【題目】下圖是家鴿的形態(tài)和骨骼、肌肉示意圖,請(qǐng)回答:
(1)結(jié)合家鴿的骨骼,你推測(cè)家鴿最發(fā)達(dá)的肌肉是。
(2)家鴿的翅膀呈形,翅膀上的羽毛主要是呈覆瓦狀排列,這樣便于產(chǎn)生飛行時(shí)的動(dòng)力。
(3)如果將家鴿尾部的羽毛除去,家鴿還能否正常飛行?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)你的預(yù)測(cè)加以驗(yàn)證。
(4)想一想,鳥的體形特點(diǎn)在生活中有哪些具體的應(yīng)用?試舉例說明。

【答案】
(1)胸肌
(2)扇;扇動(dòng)空氣
(3)不能正常飛行。可選擇一只完好的家鴿,將其在一較大的室內(nèi)放飛,觀察飛行情況;然后將其捉住,剪掉其尾羽放飛,觀察其飛行情況,通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)尾羽對(duì)其飛行有重要的作用
(4)人們根據(jù)其體形特點(diǎn),發(fā)明和創(chuàng)造了許多運(yùn)載裝置和飛行器,如飛機(jī)
【解析】本題考查分析問題和歸納總結(jié)的能力。(1)家鴿的胸肌發(fā)達(dá),附著在胸骨上,可牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作,為鳥的飛行提供動(dòng)力。(2)家鴿的翅膀呈扇形,羽毛呈覆瓦狀排列,這種排列便于翅膀扇動(dòng),產(chǎn)生動(dòng)力,有利于家鴿的高空飛行。(3)該實(shí)驗(yàn)為對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量為尾部有無羽毛。據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。(4)本小題為開放性題目,合理即可,如發(fā)明了飛機(jī)等。 所以答案是:(1)胸肌(2)扇扇動(dòng)空氣(3)不能正常飛行?蛇x擇一只完好的家鴿,將其在一較大的室內(nèi)放飛,觀察飛行情況;然后將其捉住,剪掉其尾羽放飛,觀察其飛行情況,通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)尾羽對(duì)其飛行有重要的作用(4)人們根據(jù)其體形特點(diǎn),發(fā)明和創(chuàng)造了許多運(yùn)載裝置和飛行器,如飛機(jī)
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解鳥的主要特征的相關(guān)知識(shí),掌握鳥類有喙無齒,被覆羽毛,前肢變?yōu)橐,骨中空,?nèi)充空氣,心臟分四腔,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,體溫恒定,生殖為卵生.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)A代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個(gè)過程叫做吸收.牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消后進(jìn)入血液的物質(zhì)是
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是
(3)如果在手背靜脈注射抗生素治療咽炎,則藥物到達(dá)患病部位可首先在心臟的腔中發(fā)現(xiàn)這種藥物.
(4)胰島素是由胰腺中的內(nèi)分泌腺分泌的,主要是進(jìn)入血液后起濃度作用.
(5)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是出現(xiàn)了。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】樂山安谷鎮(zhèn)盛產(chǎn)一種4月才成熟的柑橘,酸甜可口,俗稱“青劍”其酸甜的物質(zhì)主要儲(chǔ)存在(

A.細(xì)胞核B.細(xì)胞壁C.液泡D.細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】完成下列表格:

血管名稱

結(jié)構(gòu)

功能

血管壁特點(diǎn)

血流速度

動(dòng)脈

毛細(xì)血管

靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】貧血患者應(yīng)該多吃含哪種物質(zhì)豐富的食物( )

A. 蛋白質(zhì)、鐵 B. 蛋白質(zhì)、鈣 C. 蛋白質(zhì)、脂肪 D. 脂肪、鈣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題。
(1)由此圖可以看出,蛔蟲為雌雄體的動(dòng)物,其身體呈形。
(2)圖示中①表示;②表示;③表示;④表示
(3)從該圖上,我們可以看出蛔蟲比渦蟲高等的一個(gè)特征體現(xiàn)在
(4)由圖示可以看出蛔蟲器官發(fā)達(dá)。這是與其生活相適應(yīng)的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體的消化系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

只有消化功能,沒有吸收功能的器官是 , 只有吸收功能沒有消化功能的器官是 , 既有消化功能又有吸收功能的器官是、 , 人體營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化與吸收的主要器官是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綜合題
(1)如圖是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖,圖中代碼1、2、3、4分別代表:
1 2 3 4
(2)小麥的抗倒伏與倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀,將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種下去,觀察小麥植株生長(zhǎng)的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),其結(jié)果是:
①小麥抗倒伏與不抗倒伏的比例是3:1,由此可推知不抗倒伏這一性狀的基因是(選填:“顯性”或“隱性”)基因.
②顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,寫出親本的基因組成是
③將同一個(gè)麥穗上的小麥粒,隨機(jī)均分為兩組,分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中,后者的產(chǎn)量明顯低于前者,這種性狀上的差異是由于環(huán)境不同所引起的,屬于變異.在生物界,沒有變異,生物就不可能不斷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如表是對(duì)某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題:

人體的某些特征

父親

母親

女兒

眼瞼的形狀

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

有無耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂

舌頭能否卷曲

能卷曲

能卷曲

能卷曲


(1)表格中所涉及的單雙眼皮、有無耳垂等特征,在遺傳學(xué)上稱為
(2)父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象被稱為
(3)雙眼皮和單眼皮,有耳垂和無耳垂,在遺傳學(xué)上稱為
(4)這對(duì)夫婦如果又生了一個(gè)女孩,這個(gè)女孩體細(xì)胞中性染色體組成是 , 其眼瞼的形狀可能是
(5)若雙眼皮的基因?yàn)锳,則控制父母眼瞼形狀的基因組成是

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