【題目】人體每天需要消耗大量的能量，下列物質(zhì)中能為人體生命活動提供能量的是

A.水 B.糖類 C.無機鹽 D.維生素

【答案】B

【解析】

試題分析：水是細(xì)胞的主要組成成分，人體的各項生命活動都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運輸；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，糖類也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分；無機鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料；維生素對人體的各項生命活動有重要的作用．水、無機鹽、維生素不提供能量，故B符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的國畫名叫《他日相呼》，為我國著名的畫家齊白石先生所畫．齊白石老人發(fā)現(xiàn)小雞得到蚯蚓時不會謙讓和共享，而是互相爭奪，但長大后，得到食物就會互相呼喚，此畫的寓意為：美德不是天生的，是教育歷練的結(jié)果．回答下列問題：

（1）蚯蚓的身體從前到后由許多形態(tài)相似的組成．
（2）雞屬于鳥類，鳥類身體大多呈現(xiàn) ， 前肢變成翼，體表被羽毛，體溫 ．
（3）從發(fā)育過程來看，雞的雛鳥類型為鳥．
（4）雞蛔蟲是雞體內(nèi)常見的一種寄生蟲，與人蛔蟲相同，雞蛔蟲也屬于線形動物，線形動物的主要特征是身體大多 ， 呈線性，身體不分節(jié)，消化道 ．
（5）雞羽虱是雞身上的另一類寄生蟲，它屬于節(jié)肢動物，因此，可以推測出雞羽虱的體表有堅硬的和分節(jié)的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家禽蠶個體發(fā)育過程中的蟲胎圖，請據(jù)圖回答．

（1）家蠶個體發(fā)育正確順序是 ．
（2）此種個體發(fā)育屬于變態(tài)．
（3）蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程顯明不同，像蝗蟲這樣的變態(tài)發(fā)育屬于變態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“雨露滋潤禾苗壯”體現(xiàn)了影響植物生長的非生物因素是（ ）

A.水分B.陽光C.空氣D.溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與動物運動有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請分析回答：
（1）動物的運動有許多不同形式．如①魚類可依靠尾部的擺動和[3]的協(xié)調(diào)作用游泳；②昆蟲的運動器官有 ． 適于飛行，還有足，適于跳躍；③鳥類的前肢進(jìn)化成了[5] ， 可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等．
（2）動物的運動器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征．如①多具有發(fā)達(dá)的 ， 能為運動提供動力；②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲體表的 ， 鳥類的龍骨突，人體四肢的骨骼；③多具有便于靈活運動的分支和節(jié)點，如蝗蟲足分節(jié)，人的四肢有許多[8] ．
（3）動物的運動器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)．如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅、都具有較大的 ， 有利于劃水游泳或扇動空氣飛行．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏，此事例說

A.生物能生長繁殖

B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)

C.生物的生活需要營養(yǎng)

D.生物能進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮使得胸腔容積擴大，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A.肺內(nèi)氣壓減小、吸氣B.肺內(nèi)氣壓減小、呼氣

C.肺內(nèi)氣壓增大、吸氣D.肺內(nèi)氣壓增大、呼氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們把原雞馴化成產(chǎn)蛋高的家雞，是因為（ ）

A.生殖和發(fā)育的特征 B.生長發(fā)育的特征

C.遺傳和變異的特征 D.新陳代謝的特征

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂過程正確的順序是（ ）

①動物細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷；植物細(xì)胞在原來細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁②細(xì)胞核一分為二 ③細(xì)胞質(zhì)一分為二，每份各含有一個細(xì)胞核，形成新細(xì)胞

A. ①②③B. ②①③C. ③②①D. ①③②

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