閱讀下列資料，回答問(wèn)題：
資料一：在江蘇省農(nóng)科院的桃資源圃中目前已收集保存了來(lái)自國(guó)內(nèi)外的桃種資源600份，涉及普通桃、山桃和甘肅桃等．這些不同品種的桃具有抗逆性、抗病性等優(yōu)良基因，專(zhuān)家們通過(guò)復(fù)雜和漫長(zhǎng)的育種工作，培育出了水蜜桃、黃桃、蟠桃和油桃等28個(gè)桃品種．
資料二：近年來(lái)園藝師精心選育，將油桃和蟠桃進(jìn)行雜交，培育出油蟠桃的種子，將其播種后，長(zhǎng)出的植株上結(jié)出的桃子有著蟠桃的“臉”，油桃的“皮膚”，果實(shí)扁平，表皮光滑，肉質(zhì)厚、甜度高．為了快速繁殖推廣該新品種，研究人員一般用山桃作砧木，油蟠桃作接穗來(lái)快速繁育油蟠桃．
（1）資料一體現(xiàn)桃的育種利用生物的
基因的
基因的
多樣性．
（2）資料二中利用播種繁殖油蟠桃植株的生殖類(lèi)型屬于
有性
有性
生殖．油蟠桃的食用部分是由
子房壁
子房壁
發(fā)育而來(lái)的．
（3）要提高嫁接植株的成活率，其操作的關(guān)鍵是
使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
．
分析：此題是一個(gè)綜合性的填空題，涉及生物的多樣性、生物的生殖、果實(shí)和種子的發(fā)育、嫁接等內(nèi)容，逐一分析解答．
解答：解：（1）、生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．雜交育種是利用了基因的多樣性．
（2）、生物的生殖保護(hù)有性生殖和無(wú)性生殖，有性生殖過(guò)程中有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，無(wú)性生殖無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，可見(jiàn)利用種子繁殖，在形成種子時(shí)有傳粉和受精過(guò)程，屬于有性生殖．傳粉和受精之后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房壁發(fā)育出果實(shí)的果皮，即可食用部分由子房壁發(fā)育而來(lái)．
（3）、嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，因?yàn)樾纬蓪訉儆诜稚M織，能不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，使得接穗和砧木能生長(zhǎng)在一起，利于嫁接的成活效率．
故答案為：（1）基因的
（2）有性；子房壁
（3）使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
點(diǎn)評(píng)：此題涉及的知識(shí)面比較廣，我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合題意，靈活解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?徐州）閱讀下列資料并回答問(wèn)題：
資料一：形式多樣的生態(tài)農(nóng)業(yè)現(xiàn)已在全國(guó)農(nóng)村得到逐步推廣．江南農(nóng)民發(fā)明了“高效
稻田混養(yǎng)模式”，插秧時(shí)種植的行間距拉大，將鴨子放養(yǎng)在稻田中．稻田中的浮萍、雜草、田螺和稻田害蟲(chóng)等成為鴨子的食物，鴨子的排泄物又是水稻極好的肥料．這樣即省肥省農(nóng) 藥，又實(shí)現(xiàn)了水稻和鴨子的雙豐收．
資料二：中國(guó)科學(xué)家啟動(dòng)了“全球水稻分子育種計(jì)劃”，建立了世界上最大的水稻基因
數(shù)據(jù)庫(kù)，科學(xué)家們研究每個(gè)基因的作用，進(jìn)而培育出高產(chǎn)、抗病、抗旱的“超級(jí)水稻”，已經(jīng)在全國(guó)的一些地區(qū)推廣種植．
（1）大米作為人們的主食，其主要營(yíng)養(yǎng)成分淀粉儲(chǔ)存在水稻種子的
胚乳
胚乳
  中．人體攝入淀粉后，最終在小腸中消化成
葡萄糖
葡萄糖
后被吸收進(jìn)入血液．
（2）以下是資料一中的食物鏈，你認(rèn)為書(shū)寫(xiě)正確的一條是
D
D
  （填選項(xiàng)字母）．
A．稻田害蟲(chóng)→田螺→鴨子    B．浮萍 一 田螺 一 鴨子
C．雜草←稻田害蟲(chóng)←鴨子    D．水稻→稻田害蟲(chóng)→鴨子
（3）普通水稻不能高產(chǎn)、抗病、抗旱，根本原因是控制該類(lèi)性狀的
基因
基因
與“超級(jí)水稻”不同．
（4）水稻的體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體．在水稻幼苗生長(zhǎng)的過(guò)程巾，隨著細(xì)胞數(shù)量的逐漸增加，每個(gè)體細(xì)胞核內(nèi)的染色體數(shù)目是
B
B
  （填選項(xiàng)字母）．
A．12條    B．24條    C．逐漸增加    D．逐漸減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列資料并回答問(wèn)題．
莽山國(guó)家森林公園氣候溫和、雨量充沛、風(fēng)景壯麗，是湘粵邊界上的綠色明珠．至今仍保持有6000公頃的原始森林，是一座“綠色水庫(kù)”．森林中的枯枝落葉就像厚厚的海綿，能夠吸納大量的雨水，也使得雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水，即使在干旱季節(jié)，山上的溪流也不干涸．莽山夏無(wú)酷暑，冬有冰雪，7月平均氣溫22.7℃，比市區(qū)低5～7℃，是生態(tài)旅游、避暑、休閑度假勝地．
（1）莽山原始森林被稱(chēng)為一座“綠色水庫(kù)”的原因是
因?yàn)榫G色植物在光合作用下可以放出大量的氧氣
因?yàn)榫G色植物在光合作用下可以放出大量的氧氣
．
（2）夏天莽山的氣溫比市區(qū)低的原因是大量的植物進(jìn)行
蒸騰作用
蒸騰作用
帶走熱量、降低氣溫，可見(jiàn)生物可以
影響
影響
環(huán)境．
（3）莽山國(guó)家森林公園中動(dòng)物種類(lèi)繁多是因?yàn)橛胸S富的植物資源為動(dòng)物的生存提供了足夠的
食物
食物
、水分和隱蔽地．
（4）為了綠化祖國(guó)，美化環(huán)境，增加我國(guó)的植被面積，請(qǐng)?zhí)岢?～2條好的建議：
愛(ài)護(hù)植被，植樹(shù)造林等
愛(ài)護(hù)植被，植樹(shù)造林等
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?南崗區(qū)模擬）閱讀下列資料并回答問(wèn)題
2010年，我國(guó)西南五省市發(fā)生歷史罕見(jiàn)災(zāi)旱，土地干裂，小春作物幾近絕收．專(zhuān)家分析全球氣候變暖是導(dǎo)致西南干旱的原因之一，而二氧化碳是導(dǎo)致地球升溫的主要溫室氣體之一．
2010年，我國(guó)多省發(fā)生洪澇泥石流災(zāi)害，山體滑坡、道路中斷、房屋農(nóng)田被淹．除去自然地形的因素，人為的植被破壞亦是誘因．
2010年4月14日，我國(guó)青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)強(qiáng)烈地震；2011年3月10日12時(shí)58分，云南省德宏州盈江縣發(fā)生里氏5.8級(jí)地震；2011年3月11日13時(shí)46分，日本發(fā)生9.0級(jí)地震．
災(zāi)害過(guò)后，由細(xì)菌、病毒及寄生蟲(chóng)引起的疾病容易蔓延而發(fā)生疫情，所以要采取一些諸如對(duì)環(huán)境消毒、隔離患者及為健康人群注射疫苗等措施，來(lái)預(yù)防疾病的流行．
在各種各樣的災(zāi)難面前，人們用堅(jiān)強(qiáng)與愛(ài)譜寫(xiě)了生命互助之歌，用科學(xué)和智慧續(xù)寫(xiě)生命的奇跡，同時(shí)也在冷
靜地思索：人類(lèi)該怎樣與我們賴(lài)以生存的這個(gè)唯一的星球和諧相處．
（1）“大災(zāi)之后必有大疫”，自然災(zāi)害之后，經(jīng)常容易發(fā)生傳染疾病，造成十分嚴(yán)重的后果．下列疾病屬于傳染病的是
C
C

A．近視眼 　　  B． 高血壓      C． 霍亂         D．齲齒
（2）如果發(fā)現(xiàn)災(zāi)區(qū)有人得傳染病，應(yīng)該及時(shí)把患者進(jìn)行隔離，這屬于預(yù)防傳染病的措施中的
控制傳染源
控制傳染源
．
（3）參加救援人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前，要提前注射破傷風(fēng)疫苗，防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害．從免疫學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，接種的疫苗和在人體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是
B
B
．
A．抗原，非特異性免疫     　　       B． 抗原，特異性免疫
C．抗體，非特異性免疫                D． 抗體，特異性免疫
（4）在抗震救災(zāi)過(guò)程中，需要掌握一些急救知識(shí)．有人生命垂危需要對(duì)其進(jìn)行人工呼吸，人工呼吸的次數(shù)是每分鐘
15-20
15-20
次．
（5）有人提議大力植樹(shù)造林可以避免一些自然災(zāi)害的發(fā)生，因?yàn)橹参锬芫S持碳--氧平衡、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙等，這些現(xiàn)象說(shuō)明植物能
B
B
環(huán)境．
A．適應(yīng)     　　     B．影響             C．依賴(lài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?濟(jì)寧模擬）閱讀下列資料，回答問(wèn)題：
資料一：研究人員對(duì)核電站附近提取的海水樣本進(jìn)行檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，包括銫137和碘131在內(nèi)的放射性同位素濃度升高． 同時(shí)我國(guó)一些省市，在菠菜，甘藍(lán)等蔬菜中也檢測(cè)到微量的銫137和碘131，隨著風(fēng)向的改變，一些別的國(guó)家也發(fā)現(xiàn)了放射性物質(zhì)．
資料二：紐約萊曼學(xué)院研究所負(fù)責(zé)人約瑟夫?拉什林表示，海水中的輻射能夠以一系列方式威脅海洋動(dòng)物的生存，放射性物質(zhì)可直接導(dǎo)致海洋動(dòng)物死亡，后代發(fā)生基因變異或者污染它們的食物鏈．拉什林表示，如果海洋動(dòng)物攝入受到照射的植物和小型獵物，海洋食物鏈將受到污染．尤為值得關(guān)注的是，海藻等植物能夠快速吸入碘．
資料三：科羅拉多州大學(xué)的維克勒指出，海洋擁有驚人的能力，可沖淡輻射．他說(shuō)：“此外，海洋同樣富有彈性，隨著時(shí)間的推移，形勢(shì)的改善以及放射性物質(zhì)的衰變和驅(qū)散，受影響海域?qū)⒅鸩交謴?fù)．
（1）由資料一可以說(shuō)明：生物圈是
統(tǒng)一的整體
統(tǒng)一的整體
．
（2）核輻射將導(dǎo)致動(dòng)物發(fā)生基因變異，那么這種變異屬于
可遺傳的變異
可遺傳的變異
．核輻射將導(dǎo)致海洋動(dòng)物的死亡或滅絕，海洋動(dòng)物的滅絕，從根本上是影響生物多樣性中的
基因的多樣性
基因的多樣性
．在食物鏈中，動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，銫137和碘131在內(nèi)的放射性同位素濃度越高，這叫做
生物富集
生物富集
．
（3）由資料三：生態(tài)系統(tǒng)具有
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列資料，回答問(wèn)題：
資料一：2010年5月9日，陳家酗酒后超速駕車(chē)，在行駛至北京市朝陽(yáng)區(qū)路口時(shí)，違反交通信號(hào)管制，從后面直接撞上前方等候放行的一輛菲亞特轎車(chē)，繼而又撞向正常行駛的639路公交車(chē)左前側(cè)，此后，陳家棄車(chē)逃逸．事故造成菲亞特車(chē)主陳某及其6歲女兒死亡，陳某的妻子重傷，另有一位69歲老人受傷．
2011年5月20日，北京市第二中級(jí)人民法院對(duì)上述案件作出一審判決，法院認(rèn)定肇事司機(jī)陳家犯有以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪，判處其無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身；賠償附帶民事訴訟原告人各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)損失共計(jì)36.6萬(wàn)余元．
資料二：下表是某實(shí)驗(yàn)小組探究“酒精對(duì)水蚤心率的影響”實(shí)驗(yàn)記錄：
液體種類(lèi) 清水 酒精溶液濃度
1% 3% 5% 8% 10% 15% 20%
10s內(nèi)水蚤心跳次數(shù) 33 30 28 24 22 21 18 死亡
（1）正常情況下，10s內(nèi)水蚤心跳次數(shù)為
 
次．實(shí)驗(yàn)中，隨著酒精溶液濃度的升高，10s內(nèi)水蚤心跳次數(shù)
 
，最后死亡．
（2）資料二中該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了
 
實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是
 
．
（3）該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，用了10只水蚤，并且重復(fù)做3次，這樣做的目的是
 
．
（4）結(jié)合資料一和二，請(qǐng)你談?wù)勑锞茖?duì)身體健康的影響和對(duì)社會(huì)的危害．
 
．

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