【題目】如圖表示食物在消化道內(nèi)的消化情況.甲、乙、丙分別代表三種主要的營養(yǎng)物質(zhì),字母表示組成消化道的各個器官,請回答:

(1)甲、乙、丙分別代表的物質(zhì)是:甲__________;乙__________;丙__________,這三種物質(zhì)在D處最終被分解.則D代表的器官是__________

(2)從曲線中可以看出:基本無消化作用的是__________.食物的消化開始于__________,完成于__________

【答案】 淀粉 蛋白質(zhì) 脂肪 小腸 咽和食道 口腔 小腸

【解析】營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化道的先后順序是:A口腔、B咽、食道、C胃、D小腸、E大腸和F肛門,其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸。淀粉在口腔內(nèi)就開始消化,蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化,脂肪只能在小腸內(nèi)消化。

(1)從圖中可以看出,物質(zhì)甲最先被消化,然后是物質(zhì)乙被消化,最后是丙被消化,可以判斷甲代表淀粉,乙代表蛋白質(zhì),丙代表脂肪。D小腸是消化和吸收的主要器官。
(2)據(jù)圖可見:食物的消化開始于口腔,最終在小腸里被消化。B咽和食道既無消化功能,又無吸收功能。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2018年是狗年。狗是人類最忠實(shí)的朋友,早在九千年前就與人類一起生活,深受人類喜愛。

實(shí)驗(yàn)對象

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

甲狗

切除胰腺

尿中有葡萄糖,出現(xiàn)糖尿病癥狀

乙狗

結(jié)扎胰管,胰島活著

尿中沒有葡萄糖

1)狗是人類最早馴養(yǎng)的動物。曉明觀察發(fā)現(xiàn),剛出生的小狗碰到乳頭就會吮吸,稍大能進(jìn)食時,看見食物就能分泌唾液。這些行為從獲得的途徑來看屬于_____,是由體內(nèi)的_____決定的。

2)狂犬病是由狂犬病毒引起的人畜共患疾病,目前尚無有效療法,重在預(yù)防。曉明的媽媽連續(xù)兩次為小狗接種了狂犬疫苗。接種的疫苗相當(dāng)于_____,由圖可知,再次接種后,狗體內(nèi)抗體產(chǎn)生的特點(diǎn)是_____如果人不小心被狗咬傷,一定要及時就醫(yī)并注射狂犬疫苗,這屬于預(yù)防傳染病措施中的_____,這種免疫類型是_____。

3)狗也常被用作模擬人體生理的實(shí)驗(yàn)動物。加拿大科學(xué)家班廷依據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出推測:_____。他從乙狗的胰島中提取出了_____,用其治療患糖尿病的甲狗獲得成功,從而為臨床治療糖尿病打開了一扇大門。

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【題目】觀察病毒的形態(tài)需要使用( )

A. 放大鏡 B. 解剖鏡 C. 光學(xué)顯微鏡 D. 電子顯微鏡

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【題目】研究動物行為的方法主要有 、 兩種。法國昆蟲學(xué)家法布爾對昆蟲的研究屬于 法,這種研究方法要求觀察者在觀察某種動物的行為時,對動物不施加任何 。

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【題目】有人說姚明像一棵參天大樹,都顯得高大健壯,以下哪種組織是屬于大樹,卻不屬于姚明身體?( )

A. 上皮組織 B. 營養(yǎng)組織

C. 肌肉組織 D. 結(jié)締組織

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【題目】生物的多樣性包括(   )

A. 生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B. 植物的多樣性、動物的多樣性、微生物的多樣性

C. 草原的多樣性、森林的多樣性、濕地的多樣性

D. 生物因素和非生物因素的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物進(jìn)化的總體趨勢:______________________________________________________。

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【題目】鮮美可口的桃子為大家所喜愛,下列有關(guān)桃花發(fā)育成桃子的敘述,正確的是( 。

A. 不同品種的桃樹相互授粉,不會改變所結(jié)桃的口味

B. 桃鮮美多汁的食用部分是由花的子房發(fā)育而來

C. 綠色開花植物要形成果實(shí)和種子,只須經(jīng)過開花和傳粉兩個生理過程

D. 桃核的硬殼是桃的種皮,是由珠被發(fā)育來的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蜜蜂在找到食物后,會跳“8”字?jǐn)[尾舞招引同伴前去采蜜,這種現(xiàn)象是(

A. 合作 B. 寄生 C. 捕食 D. 競爭

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