié),由肌腱附著在相鄰的骨上.骨折以后,為了使骨固定,不至于錯(cuò)位,應(yīng)將較長的夾板把骨折兩端的關(guān)節(jié)固定起來.
③為了固定夾板,需要用繃帶把夾板纏住,纏的時(shí)候注意松緊適度,既不能太松,使得夾板滑脫;也不能太緊,使得血液循環(huán)不通暢.
(2)骨膜是骨表面除關(guān)節(jié)外所被覆的堅(jiān)固的結(jié)締組織包膜.在骨端和肌腱附著部位,非常致密地附著在骨上.其它部位的骨膜厚,容易從骨上剝離.骨膜由兩部分構(gòu)成,外層由膠原纖維緊密結(jié)合而成,富有血管、神經(jīng),有營養(yǎng)和感覺作用.內(nèi)層也稱形成層,膠原纖維較粗,并含有細(xì)胞.生長中的骨膜,在其內(nèi)面有成骨細(xì)胞整齊排列,具有造骨細(xì)胞的功能,參與骨的增粗生長,對骨的生長(長長,長粗)和增生(斷裂愈合)有重要作用.
故答案為:(1)①錯(cuò)誤,應(yīng)用消毒巾包扎好傷口;②錯(cuò)誤,夾板要長過斷骨上下兩端的關(guān)節(jié),把骨折兩端的關(guān)節(jié)固定起來;③錯(cuò)誤,給夾板纏繃帶時(shí),松緊要適度,既要使夾板不滑脫,又要保證血液循環(huán)暢通;
(2)骨膜內(nèi)含有成骨細(xì)胞,對骨的生長和再生(骨折后骨的愈合)有重要作用.
點(diǎn)評:哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是考查的重點(diǎn),可結(jié)合具體的實(shí)例具體分析.難度較大
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?泰安)趙偉同學(xué)在體育鍛煉時(shí)不慎發(fā)生脛骨骨折,并出現(xiàn)了傷口,幾個(gè)同學(xué)對他采取了以下急救措施:①用毛巾包扎好傷口;②在傷口處墊上一些棉花后,用夾板將斷骨固定;③用繃帶緊緊地把夾板纏。
(1)從防止傷口感染、避免脛骨畸形和使斷骨盡快愈合這些方面,逐條論證幾個(gè)同學(xué)的做法是否正確和應(yīng)該怎樣做?
錯(cuò)誤,應(yīng)用消毒巾包扎好傷口
錯(cuò)誤,應(yīng)用消毒巾包扎好傷口
;
錯(cuò)誤,夾板要長過斷骨上下兩端的關(guān)節(jié),把骨折兩端的關(guān)節(jié)固定起來
錯(cuò)誤,夾板要長過斷骨上下兩端的關(guān)節(jié),把骨折兩端的關(guān)節(jié)固定起來
;
錯(cuò)誤,給夾板纏繃帶時(shí),松緊要適度,既要使夾板不滑脫,又要保證血液循環(huán)暢通
錯(cuò)誤,給夾板纏繃帶時(shí),松緊要適度,既要使夾板不滑脫,又要保證血液循環(huán)暢通

(2)送到醫(yī)院后,醫(yī)生對趙偉同學(xué)治療的過程中特別注意保護(hù)骨膜,原因是
骨膜內(nèi)含有成骨細(xì)胞,對骨的生長和再生(骨折后骨的愈合)有重要作用.
骨膜內(nèi)含有成骨細(xì)胞,對骨的生長和再生(骨折后骨的愈合)有重要作用.

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科目:初中生物 來源:山東省泰安市2006年中等學(xué)校招生考試生物試題 題型:043

趙偉同學(xué)在體育鍛煉時(shí)不慎發(fā)生脛骨骨折,并出現(xiàn)了傷口,幾個(gè)同學(xué)對他采取了以下急救措施:①用毛巾包扎好傷口;②在傷口處墊上一些棉花后,用夾板將斷骨固定;③用繃帶緊緊地把夾板纏住。

1)從防止傷口感染、避免脛骨畸形和使斷骨盡快愈合這些方面,逐條論證幾個(gè)同學(xué)的做法是否正確和應(yīng)該怎樣做?

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2)送到醫(yī)院后,醫(yī)生對趙偉同學(xué)治療的過程中特別注意保護(hù)骨膜,原因是____________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

趙偉同學(xué)在體育鍛煉時(shí)不慎發(fā)生脛骨骨折,并出現(xiàn)了傷口,幾個(gè)同學(xué)對他采取了以下急救措施:①用毛巾包扎好傷口;②在傷口處墊上一些棉花后,用夾板將斷骨固定;③用繃帶緊緊地把夾板纏住.
(1)從防止傷口感染、避免脛骨畸形和使斷骨盡快愈合這些方面,逐條論證幾個(gè)同學(xué)的做法是否正確和應(yīng)該怎樣做?
①______;
②______;
③______.
(2)送到醫(yī)院后,醫(yī)生對趙偉同學(xué)治療的過程中特別注意保護(hù)骨膜,原因是______.

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科目:初中生物 來源:泰安 題型:解答題

趙偉同學(xué)在體育鍛煉時(shí)不慎發(fā)生脛骨骨折,并出現(xiàn)了傷口,幾個(gè)同學(xué)對他采取了以下急救措施:①用毛巾包扎好傷口;②在傷口處墊上一些棉花后,用夾板將斷骨固定;③用繃帶緊緊地把夾板纏。
(1)從防止傷口感染、避免脛骨畸形和使斷骨盡快愈合這些方面,逐條論證幾個(gè)同學(xué)的做法是否正確和應(yīng)該怎樣做?
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② ;
③ .
(2)送到醫(yī)院后,醫(yī)生對趙偉同學(xué)治療的過程中特別注意保護(hù)骨膜,原因是 .

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