【題目】《等著我》是2014年中央電視臺(tái)重磅推出的全新公益欄目。旨在利用多種渠道,打造全媒體平臺(tái),助人尋親,實(shí)現(xiàn)團(tuán)聚的夢(mèng)想。好多求助家庭,親人失散時(shí)間長(zhǎng),外部特征變化大,確定親緣關(guān)系比較困難,DNA檢測(cè)是鑒定親緣關(guān)系的重要手段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)通過(guò)DNA親子鑒定,使不少失散多年的家人得以團(tuán)聚。若某次鑒定,僅以三種血細(xì)胞為材料,你會(huì)選用哪種血細(xì)胞及其理由是:___________________________________;

2)找到失散多年的親人時(shí),他剛好身受重傷,緊急情況下,他接受了少量的A型血和少量的B型血均未出現(xiàn)異常反應(yīng),則傷者的血型是____________;

3可憐天下父母心一位父親患有糖尿病,因長(zhǎng)期尋找失散女兒,耽誤了治療,引起了并發(fā)癥。如果給這位父親化驗(yàn)血糖,如圖,哪條曲線符合他的血糖變化?____________。治療糖尿病最有效的措施是_________;

4)一對(duì)面頰有酒窩的父母,找到的親生兒子面頰無(wú)酒窩,由此可以判斷無(wú)酒窩是____________性狀。這時(shí)的母親已經(jīng)懷孕了,則他們出生后的孩子面頰有酒窩的可能性是______________。

【答案】白細(xì)胞,因?yàn)橛H子鑒定需要檢測(cè)遺傳物質(zhì),白細(xì)胞中含有細(xì)胞核,細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存的場(chǎng)所 AB A 注射胰島素 隱性 75%

【解析】

1)細(xì)胞核中有染色體,染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA上有基因,基因決定性狀。做親子鑒定,要鑒定親代和子代DNA的相似程度。DNA存在于細(xì)胞核中。
2)輸血以同型輸血為原則。
3)胰島素能調(diào)節(jié)糖代謝,促進(jìn)糖原的合成。加速血糖分解,降低血糖濃度。人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值,一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外,形成糖尿病。
4)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。

1DNA檢測(cè)能確定親緣關(guān)系,是因?yàn)?/span>DNA上具有與遺傳特征相關(guān)的片段,稱(chēng)為基因。親緣關(guān)系越近的人,遺傳物質(zhì)相似性越多,DNA分子的差別越小,因此,DNA之所以用于親緣關(guān)系的鑒定。DNA存在細(xì)胞核中,三種血細(xì)胞成熟的紅細(xì)胞、血小板中沒(méi)有細(xì)胞核,白細(xì)胞中有細(xì)胞核,所以,選擇白細(xì)胞進(jìn)行鑒定。
2)因?yàn)?/span>AB型血的血細(xì)胞有A抗原和B抗原,血清中無(wú)AB抗體,當(dāng)抗原和抗體接觸即發(fā)生反應(yīng)。AB型血患者在緊急情況下能夠少量輸入A、BO型血。但是如果輸入過(guò)多會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng),所以,輸血時(shí)以輸入同型血為原則。
3)胰島素能降低血糖濃度,使之穩(wěn)定在0.1%左右。這位父親患有糖尿病,因此這位父親的血糖濃度應(yīng)該高于正常值,由此可知,如圖中表示這位父親餐后血糖濃度變化的曲線是A,治療糖尿病可以注射胰島素來(lái)治療,胰島素只能注射,不能口服,因?yàn)橐葝u素是一種蛋白質(zhì),如果口服,進(jìn)入消化道后會(huì)在胃內(nèi)被初步消化,從而失去療效,在小腸內(nèi)會(huì)被徹底分解成氨基酸。
4)父母都有酒窩,而孩子無(wú)酒窩,表明無(wú)酒窩是隱性性狀,有酒窩是顯性性狀。兒子臉頰無(wú)酒窩(基因組成為dd),因此父母遺傳給無(wú)酒窩兒子的基因一定是d。所以父母有酒窩的基因組成是Dd,遺傳圖解如圖:
。

所以他們出生后的孩子面頰有酒窩的可能性是75%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小時(shí)候,我們常會(huì)問(wèn)爸媽?zhuān)骸笆裁磿r(shí)候,我才能長(zhǎng)得和你一樣大?”而今長(zhǎng)大了…讓我們健康快樂(lè)地度過(guò)美好青春歲月!請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①是由_______發(fā)育而來(lái),其發(fā)育的場(chǎng)所是_______。

(2)______移動(dòng)到子宮內(nèi)膜上,并附著在此,這就是懷孕的開(kāi)始。

(3)孕婦常補(bǔ)充的葉酸(一種維生素)是通過(guò)圖中的[_____]進(jìn)入胎兒體內(nèi)。

(4)進(jìn)入青春期時(shí),身體變化最顯著的特征是_______;小明還發(fā)現(xiàn)自己喉結(jié)突出,長(zhǎng)出胡須,這些性征是在_______激素作用下出現(xiàn)的,其性成熟的標(biāo)志是出現(xiàn)_________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究動(dòng)物的行為,生物小組的同學(xué)進(jìn)行了“倉(cāng)鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為是如何形成的”這一探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)將下面同學(xué)們的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。

①根據(jù)倉(cāng)鼠大小制作迷宮。

②實(shí)驗(yàn)前讓倉(cāng)鼠饑餓1天,僅提供水給倉(cāng)鼠飲用。

③先在迷宮的出口處放適量鼠糧,再?gòu)拿詫m的入口處放進(jìn)倉(cāng)鼠,同時(shí)用秒表計(jì)時(shí)。記錄倉(cāng)鼠從人口到達(dá)出口的時(shí)間。

______,直到倉(cāng)鼠每次走迷宮所需的時(shí)間變化不大為止。

⑤將每次倉(cāng)鼠走迷宮所用的時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成柱形圖,如圖2所示。

⑥分析圖2數(shù)據(jù),得出結(jié)論:倉(cāng)鼠走迷宮的次數(shù)越多,走迷宮所用的時(shí)間______。可見(jiàn)倉(cāng)鼠的______

行為是在生活過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的。

(2)為了保證該實(shí)驗(yàn)的變量唯一,下列做法正確的是______。

A.每次投放不同口味的鼠糧 B.每次都減少投放鼠糧的量

C.每次更換不同結(jié)構(gòu)的迷宮 D.每次在同一安靜環(huán)境進(jìn)行

(3)生物老師認(rèn)為本小組還需要再選取幾只大小、年齡和生理狀況基本相同的倉(cāng)鼠重復(fù)本實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù),建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品,可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。平陽(yáng)壩光頭強(qiáng)草莓因無(wú)公害、肉質(zhì)甜脆、口感清爽深受消費(fèi)者青睞。如圖依次為葉片進(jìn)行的三項(xiàng)生理過(guò)程、晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度以及大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線。請(qǐng)你聯(lián)系教材內(nèi)容學(xué)以致用:

1)為提高坐果率,果農(nóng)會(huì)將當(dāng)日開(kāi)放的草莓雄蕊與雌花的柱頭對(duì)花,該過(guò)程在生物學(xué)上稱(chēng)為________________

2光頭強(qiáng)將取暖用的蜂窩煤爐搬進(jìn)大棚,升溫的同時(shí)還可以提高________________的濃度,進(jìn)而增強(qiáng)草莓的_______________作用;

3)圖一中,草莓白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有_________(填字母或標(biāo)號(hào),下同);

4)圖二中,能表示圖三過(guò)程C的曲線為_______________;

5)圖三中,草莓有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是______________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】秋天是菊花盛開(kāi)的季節(jié)。某同學(xué)觀察菊花后發(fā)現(xiàn),菊花的花比較大,花瓣很多,顏色鮮艷,但是很難找到菊花的雄蕊和雌蕊。其實(shí),我們平常說(shuō)的“一朵菊花”并不是一朵花,而是一個(gè)頭狀花序。上面有我們通常認(rèn)為的菊花“花瓣”,其實(shí)是許許多多的小花。仔細(xì)掰開(kāi)小花,就可以看到里面的雄蕊和雌蕊。同樣道理,向日葵也是頭狀花序,那么我們平時(shí)吃的“葵花籽”(包括外面的硬殼)是( 。

A. 既不是果實(shí)也不是種子B. 果實(shí)

C. 種子D. 以上都不正確

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖,其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關(guān)系的四種生物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)若該草原生態(tài)系統(tǒng)的草場(chǎng)被難以分解、無(wú)法排出的有毒物質(zhì)污染,圖中____________(填字母)代表的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得最多。

2)寫(xiě)出該草原生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈:___________。

3)山羊比綿羊好養(yǎng),因?yàn)樗B草根都啃食;一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊,造成草場(chǎng)被破壞。上述事實(shí)反映了生物對(duì)環(huán)境的______________。

4)目前,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保護(hù)生物多樣性已經(jīng)刻不容緩,_________________是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體有 ______多塊骨骼肌,每塊骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分,肌腱由_______________構(gòu)成,多位于骨骼肌的________,分別附著在相鄰的骨上。肌腹主要由 ___________ 構(gòu)成,是骨骼肌的 ___________________ 部分。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是小蘭建立的生物分類(lèi)圖,其中①—④各代表一種生物。下列哪種生物不能用該圖分類(lèi)

A. ①家鴿 ②水杉 ③韭菜 ④海帶

B. ①珊瑚蟲(chóng) ②側(cè)柏 ③墻蘚 ④衣藻

C. ①酵母菌 ②油松 ③鐵線蕨 ④水綿

D. ①蘑菇 ②銀杏 ③葫蘆蘚 ④水綿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類(lèi)物質(zhì)還沒(méi)有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)是(  )

A. 口腔B. 食道C. D. 小腸

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同步練習(xí)冊(cè)答案