(2005?漳州)探究實(shí)驗題.請你探究種子萌發(fā)時需要適量的水分.
(1)提出問題:種子萌發(fā)需要
水分
水分
嗎?
(2)作出假設(shè):
種子萌發(fā)需要(或不需要)水分
種子萌發(fā)需要(或不需要)水分

(3)在制訂計劃中,你認(rèn)為是否需要設(shè)置對照實(shí)驗?( 填寫序號 )
A
A

A.需要   B.不需要
(4)實(shí)驗結(jié)論:
種子萌發(fā)需要適量的水分
種子萌發(fā)需要適量的水分

(5)本實(shí)驗中,如果水分過多種子不能萌發(fā),其原因是
缺乏空氣(或氧氣)
缺乏空氣(或氧氣)
分析:本題考查的是種子萌發(fā)的條件的探究實(shí)驗,根據(jù)探究實(shí)驗的方法步驟和實(shí)驗原則,進(jìn)行解答.
解答:解:實(shí)驗方案的設(shè)計要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)來進(jìn)行.在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗.探究實(shí)驗的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.在探究種子的萌發(fā)是否需要水分實(shí)驗中,有無水分是影響種子的萌發(fā)的因素,實(shí)驗變量是水.
(1)提出問題:種子的萌發(fā)需要光照嗎?
(2)作出假設(shè)是對提出問題作出的肯定或否定的回答,因此作出假設(shè)是:種子的萌發(fā)不需要光照.
(3)置對照實(shí)驗?zāi)康脑谟谙裏o關(guān)變量對實(shí)驗對象的影響.增加可信度和說服力,探究實(shí)驗一定要設(shè)置對照組.第四步,實(shí)施計劃:按確定的探究計劃進(jìn)行實(shí)驗,定期觀察,認(rèn)真記錄種子萌發(fā)情況.因此在制訂計劃中,需要設(shè)置對照實(shí)驗.
(4)得出結(jié)論:根據(jù)實(shí)驗結(jié)果,看一看自己的假設(shè)是否成立.若成立,因此種子萌發(fā)需要適量的水分.
(5)種子的萌發(fā)不僅需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣等外部條件,而且種子本身必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì).如果澆水過多種子缺少種子萌發(fā)所必需的空氣,所以不能萌發(fā).
故答案為:(1)水分  (2)種子萌發(fā)需要(或不需要)水分  (3)A  (4)種子萌發(fā)需要適量的水分(答案中必須有“適量”才能給1分)  (5)缺乏空氣(或氧氣)
點(diǎn)評:種子萌發(fā)的條件的探究實(shí)驗是考查的重點(diǎn),可結(jié)合者具體的實(shí)例掌握.
練習(xí)冊系列答案
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非條件
非條件
反射.不給狗喂食物,亮紅燈,狗不分泌唾液; 接著亮紅燈,隨即給狗 喂食物,如此重復(fù)多次訓(xùn)練后,只亮紅燈而不喂食物時,狗也會有大量唾液分泌,這一現(xiàn)象 屬于
條件
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反射.

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(1)該食物網(wǎng)中有
5
5
條食物鏈.
(2)圖中屬于非生物部分的是
陽光
陽光
,直接以草為食的兔和鼠屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(3)在此食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是
,它通過
光合作用
光合作用
的途徑獲得生物所需的有機(jī)物和能量.
(4)從生物因素的角度來看,圖中還有
分解者
分解者
沒有表示出來.
(5)通過上圖的食物鏈和食物網(wǎng),該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著
能量
能量
流動和
物質(zhì)
物質(zhì)
 循環(huán).

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