【題目】如圖表示大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，根據(jù)其細(xì)胞干重（細(xì)胞除去水后的質(zhì)量）和鮮重（細(xì)胞在自然狀態(tài)下的質(zhì)量）的變化繪制的兩條曲線(xiàn)。有關(guān)分析正確的是（　�。�

A. 曲線(xiàn)甲、乙分別表示種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞干重、鮮重的變化

B. 在ab段，曲線(xiàn)上升的主要原因是幼苗進(jìn)行光合作用合成了有機(jī)物

C. 在ac段，曲線(xiàn)下降的主要原因是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗了有機(jī)物

D. 從c點(diǎn)開(kāi)始曲線(xiàn)上升的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量水分

【答案】C

【解析】

綠色植物在光下既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的兩個(gè)生理過(guò)程。

大豆在萌發(fā)過(guò)程中，由于不斷地吸水，因此其鮮重是不斷增加的，所以曲線(xiàn)甲是表示種子萌發(fā)的鮮重；曲線(xiàn)乙是表示種子干重變化，A錯(cuò)誤；
曲線(xiàn)甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，因此其鮮重是不斷增加，B錯(cuò)誤；
由于大豆幼苗還沒(méi)長(zhǎng)出葉前，植株不能進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物，因此從a點(diǎn)到c點(diǎn)有機(jī)物是減少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物，C正確；
大豆幼苗長(zhǎng)出葉，光合作用開(kāi)始進(jìn)行，就可以進(jìn)行光合作用，萌發(fā)的種子一直都能進(jìn)行呼吸作用，從c點(diǎn)開(kāi)始光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用，所以有機(jī)物開(kāi)始積累，干重增加，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小悅在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)中，進(jìn)行如下操作：

①取兩支試管，分別加入少許等量的饅頭碎屑，編號(hào)為A、B；②A試管中加入2毫升清水，B試管中加入2毫升唾液；

③將兩支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中；④10分鐘后取出，各加入2滴碘液。請(qǐng)分析回答：

（1）小悅在該探究活動(dòng)中作出的假設(shè)是： 。

（2）該探究活動(dòng)的變量是 ，除變量外，其它條件都應(yīng)該 。

（3）溫水應(yīng)控制在 ℃左右，是為了模擬人體溫度；小悅使用饅頭碎屑，是為了模擬 的咀嚼。滴加碘液后，不變藍(lán)的是[ ]試管，這是因?yàn)橥僖褐械?/span> 將饅頭中的淀粉分解了。

（4）小悅在實(shí)驗(yàn)后得出的結(jié)論是：唾液將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖。但這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的，因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)還不足以證明有 產(chǎn)生。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人類(lèi)的起源和發(fā)展過(guò)程，請(qǐng)完成填空。

（1）A的生活方式是由以_____生活為主轉(zhuǎn)變到_____生活，產(chǎn)生這種變化的原因是_____。

（2）由圖中可看出，人類(lèi)的體型一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展，這樣_____得到解放，促進(jìn)了_____的發(fā)育；在與自然界斗爭(zhēng)的過(guò)程中，人類(lèi)_____的工具越來(lái)越復(fù)雜；衣著上由_____發(fā)展到_____。

（3）A﹣G中大腦的重量由小到大的順序是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某校生物興趣小組在對(duì)學(xué)校植物園內(nèi)各種植韌的研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題，請(qǐng)幫助他們作出合理的解釋。

(1)由于莖內(nèi)_________的活動(dòng)，使得園內(nèi)楊樹(shù)的莖會(huì)逐年增粗，該結(jié)構(gòu)在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于_________。

(2)植物體內(nèi)的各種有機(jī)物來(lái)源于植物的__________。

(3)請(qǐng)說(shuō)出植物園內(nèi)“銀杏果”與“杏果實(shí)”的區(qū)別_______________

(4)請(qǐng)用反應(yīng)式表示出收獲的蘿卜、黃瓜放置久了出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象的原因______________

(5)通過(guò)下圖所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程，得出的結(jié)論是______________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一為植物根尖結(jié)構(gòu)模式圖及各部位對(duì)應(yīng)的細(xì)胞模式圖，圖二為植物細(xì)胞吸水和失水示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）根在下扎生長(zhǎng)的過(guò)程中，圖一中[___]根冠的外層細(xì)胞常磨損，但根冠始終保持原來(lái)的形狀和結(jié)構(gòu)，這是因?yàn)閇3]_____區(qū)細(xì)胞具有分裂能力，可以不斷補(bǔ)充新細(xì)胞。

（2）[1]_____區(qū)中心部位的某些細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核消失，上下相鄰的橫壁也消失，形成了___________，具有輸導(dǎo)水和無(wú)機(jī)鹽的能力。

（3）如果給作物施肥后沒(méi)能及時(shí)澆水，那么根毛細(xì)胞將變?yōu)閳D一細(xì)胞編號(hào)為[___]所示的狀態(tài)，原因是根部細(xì)胞的細(xì)胞液濃度________（填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液濃度，根部細(xì)胞_______，農(nóng)業(yè)上稱(chēng)該現(xiàn)象為“燒苗”。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果只有2號(hào)種子萌發(fā)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，種子萌發(fā)需要的外界條件是（　　）

A. 陽(yáng)光、適量的水分、充足的空氣 B. 適宜的溫度、充足的空氣、肥沃的土壤

C. 陽(yáng)光、適量的水分、適宜的溫度 D. 適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)右圖和提供的資料，回答問(wèn)題：

很早以前，我國(guó)勞動(dòng)人民就學(xué)會(huì)了用桑葉喂蠶、蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚(yú)、塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“�；~(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，“桑基魚(yú)塘”也得到了不斷的發(fā)展，人們改變以蠶沙直接下魚(yú)塘的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣喂魚(yú)。這樣，就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚(yú)”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，變?cè)诟?/span>“桑、蠶、氣、魚(yú)”的新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是 關(guān)系。

（2）在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中，發(fā)揮作用的生物主要是 。

（3）魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自 。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了 率。

（5）DDT是一種很難分解的有毒物質(zhì)，如果DDT進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)DDT含量最高的生物應(yīng)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲和乙是兩類(lèi)不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是(　　)

A. 甲和乙的細(xì)胞分裂方式完全相同

B. 甲能夠形成結(jié)締組織,乙能夠形成營(yíng)養(yǎng)組織

C. 由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構(gòu)成的

D. 由甲參與組成的生物體中,所有細(xì)胞都含有葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“引體向上”是北京市中考體育項(xiàng)目之一，用啞鈴鍛煉上肢是一種有效的練習(xí)途徑。剛開(kāi)始時(shí)上肢的肌肉非常容易累，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間鍛煉，情況會(huì)明顯好轉(zhuǎn)，肌肉的力量也會(huì)顯著加強(qiáng)。請(qǐng)根據(jù)下面的模式圖分析回答問(wèn)題。

（1）在日常生活中，我們做任何一個(gè)動(dòng)作都需要肌肉相互配合，共同完成。屈肘時(shí)，下圖中處于收縮狀態(tài)的是[]_____，而另一塊肌肉處于舒張狀態(tài)。

（2）關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的重要結(jié)構(gòu)，如圖所示。關(guān)節(jié)具有既牢固又靈活的特點(diǎn)，其中[]________和[]__構(gòu)成了關(guān)節(jié)面，使得關(guān)節(jié)牢固，而關(guān)節(jié)牢固的特性也與[]_____有關(guān)，它把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái)。關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液可增強(qiáng)關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)的靈活性，此外靈活性還與[]_____有關(guān)。

（3）科學(xué)測(cè)試表明，人的肱骨能承受174～276kg的壓力，這與骨的成分有密切關(guān)系。骨堅(jiān)硬的特性與骨中的_____有關(guān)，而骨韌性的特性又與骨中的_____有關(guān)。少年和兒童的骨彈性大，硬度小，容易變形，所以要特別注意坐、立、行的姿勢(shì)。

（4）盡管骨非常堅(jiān)硬，但是遇到意外，骨受力過(guò)大仍然會(huì)折斷。骨折后，及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生將骨折的兩端接回原位，斷裂處會(huì)重新長(zhǎng)出新的骨組織，使骨愈合和修復(fù)，這與骨膜內(nèi)層的_____有關(guān)。因此，在日常體育鍛煉中，我們要時(shí)刻注意保護(hù)自己的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)免受損傷。

（5）除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)以外，做一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)往往還需要其他系統(tǒng)，如_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和_____系統(tǒng)等的配合。

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同步練習(xí)冊(cè)答案