【題目】葉綠體既是生產(chǎn)______的“車間”，也是將______的“能量轉(zhuǎn)換器”。

【答案】有機(jī)物 光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

【解析】

葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中，是能量的轉(zhuǎn)換器。

綠色植物能量的轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體。葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。所以，葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的血液在循環(huán)系統(tǒng)中只能按一定方向流動(dòng)．不能倒流．在心臟中血液流動(dòng)方向正確的是（　　）

A. 左心室→左心房→主動(dòng)脈B. 右心室→右心房→肺動(dòng)脈

C. 右心房→右心室→肺動(dòng)脈D. 右心房→右心室→主動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多細(xì)胞動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞就是受精卵。___（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成人體汗腺的組織是（ ）

A. 結(jié)締組織B. 上皮組織C. 肌肉組織D. 神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物具有強(qiáng)大的運(yùn)動(dòng)能力。有利于（ ）

①支撐身體 ②尋覓食物 ③躲避敵害 ④爭(zhēng)奪棲息地 ⑤繁殖后代

A.①②③④B.②③④⑤

C.①③④⑤D.①②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員把抗稻瘟病的基因連接到易感染稻瘟病的水稻細(xì)胞的DNA分子上，使該水稻獲得了抗稻瘟病的能力，這個(gè)事實(shí)可以說(shuō)明（　　）

A.性狀控制基因B.基因控制生物的性狀

C.基因有顯性和隱性之分D.生物的性狀都可以遺傳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】感染H7N9病毒的人屬于傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的（ ）

A.傳播途徑

B.病原體

C.易感人群

D.傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”這句詩(shī)描述了鳥的哪種繁殖行為？ （ ）

A.育雛B.筑巢C.求偶D.交配

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類和其他多細(xì)胞生物的生命歷程，都是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞就是（　�。�

A. 精子B. 卵細(xì)胞C. 上皮細(xì)胞D. 受精卵

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