【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的施肥，主要為農(nóng)作物的生長提供（　�。�
A.有機(jī)物
B.水
C.無機(jī)鹽
D.氧氣

【答案】C
【解析】解 植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽．氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿．施肥的目的就在提供植物生長必需的無機(jī)鹽．
故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖，請仔細(xì)觀察后回答下列問題：

（1）請寫出圖中部分?jǐn)?shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱．
①②③這三部分合稱 ．
（2）圖中里有花粉，花粉落到柱頭上萌發(fā)長出花粉管，花粉管里有與[④] 中的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，將來發(fā)育成 ．
（3）玉米的果穗上常有缺�，F(xiàn)象，這主要是由于引起的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】證實:巴斯德證實細(xì)菌不是________發(fā)生的,而是由_____產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。右圖是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，椐圖回答問題：

（1）圖中是動物細(xì)胞對比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞除具有與動物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)外，植物細(xì)胞一般還具有[③]葉綠體、[①]細(xì)胞壁、[]。
（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[]含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，控制細(xì)胞代謝。
（3）緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層薄膜，叫 ， 能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的幾個視野。請據(jù)圖回答問題：

（1）要使視野從①變?yōu)棰冢瑧?yīng)將裝片向方移動。
（2）本實驗使用的物鏡有10×和4×兩種，要使視野從②變?yōu)棰�，�?yīng)選用的物鏡是。
（3）要使視野從③變?yōu)棰�，�?yīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋。
（4）在制作臨時裝片時，蓋上蓋玻片的正確方法是（ ）
A.
B.
C.
D.
（5）使用顯微鏡時，應(yīng)用眼觀察。
（6）制作臨時玻片標(biāo)本的主要步驟可以依次簡化為（ ）
A.擦片→滴水→取材→入水→觀察
B.擦片→滴水→取材→蓋片→觀察
C.擦片→滴水→取材→入水→蓋片
D.擦片→取材→入水→蓋片→觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用新鮮水綿和好氧細(xì)菌（有氧才能生存）制成臨時裝片，用不同的光束照射水綿。一段時間后，顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實驗不能得出的結(jié)論是（）

A. 光合作用釋放氧氣 B. 光合作用吸收二氧化碳

C. 綠光不利于進(jìn)行光合作用 D. 光照不同，光合作用強(qiáng)弱不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用的實質(zhì)是（　�。�
A.分解有機(jī)物，釋放能量
B.合成有機(jī)物，釋放能量
C.分解有機(jī)物，儲存能量
D.合成有機(jī)物，儲存能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：（可填序號）

（1）正確的顯微鏡操作步驟是 （填序號）
①對光 ②裝鏡頭 ③放置 ④升鏡筒 ⑤降鏡筒 ⑥低倍鏡觀察 ⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑧尋找物像
（2）顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)左邊有個小生物，若想把它移到中間，載玻片應(yīng)往方向移動。
（3）若想觀察到較多的細(xì)胞，應(yīng)使用的物鏡是。對光時使用的物鏡是。（③是長鏡頭④是短鏡頭）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與爬行動物一樣,鳥也通過產(chǎn)卵繁殖后代,卵表面有堅硬的___,起___保護(hù)。

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同步練習(xí)冊答案