【題目】下圖是海帶、葫蘆蘚、桫欏、銀杏四種植物，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）B類(lèi)植物稱(chēng)為裸子植物，因?yàn)樵擃?lèi)植物種子裸露，無(wú) ▲ 包被。

（2）圖中哪種植物沒(méi)有真正的根、莖、葉： ▲ （填序號(hào)）

（3）C屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，但它并沒(méi)有真正適應(yīng)陸生環(huán)境，原因是 ▲ 。

（4）細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖中四種植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，其重大區(qū)別是沒(méi)有 ▲ 。

【答案】（1）果皮 （2）A （3）生殖離不開(kāi)水 （4）成形的細(xì)胞核

【解析】B是銀杏，屬于裸子植物，沒(méi)有真正的花和果實(shí)，種子裸露，外面沒(méi)有果皮包被；A是海帶，屬于藻類(lèi)植物，生活在水中，沒(méi)有根、莖、葉等器官；C是桫欏，一種喜歡高溫高濕的蕨類(lèi)植物，細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚、蕨類(lèi)植物區(qū)別于種子植物最明顯的特征是苔蘚、蕨類(lèi)植物（ ）
A.無(wú)根、莖、葉
B.無(wú)莖、葉
C.無(wú)葉
D.用孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，據(jù)圖回答．

（1）圖中A是__集中的區(qū)域．

（2）F是__，它使細(xì)菌能夠__．

（3）字母B所代表的__結(jié)構(gòu)，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞．

（4）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有__，也不具有能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“糖丸爺爺”顧方舟于2019年1月2日離開(kāi)了我們。在我國(guó)，他發(fā)明的糖丸疫苗已經(jīng)徹底消滅了脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹癥）。脊髓灰質(zhì)炎是由嗜神經(jīng)病毒侵犯中樞神經(jīng)系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞而引起的。下列關(guān)于嗜神經(jīng)病毒說(shuō)法正確的是（ ）

A. 屬于細(xì)菌病毒 B. 遺傳物質(zhì)在細(xì)胞核

C. 觀(guān)察結(jié)構(gòu)需用電子顯微鏡 D. 可以寄生或獨(dú)立生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人的體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是 ( )

A. 23對(duì).B. 13條C. 46對(duì)D. 23條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過(guò)去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米,2007年9月為413萬(wàn)平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測(cè)理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說(shuō)明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項(xiàng))。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能夠說(shuō)明細(xì)胞核是遺傳控制中心的一組是

①克隆羊多莉的培育過(guò)程②“試管嬰兒”的培育過(guò)程③傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)④植物組織培養(yǎng)技術(shù)

A．①③ B．②④ C．③④ D．①②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）填出下列名稱(chēng)

a____________ b _________ c__________ d _______________ e _________ f _____ g ____A __________B _______ C _________ D_________

（2）寫(xiě)出體循環(huán)過(guò)程用字母表示 _____

（3）寫(xiě)出肺循環(huán)過(guò)程用字母表示________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)，湖泊中的劍水蚤以藻類(lèi)植物為食，小蝦以劍水蚤為食，小魚(yú)能吃小蝦。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機(jī)物的是____________，屬于生產(chǎn)者。

（2）在湖泊中還存在著許多腐生細(xì)菌和真菌，屬于____者。它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代作用。

（3）如向湖泊中投放一些肉食性大魚(yú)，大魚(yú)以小魚(yú)為食。則小蝦在數(shù)量（縱坐標(biāo)）上的變化與時(shí)間（橫坐標(biāo)）的關(guān)系是下圖的____________。

（4）一段時(shí)間后，湖泊中各種生物的數(shù)量又恢復(fù)____________狀態(tài)，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力。

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